открытый урок 5 класс ГЛАГОЛ,учитель русского языка и литературы Самарина Светлана Юрьевна, г.Тамбов МАОУ "Гимназия №2 имени Г.Р.Державина"

Классная работа.
Я СВОЮ ЗАДАЧУ ВИЖУ В ТОМ,
ЧТОБ СКАЗАТЬ О ДЕЙСТВИИ ЛЮБОМ
И СЧАСТЛИВЫЙ МОЙ УДЕЛ ТАКОВВ РЕЧИ БЫТЬ ОДНИМ ИЗ ГЛАВНЫХ СЛОВ.
Как вы думаете, о какой части
речи мы будем сегодня говорить?
Какую цель вы для себя поставите
на уроке, задачи?
Работа с текстом
( по группам)
1. Уход_м все дальше в лес, в синеват_ мглу, изрезанн_
луч_ми солнца.
2. В тепл_ и уют_ леса тихонько дыш_т какой-то особенный
шум, м_чтательный и возбуждающ_ мечты.
3. Скрип_т клесты, зв_н_т синицы, см_ётся кукушка, св_ст_т
ив_лга, неумолчно звучит ревнив_ песня зяблика, задумчиво
п_ёт странн… птица – щур.
4.Изумрудн… л_гушата прыга_т под н_гами.
5.Щелка_т белка, в лапах сосен мелька_т ее пушистый хвост.
6.Вид_шь невероятно много, хочется видеть все больше, идти
все дальше.
По М. Горькому.
не знать,
стыдно
не учиться.
Не стыдно
Не стыдно не знать,
стыдно не учиться.
Чередующиеся гласные е-и
в корнях глагола
работа с сигнальными карточками
Индивидуальная работа по
перфокартам
1. Возвратные глаголы
2. Непереходные глаголы
3. Глаголы I спряжения
4. Глаголы II спряжения
5. Глаголы несовершенного вида
физкультминутка
Задание по группам
Исключи лишнее слово
1.
Пишем,
вяжем,
стираем,
дружим,
2.
Строим,
клеим,
говорим,
отвечаем
3.
Молчат,
посеют,
думают, живут
1 группа
Продолжите предложение
В глаголе ПОКАЗЫВАТЬ пишется суффикс
–ЫВА-, потому что
• а) это переходный глагол;
• б) в неопределенной форме всегда пишется
суффикс –ЫВА-;
• в) форма 1-го лица ед.числа настоящего
времени оканчивается на –ЫВАЮ;
• г) форма 1-го лица ед.числа настоящего
времени оканчивается на –УЮ.
2 группа
Укажите неверное утверждение
а) В русском языке 4 шипящих согласных: Ж,Ш,Щ,Ч
б) на конце глаголов после шипящих всегда пишется Ь
в) шипящий на конце глагола может оказаться только в
неопределенной форме
г) если глагол имеет суффикс СЯ или ТЕ, шипящая с мягким
знаком может оказаться не на самом конце слова
3 группа
Укажите строчку, в которой допущена
орфографическая ошибка
а) Хочешь мира, готовься к войне.
б) «Я видел небо, ты не увидишь его так
близко».
в) «Не боишся никого, кроме Бога одного».
г) Что посеешь, то и пожнешь.
Продолжите пословицы,
вспомните орфограммы
1. Кто не умеет веселит..ся,….
2. (Не)плюй в колодец-…
3.Не надо хвалит..ся,…
4.Кто любит трудит..ся,…
5.Кто хочет от жизни толку
добит..ся,…
а. тот должен много
трудит..ся.
б. который ничего не боит..ся.
в. коли не знаешь, как рожь
родит..ся.
г. тому без дела не сидит..ся.
д. того горе боит..ся.
6.Нечего тому страшит..ся,…
е. пригодит..ся воды напит..ся.
1- г; 2-е; 3-в; 4-д; 5-а; 6- б
Лексическая работа
• Запишите глагол «БЕЖАТЬ» в нужной
форме. Дополните предложения.
1) Годы....
2) Из крана... вода.
3) Куда вы так...?
4) Тропинка... по склону горы.
5) Из-под корней могучего дуба... ключ.
Задание для консультантов
Творческая мастерская
Рисуем ВЕСНУ
словами
ЗАПАХ
ПЕНИЕ
РАСТЕНИЕ
ШУМ
ЗВОН
КАПЛЯ
Синквейн
УРОК
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ, ИНТЕРЕСНЫЙ
ПОВТОРИЛИ, ВСПОМНИЛИ, ИСПРАВИЛИ
РАБОТАЛИ С УДОВОЛЬСТВИЕМ И ПОЛУЧИЛИ
ЗНАНИЯ
Рефлексия
1. На уроке я работал (а)
2. Своей работой на уроке я
3. Урок для меня показался
4. За урок я
5. Мое настроение
6. Материал урока мне был
7. Домашнее задание мне кажется
активно / пассивно/с интересом
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал(а) / устал(а)
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересно / не интересно
Спасибо за урок!!!