[.~.'Y.
•• •• ••
•• •
~~
A~ Женя Кац
L--J____"
Тетрадь логических заданий
ДЛЯ детей 6-7 лет
Е. М. Кац
Тетрадь логических заданий
для детей
6-7
лет
2-е издание
Издание соответствует Федеральным государственным требованиям
к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования
Москва
Издательство МЦНМО,
2015
Дорогие родители, учителя и воспитатели!
Вы держите в руках тетрадку из серии «Необычная математика)), рассчитанную
на детей
6- 7 лет.
Её можно использовать как для подготовки к школе, так и на
занятиях в первом классе.
Эта тетрадка не повторяет, а дополняет и расширяет программу первого класса ,
но не за счётувеличения диапазона чисел, а благодаря самым разнообразным
заданиям, помогающим ребёнку увереннее ориентироваться в мире чисел и
математических понятий. Задания тетрадки
•
•
тренируют логическое мышление;
объясняют в доступной ребёнку игровой форме такие математические по­
нятия , как больше/меньше, предыдущее/следующее число и т.п.;
•
учат узнавать количество предметов «в лицо)) сразу,
не пересчитывая по
одному;
•
знакомят ребенка с симметрией, понятием координат точки (на примере
адресов в многоэтажных домах).
~II----t-+---+-----I
А
Б
в
г
При составлении тетрадей этой серии мы старались разрушать стереотипы ,
сопровождающие стандартные задания для дошкольников и младших школьни­
ков, поэтому Вам встретятся примеры с несколькими правильными ответами ,
треугольные « клеточки)), перевёрнутые буквы, дома , в которых нет н ужного
этажа, и ещё множество сюрпризов. Если ребёнку будет сложно преодолеть
какой-либо стереотип (например, нарисовать узор по треугольным клеточкам) ,
предложите начать с наклонных клеточек или прямоугольных, а потом покажите
разные паркеты и мозаики с трапециями или треугольниками , чтобы дети уви ­
дели, что так тоже бывает. Мы также советуем обращать внимание ребёнка на
другие способы решения задач (например , можно считать двойками, тройками
и т.п.), показать другие правильные ответы, если он сам их не заметит (при­
мер-картинка, что шоколадку для близнецов можно разделить тремя разными
способами!).
Следует отметить, что тетрадь на
6- 7 лет заметно сложнее тетрадки
на
5-6 лет.
Если ребёнок не справится с какой-либо задачей в тетради, попробуйте дать
ему аналогичное задание со счётными палочками, с игрушками, с монетками
или бусами. Например, задания, в которых надо отметить, какую палочку пере ­
ложили , лучше сначала попробовать не на бумаге, а с настоящими палочками.
Отдельное внимание следует уделить заданиям на отношения между числами
типа «Я больше тебя)) , а также на отношения « братьев )) и ((сестёр)) , особенно
если там нужно не нарисовать стрелки между числами, а наоборот, по стрелкам
определить числа. Это один из самых сложных типов заданий в нашей тетради ,
поскольку ребёнку в решении не на что опереться , 'только на количество и на­
правление стрелок. Именно поэтому мы повышаем сложность таких заданий
постепенно , чтобы ребёнок привык оперировать не только самими числами ,
но и отношениями. Если ребёнку трудно решать такие задания , можно предло­
жить ему для начала определить по числу входящих стрелок (( домик)) для самого
маленького числа и ((домик)) для самого большого числа.
Многие задания тетрадки на
6- 7
лет повторяют задания из предыдущих
тетрадей , но здесь они становятся ещё сложнее (например , задания про шоко­
ладки для близнецов). Однако есть и совсем новые задания, встречающиеся
впервые. А именно:
•
(( судоку)) или ((магические квадраты )) (картинка):
1 2 4
3
2 1
3 1
2 3 4
•
Построение узоров на треугольных ((клеточках )) и (( клеточках )) в форме тра -
пеции
• Задания с шахматной ладьёй;
• Задачки на симметрию;
• (( башенки )), построенные из разных наборов деталей;
• Последовательности , которые нужно продолжить.
Но самое главное свойство тетрадей серии ((Необычная математика ))
-
в том,
что в них собраны задания , которые вызывают наибольший интерес на занятиях
со старшими дошкольниками и первоклассниками. Поэтому эту тетрадку можно
смело использовать для того , чтобы оживить и разнообрази ть ш кол ьные уроки.
Желаем Вам увлекательных и плодотворных занятий математикой!
(О Задания повышенной сложности
(О Задания с неоднозначным решением
~ Задания для умеющих читать
~
Соедини
:1.:I/®
1:•••1
~
LU
[:J
[В®
@
[Е;]ф
111:=
ТРИ
11=1
11-
СЕМЬ
ПЯТЬ
ШЕСТЬ
ЧЕТЫРЕ
111:=1
-
111-
- =111
11 = 11
11=
111-1
~
Раздели фигуры на детали домино
I I I I I I I
111
111
О
~"""'--'II О I О
I I
Обведи фигуры из
6
клеток
~
Мышка Маша шла по левой (А) дорожке,
потом по средней (С).
АС
~
'
'л+п"
пл
пп
с
м
л - левая дорога
С - средняя дорога
n-
правая дорога
СЛ
СП
Что она найдёт на других дорожках?
Расставь все стрелки
от большого к маленькому
С)Я больше теБЯ~О
I
~
~
(D---@
@)'
@--® ®
ф.
I
'
~" ®:---~ @--ф
@--@ @)
У числа З соседи
У числа
5
соседи
2
4
и
и
4
6
Допиши числа-соседи
Соедини пары варежек.
Сколько всего пар?
Закрась ответ
~IJ
Закрась в каждом поезде
оранжевым цветом и
2
4
вагона
вагона зелёным
~
о
о
о
I()()-()()I
~
Нарисуй дым тем паровозам,
которые везут по
6
вагонов
Сколько зайцев за забором?
з
Закрась в каждой машине
оранжевым цветом и
2
2
ящика
ящика зелёным
Обведи грузовики,
которые везут
6
ящиков
Сделай узоры одинаковыми
+
о
+
Д
о
-
к
w
д
х
"---
к
2
3
1
4
-
Собери на .!"итку по
одинаковои формы
~B
О
6
6 бусин
[]
[]
[] []6[]0
\1
О
О • [] 0 0 0 6 []О
О ~ О[][] [] \1 О
[] О[] .
00\1[][]
6\1 ~f OO[][]6 \10
00 6 \1 []
\1 [] О
::з
Впиши в таблицу, сколько машин
такого
вида
в
этом
DD ~
~~
~D :
D
гараже
DD ~
D
& Q
D &~~
3
~
о
~
2
1
Раздели шоколадки для близнецов
r--
о
о
-
[
11
I
I
I
о
I
О
1 1 1
'--
'--
Голодный крокодил выбирает
ту тарелку, где больше еды
Нарисуй знак
О) Раскрась
братьев зелёным ,
а сестёр оранжевым
е не знаю, кто это
девочка
8
мальчик
Закрась зелёным клетки АЗ и Б2
~ в каждом доме. Закрась оранжевым
з
Аl и В2 там, где они есть
2
1
f ...
/
1 -+----+---+----1
А
Б
А
Б
В
Г
3
А
Б
4
3
2
А Б В
2
1
J
1
А
Б
В
Г
"
5
3
2
1
4
~
А
Д
Б
В
=-Второй подъезд в каждом доме
закрась оранжевым
ООО
ООО
ООО
ооо
ОООО
оооо
0000
0000
0000
000
000
000
ОО
ОО
ОО
оо
/
00000
00000
'\
ОООО
ОООО
Отметь зелёным крестиком
все окна второго этажа
Закрась зелёным башни из
а оранжевым
-
башни из
6 кубиков
7 кубиков
4
з
Сколько кубиков в каждом кирпичике?
о
Впиши числа так, чтобы стрелка шла
от большого к маленькому
ОЯ больше теБЯ~О
/r
f~
У Маши были такие бусы
Дорисуй бусины, которые спрятали
&,--------------КР
Закрась клетку, где окажется птичка
4
t---+tt
I
~ ЕШ
Найди числовую змею
1 2 3 5
1
4
3 6 5 6
7
3 7
11121 3 14151617 1
3 4 5
1 2 2 6
7
3
6 5 8
7 6 5
2 4 3
1 5
2
1
4
3
5
5 6 7
4
6 4
3 2 1 2
6
1
4 3 2 3
5
7 4
6 7
2
5
1
3 4 2 3
7
3
6 5 4 6
---..
Найди картинки, собранные
из одинаковых наборов фигур .
Закрась их одинаковым цветом
vv
<J
с>
Ш~
(О Раздели на такие детали:
I
"-"--
I
r----
r----
I
I I
'---
r----
-
r----
I
а
I
D ЕР
----Подбери схему к каждой задаче
Коля выше Семёна.
Саша выше Матвея.
11 1111
МС
СМ
КС
кв
С К
В К
Ваня выше Кости.
Митя выше Серёжи.
Продолжи последовательность картинок
I
I
++
-
-~
""
"
-- -
-г- г-
r--
!
-
-
г-I
г--
-
v"
~
./1
1
r/
r/
-
-
I-- t-
'1/
1"
-
---
~---
_L r---
-
- -
-- - - --
1
V""'"
""..1
\..1
~
-
f- C±=
-'--
I
[--
-
I
с-
-
------
--
-
-т--
__L -
-
.1
--
I
I
-1- -
f-
1
--- 1 -
.
-г-
-
~
-
н=
-- - -
г-
I
--
-
-
,
-
[--
-
м
-,-
'i - -
-
I
t-
I
:
,
I
I
,
!
I
I
,
I
г-
I
!
L....-
г-- г-
-
I
1
г-
,-- г-
+-н-
1
+-г
i
1
IJ
I
r
г-
I
I
-
,-
I
1
1
I
I
,-
-
f-t->-
t-
--=: )
:-
--
:--
+
t
->-
-----~~
Закрась фигуры из
6
цветом, а фигуры из
I
клеток оранжевым
7
клеток зелёным
пп
""'--
IIII I
-
-
1
Закрась по
000
000
000
6
окон в каждом доме
ОО
ОО
ОО
оо
ОООО
оооо
ООО
ООО
ООО
ооо
I
00000
00 00
ООО
оооо
г-п
Найди гаражи с одинаковым
b: . . . . . .-~-~--~
ь
набором машин
~
~~
Напиши, сколько цыплят за забором
(~ Раздели шоколадки для близнецов
t-----i~
I
~
/"--/-Т--j---Т----'j
/ /J 7
Если машина везёт
зелёным , а если
j'ь'щQ
6
7
коробок, раскрась её
коробок, то оранжевым
.%ЩQ
5
·mмВ laQ .@ RJQ·@EffEffQ
.§aM#aQ .& ПьQ
.gЩQ
.~@@Q .#амьПаQ ,bВгaQ
11}
tt----.----.ttt.-
~
t.-.-t~---.---.
1}
~
t t ---. t'-'- t
Какая заплатка от какого коврика?
•I •• •• 1I· II ••
•••
I I I
I I I
о
Впиши числа так, чтобы стрелка
шла от большого к маленькому
1,3,7
5,4,2
4,6,2
6,5,7
1,5,8
7,1,5
7,2,4
3,8,2
Ш~
(О)
Сколько порций мороженого
О
можно купить на эти монеты?
Собери группы по 7 рублей
~®@~@®
~
~\EiY~
РУБЛЕЙ
®
2
~
~
РУБЛЕЙ
@
~
~~
~~
~
2
5
@ ~ РУБЛЯ
РУБЛЕЙ
~УБЛЯ~" \EiY
~ @
ц
~ ~ @ @ \EiY ".n. Зd~
РУБЛЯ
2
РУБЛЯ
Соедини одинаковые иероглифы
~
[][]
[I]
I
~
I
СЕ
rnJ
[ДJ
Зачеркни клетки по адресам
3
3
3
2
2
2
1
1
1
Б
А
В
Б
А
В
А2
АЗ
БЗ
8З
АЗ
А2
Б2
Б1
А2
Б1
Б2
БЗ
82
81
82
Соедини
4
точки
по
2 8
83
6
5
3
В
7
В
порядку
28
84
81
87
Б
А
81
85
4
8
3
8
,.
8'
86
Т
2
6
8
1
4
8
5
8
6
8
38
8
О
·0
4
8
87
8В
5
86
1
2 8
3
8
2
8
5
8
87
В8
1 8
О
О
87
Ш~
1
11 Е=
1
Соедини одинак:вые по количеству
vA
III=IIII\ ®
1111=1
111=111
111=11=1
1111=:111
г--
lm
® V~
CЩj
Ф\ .. ·...~ 013 D
® ~..:....
® & v D1 1 1
L.....-
Заполни пропуски
~ ~
в таблицах
6
6
8
I
г\
U=OQ
8
7
L;;
~
г\
~
7
~
Jl
UU~
Отметь, какую палочку переложили
~
I
I
I
I
I
I
~
I
I
I
I
I
г- - - - -1 ~
~
~ ~
~
I
I
..---
~I
г---------1' ~ ~I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
~
~
I
I
~ ~,..------,I
I~ ~I
I~
I
I
I
~ ~,. - - - ,I ~,.------.
I~ ~I I~
~
I
I
I
I
I
)
у Мити было
4
зелёных и
4
оранжевых
вагончика. Сколько спрятано в тоннеле
и каких? Дорисуй
I
Соедини башенки, построенные
из одинаковых наборов деталей
~__ ~~ tJtJAJ[]
OdJ C:fO [][] tJ AJ
~
fIl.
OJ [] tJ AJ
g
LiJLiJ EJ AJ
~ @
IDI
Раздели шоколадки для близнецов
J
I
I
-
-
I
-
I
IIIIII
I
I
'---
I I
Зачеркни клетки по адресам
4
3
2
1
хх
хх
хх
х
А
Б
В
4
4
3
3
2
2
1
1
А
Г
А1,А2
Б2,БЗ
8З,84
Г4
Б
В
Г
А
А1,А2
Б2
81, 82,
Г2,Г4
--~)------~
8З
8
Г
81,84
Г2,ГЗ
........
~~
5
бусин зелёным ,
бусины оранжевым
Обведи бусы из
В
А2,АЗ
Б1,Б4
На каждой нитке закрась
3
Б
бусин
Вставь знаки
•• ••· •
Ш
<, >
• •
•••
ШJ
• ••••·
W
...
--~)
________
:
·· •
•а
•••
••
а
•
GВ ~
~.• :.)
~:• ••,
•
• •••
~• :• •~ ~
~• •~
•
=
••
••··
fe?\
\bl
.
€:)
•••••
или
••
••
:.
®••••
~ .""""8L~~
Впиши числа так, чтобы стрелка
шла от большого к маленькому
1,3,6,2
8,4,1,5
7,2,4,8
9,3,6,5
4,5,1,6
1,8,4,3
.
••
;-'
•••
г
Собери цепочку из домино
•-
5
•••
••
•••
5
•••••
• •
[51 :::]
[8::15]
[::: 19.]
---)----------~
............
На каждой нитке закрась
3
бусины оранжевым и
Обведи бусы из
8
бусин
=~~
3 бусины зелёным ,
2 бусины серым
Ш~
О)
Заполни пропуски в таблицах
I
••
••
~
••
~ ~
"
\.../
"
.....---
~
kЪ
о
~
)
Соедини
точки
по
порядку
2
3
3
•
2
5
4
•
•
1
о
5
• •6 •7
4
• •5 8•
О
4.
•
6
•
З·
.7
3
2
•
О
·0
• •
6
.8
1.
.10
.5
1
2.
.9
.8
.7
Закрась оранжевым лодки,
которые везут
7 бочек.
Закрась зелёным лодки,
M~
которые везут 8 бочек " ~
А
~ ~
&CR7 ~ ~ ~
~
@~&rl!J
f!1?s7
,~
,,~
@rl!J ~ ~
--=---"')~-_----I
о
~
_ _ _ _==~
Соедини дома из одинаковых наборов
деталей
~v
.. ~DD
Е:Е: ~~ O ~
E:E: O~~
E: O oo ~
E: ~~ oo~
Закрась на каждой машине
оранжевым ,
4
3
ящика
ящика зелёным .
Напиши, сколько ящиков везёт машина
1#1 ~IQ IbE cgQ
,II~I@~ I@ ВJQ ,§d", 1 QQ
11# bl Ц9а пJЬ Et;1 Q 'воВ 1Па ~
...-------..L..)_ _ _- - - - 1
_ _ _ _~~
Раздели шоколадки для близнецов
/
I I
()(
-
7
-
r--
I
'---
Допиши числа
1, 2, 3
и
4
так, чтобы ни
в строке, ни в столбце числа не повторялись
4 2
1 3
2 4
3 1
1 3
2 4
3 1
4 2
1 2 4
3
2 1
3 1
2 3 4
4 3
3
2 4
3 4 2
4 3
4
2
2 3 4
1 3 4
4 3 2
3
1 2
1 2
2
3
2 4 1
1 3 4
1
1 3 4
4 1 2
1 2
1 2
3 2
4
1 4 2
2 4 1
4 1
2 3 4
2
1
4 1 2
Соедини тарелки с конфетами и примеры
~ + ~~
~ + ~ +0 ~~
~ +~
(П) +~+~
~ + (I!)
m~
О)
Нарисуй другую дорогу
•
4
4
4
3 3 3
~---+---+-~
•
2 2 2
•
1 1 1
А
Б
Б1
В
tt .. t 84
Б1 ~ttt
Б1
Б1
Г
84
84
84
А
А2
А2
А2
А2
Б
В
Г
Г1
Г1
Г1
Г1
А
Б
В
81
81
81
81
Яблоки разрезали на половинки.
Соедини тарелки, где яблок ПОРОВНУ
Г
АЗ
АЗ
АЗ
АЗ
Что найдёт мышка Маша?
лсп ~
- левая
С - средняя
n - правая
л
ЛЛС
ЛПП
ЛСЛ
8
••
ПЛП
пел
ППС
I
•
о .
О) Нарисуй отражение картинки в зеркале
Обведи оранжевым слова из
О
а зелёным
-
слова из
7
---------- с@лЕ§9:> КАРЕТА
КОРОНА
~
~
МОЛОТОК
ВОРОНА
РАКЕТА
РАКЕТКА
ЗАБОР
На какую тарелку Ваня и Таня
сложили свои конфеты?
=
(00)+(~ 0@ ) =
(~~ • • )+ ( • • р) =
( ~. • )+ (~p@@) =
P0e~)+( р •• )
6
букв,
букв
(~,~.{~-'t
~Ш
а Дорисуй зеркальное отражение картинок
--
1--
-
-
I
I
I
--~------~
........~~=--
Соедини башенки, построенные
и з одинаковых наборов деталей
II ~~
Соедини башни одинаковой высоты
ас::::
)
О) Впиши числа так, чтобы стрелка
шла от большого к маленькому
2,5,3,7
6,2,8,9
3,8,4,6,5
4,6,1,8
7,3,9,4,6
Уложи картинки на бок. Нарисуй их
ж
D
D
Н
D
"") D
На нитке должно быть
8
бусин.
Дорисуй и подпиши, сколько не хватает
O+O+O=~
@] +O+O=~
O+O+O=~
O+O+O=~
O+O+O=~
Замени каждую палочку на две A-~~L-LfI
1
'"
I
т
I
~
I
I
I
1
1
т
т
~
т'
I I I
--==--..) ' - - - - - - - - - '
Т
Т
i-г1
I
I
Т
Т
1 i-гт
I
I
---~==~
(О Подчеркни, кто самый высокий.
11I
~
СМК
~ Нарисуй схему
Саша выше Миши, Миша выше Коли.
Юра ниже Васи, но выше Пети.
Федя ниже Вовы. Даня выше Вовы.
Лиза выше Кати, но ниже Ани.
Юля ниже Вики. Вика ниже Маши.
У мышки Маши порвались коврики:
круглые, треугольные,
квадратные.
Помоги Маше правильно их починить
---c:__ ________________
~)
~
---_..==~
Сколько пальцев спрятал фокусник?
2
На какой склад грузовики везут коробки?
·&i;J±L.ошоQ
.&i;J±L.g2bQ .ы gJ±L.Q %Q
·b§JfhoRoJfh§aQ
.&%JfhgRaQ ,ЫaJfh§aгCmJ gQ
--Продолжи узоры по клеткам
11
®
®
@
&ь
I~ &'1~
~
~
~
ыход
t......-_ _ _ _
__""""""-______--' • _ _ _
в
IХОД
К:::
~
у Маши есть такие бусы:
Сколько бусин спрятано? Каких?
1"---2-+-1--'
~'-------------'~
:===========:
Сколько кошек за забором?
~ ЛIJ ЛIJ ЛIJ ЛIJ ЛIJ ЛIJ
Шахматная ладья может съесть пешку
в той же строке или в том же столбце
i
8
8 8 i 8
8
8
...
•
...
•
Отметь клетки, где ладья может съесть пешку
Отметь браслеты из
а из
7
бусин оранжевым ,
8
бусин
-
зелёным
Заполни клетки так, чтобы числа
не
повторялись
ни
в
строках,
ни в столбцах, ни в малых квадратах
4 2 1 3
3 1 4 2
2 4 3 1
1 3 2 4
4 1 3
3
4 2
3 2
1
3 4
1
3 2
2 3 1
2 4
3
4 1
1 4 2
2
1
1
2
4
3
2
4 3
3
1
1
3
3
1 2
1 3 4
4 3 2
3
1 2
1 2
3 2
4
4 3 2
2
4 3
3 2
4 1
2 3 4
1
2
4 1 2
Закрась оранжевым фигуры из
а зелёным
-
из
7
кусочков,
кусочков
8
Продолжи узоры по клеткам
т
S 7 '\
О
/
"
<-
;~
/
<
;- /
>
I
у числа
5
соседи
4
и
6.
Допиши числа-соседи
-""-----~
- - _..==~
у Маши есть
такие бусы:
Сколько бусин спрятано?
Ш~
(О
Сколько фигур нужно для башни?
о
2
1
1
~
Маша уложила спать свои картинки
I
I
I
"
"
,
-<l ,:>'1[::>о I
~
J
t
Q
D
D
Q
D
D
4-
t
D
Допиши пропущенные числа:
1, 3, 5, 7, 9 О, 2, 4, 6, 8 -
------
оранжевым ,
зелёным
,
Закрась клетку, где окажется птичка
I~
~
Ea ~
(О Расставь стрелки
фЯ больше тебя! е ~+v--~!~ ~!~
~~~ ~!y--~~~
.-.
.
.
~!!)
~~~--~!~
На какой клетке стоит ладья?
Впиши букву Л
•
•• ••
•
••
•
л
•
•
• • • • • • ••
•
•
•
••• •
_ _.....L..-_ _ _- "
у Мити было
5
•
•
•
•
••
•
• •
•
_ _ _I8IIC::::З~
зелёных и
5
оранжевых
вагончиков. Какие спрятаны в тоннеле?
rgJ
.-
~
L.....--_
_
I
_
--.lю
~
Ш~
(О Сколько порций мороженого
(О можно купить на эти монеты?
Собери группы по
8
рублей
@
® @'EJ
®®
®
~
V!!:iY ~
'EJ 'EJ
'8
@~®~~@~
®@~':~:@
РУБЛЬ
@
~'EJ~
2
1
~®
@~@
РУБЛЬ
@'EJ®
~
РУБЛЬ
2
®@'EJ®
РУБЛЯ
РУБЛЯ
РУБЛЯ
Соедини тарелки с конфетами и примеры
~ +[ ~~ ]t--------...[ 3 + 2]
~+ ~ +[ 0 ]~.(_3+_+_1]
(§)+[~]
.[2 +
(G) +(§)+[g]
~+[ ]
.[__
+ _+_3]
.[ + ]
]
Раздели шоколадки для близнецов
I
J
-
I
J I
""--
I
I
"--
IIIII
- - - - . . ' - - -_ _- - - . 1
_ _ _ _~~
Сделай картинки одинаковыми
r-
1
r---
3
---
2
4
---
Ш~
Соедини примеры и бусы
4+3
2+2+4
3+3
1+2+3
4+4
3+3+1
2+3+3
......-::-
=--
~
Собери вишни в корзины
~д
~~
&b~
~
~g~
cf
&bL<8
~
~~
~
9?~\Sfj
g~ ~(
Сколько фигур нужно для башни?
2
О
О
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
3
О
--== )
о
О
О
1
4
2
2
2
1
2
1
2
О
~
Сколько палочек убрали? Дорисуй их
1:1 1:1
1= 12+3
11:: 11::
1== 11+
-111 111
-1 -1
+
- 11 1- 1
11
- -1
1
-
+
I!Ь. I!Ь.
/
1+
- 11 1- 11
1
-- 11
1
+
-
УДК
ББК
к 30
373 .167.1:51
22.1 я 72
К 30
Кац Е.М.
Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 6-7 лет. - 2-е
изд., стереотип. М .: Изд-во мцнмо, 2015. - 56 с.: ил. ISBN 978-5-4439-0253-1
УДК
ББК
ISBN 978-5-4439-0253-1
©
©
373.167.1:51
22.1 я 72
Кац Е . М, 2014
Издательство мцнмо,
Учебное издание
Кац Евгения Марковна
Необычная математика.
Тетрадь логических заданий для детей
Художники Е.М. Кац, о.п. Лехmонен, обложка
Подписано к печати
-
6-7
лет
о. п. Лехmонен
28.10.2014 . Формат 84х1 08/16. Бумага офсетная .
3,5. Тираж 3000 экз . Заказ NQ В3К- 05508-14 .
Печать офсетная . Печ.л .
Отпечатано с электронных носителей издательства .
ОАО « Первая Образцовая типография» , филиал « Дом печати
-
ВЯТКА ».
610033 , г. Киров , ул. Московская , 122
www.gipp.kirov.ru • e-mail: [email protected]
Книги издательства МЦНМО можно приобрести в магазине « Математ ичес к ая книга »:
119002, Москва ,
Большой Власьевский пер .,
Отдел реализации :
11 . Тел ./фа кс (495) 745-80-31 , (499) 241-72-85.
(499) 241 -72-85. E-mail : [email protected]
2014
