Правила работы: 1. Быть внимательным и сообразительным. 2. Не оставлять ни одного вопроса без ответа. 3. На каждое задание затрачивать минимум времени, но максимум усердия. 4. Не подглядывать, не подслушивать, не «проникать» в мысли соседа. 5. Постараться набрать за урок максимальное количество баллов, получив при этом отличные отметки. Отгадай ребус. 62 – (23 + 32) (38 + 44) – 18 43 + (37 + 18) 62 – (34 + 22) 25 + 31+ 35 + 69 76 + 48 + 24 46+25-46 Е У А И Н Р В 64 148 98 25 160 7 160 6 у р а в н е н и 7 е Решение задач с помощью уравнений Тест 1) Как найти неизвестное слагаемое? А) Из уменьшаемого вычесть разность; Б) Из суммы вычесть известное слагаемое; С) Не знаю. 2) Как найти неизвестное уменьшаемое? А) Из разности вычесть вычитаемое; Б) К разности прибавить вычитаемое; С) Не знаю. 3) Как найти неизвестное вычитаемое? А) Из уменьшаемого вычесть разность; Б) К разности прибавить уменьшаемое; С) Не знаю. 4) Как найти неизвестный множитель? А) произведение умножить на известный множитель; Б) произведение разделить на известный множитель; С) известный множитель разделить на произведение. 5) Как найти неизвестное делимое? А) частное умножить на делитель; Б) частное разделить на делитель; С) делитель разделить на частное. 6) Как найти неизвестный делитель? А) частное умножить на делимое; Б) частное разделить на делимое; С) делимое разделить на частное. 7) В уравнении 128 - х=35 неизвестно: А) Уменьшаемое; Б) Вычитаемое; С) Разность. 8) Решите уравнение х+12=20: А) х=32; Б) х=8; С) Не знаю. Проверь: Если у вас по ответам правильные совпадения, ставим «+», если нет, то «-», и считаем количество «+». №1 №2 №3 №4 №5 №6 Б Б А Б А С №7 Б №8 Б Задача №1 Миша задумал число, если к этому числу прибавить 28, а из полученной суммы отнять 15, то получиться 40. Задуманное Изменения число х + 28 -15 Результат 40 (х+28)-15=40 х+28=40+15 (х+28)-15=40 Х+28 = t t – 15 = 40 х+28=55 t = 40+15 х=55-28 t = 55 х=27 Ответ: искомое число 27. х+28=55 х=55-28 х=27 Ответ: искомое число 27. Физкультминутка « Отдыхай-ка» Вы наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали, ручками похлопали. Покрутились, повертелись и за парты все уселись. Глазки крепко закрываем, дружно до пяти считаем. Открываем поморгаем и работать начинаем. Этапы решения задач: 1-краткая запись; 2 -составление уравнения; 3-решение уравнения; 4- истолкование полученного результата; 5- ответ. Задача № 2 Для приготовления супа берут 7 частей воды, 3 части овощей и 2 части мяса. Всего получается 3600 грамм супа. Сколько грамм овощей потребуется? Пусть масса 1 части – х г Вода 7х Овощи 3х Мясо 2х 3600 г Решение. 7х + 3х + 2х =3600 10х = 3600 х = 3600:12 х=300 Воды – 7х= 7*300=2100 (г) Овощей – 3х = 3*300= 900 (г) Мяса – 2х = 2*300= 600(г) Ответ: 900 грамм Самостоятельная работа: Задача№1 В спортивном лагере 322 человека. Когда несколько человек ушли в поход, в лагере осталось 275 человек. Сколько человек ушли в поход? Задача№2 Для приготовления мороженого взяли 3 части молока, 2 части сахара и 2 части масла. Всего мороженое весило 140 грамм. Сколько грамм сахара взяли? № 1. Было - 322 человека Ушло - х человек Осталось - 275 человек Уравнение: 322 – х = 275, х = 322 – 275, х = 47. Ответ: ушло в поход 47 человек. № 2. Пусть масса 1 части – х г Молоко – 3х Сахар – 2х 140 г Масло - 2х Составим уравнение: 3х+2х+2х=140 7x = 140 x = 140 : 7 х= 20 Молоко- 60г Сахар – 40г Притча. Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?» и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!» Ребята! Давайте мы попробуем каждый с вами оценить свою работу за урок. Кто работал так, как первый человек? (поднимите одну руку) Кто работал добросовестно? (поднимите две руки) Кто принимал участие в строительстве храма? (встаньте) Домашнее задание. П.10, № 621, 625 (а) Творческое задание: составить и решить задачу с помощью уравнения. Красиво оформить.
