Протокол №1 Родительского собрания в 1 -а классе Присутствовали: 26 человек Задачи: - познакомиться с родителями учеников; - настроить семьи на необходимость общения со школой, педагогами; - создать определённый оптимистический настрой на учебную деятельность и снять боязнь семьи перед школой и учителем. Повестка дня: 1. Сообщение на тему «Особенности развития детей 6 - 7 летнего возраста". 2. Круглый стол "Пора или нет идти в школу?" Что должен знать будущий первоклассник. 3. Перечень документов для поступающего в школу ребёнка. Комплект УМК. Перечень документов на льготное питание. 4. О школьной форме. Слушали: По первому вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П. которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения: особенности развития детей 6 - 7 летнего возраста; пора или нет идти в школу? Что должен знать будущий первоклассник. Родителям было предложено сообщение по проблеме собрания. Классный руководитель рассказала о физическом и психическом развитии детей этого возраста, разобрали основные физиологические и психологические характеристики детей, поступающих в школу. По второму вопросу был проведён мини-круглый стол. Сначала родителям был предложен опросник, который включал такие разделы: - особенности личности ребёнка; - работоспособность во время занятий; - состояние и характер памяти; - особенности мышления; - развитие речи; - отклонения в состоянии здоровья. Затем родители изложили свои предположения и мнения, учитель привёл несколько примеров из своей практики и практики других педагогов. По третьему вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая познакомила родителей с пакетом документов будущих первоклассников, перечень документов на льготное питание, перечень рабочих тетрадей. Решение: 1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным. 2. Каждой семье составить и привести в исполнение план работы по дальнейшей подготовке ребёнка к школе. 3. Собрать необходимые пакеты документов до 15 сентября. Приобрести всё необходимое для первоклассника: форму, рабочие тетради, школьные принадлежности. 4. Подумать над кандидатурой председателя и члена родительского комитета к следующему родительскому собранию. 5. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. Классный руководитель первого класса Детистова Е.П. Протокол №2 Родительского собрания в 1 классе Присутствовали: 23 человека Задачи: - помочь подготовиться родителям к изменению статуса ребёнка в семье и пониманию значимости перехода малыша в новое психофизическое состояние; - познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к первому году обучения в школе; - предложить практические советы по адаптации ребёнка к школе; - выбрать председателя и члена родительского комитета класса и школы. Повестка дня: 1. Круглый стол "Трудности адаптации первоклассников в школе. Как дошкольник становится школьником". Памятка родителям первоклассников. 2. Права и обязанности родителей, права и обязанности учеников. Заключение договора родителя с руководителем ОУ. 3. Выборы председателя и члена родительского комитета класса и школы. Учебный план, расписание уроков, режим работы школы. Слушали: По первому вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения: Трудности адаптации первоклассников в школе. Как дошкольник становится школьником". Памятка родителям первоклассников. Мы все с волнением и нетерпением ожидаем того дня, когда наш ребёнок пойдёт в первый класс, станет школьником. Это важное событие в жизни ребёнка, но не менее важно и для нас самих. Особенности адаптации ребёнка к школе во многом зависит от нашего поведения, и в наших силах сделать так, чтобы этот процесс прошёл для него более безболезненно. Важно, чтобы мы понимали: невозможно стать школьником в один прекрасный момент. Должно пройти время, прежде чем наш малыш станет настоящим школьником. Если у вас возникнут какие-то учебные трудности, вы всегда можете обратиться ко мне, и мы вместе подумаем, как разрешить возникшую ситуацию. В конце обсуждения родителям была предложена "Памятка родителям первоклассников". По второму вопросу выступила классный руководитель , которая познакомила родителей с уставом ОУ, сообщила права и обязанности родителей и детей. Заключение договора родителя с руководителем ОУ. По третьему вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая предложила на голосование кандидатуру на председателя родительского комитета класса и члена родительского комитета . Голосование прошло единогласно. Решение: 1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным. Круглый стол состоялся. 2. Родители несут ответственность за выполнение их ребёнком устава школы, сами родители обязуются выполнять все свои родительские обязанности и знать свои права. 3. Голосованием принято решение о назначении председателем родительского комитета класса и членом родительского комитета . 4. Подготовку к проведению праздника первого звонка, считать удовлетворительной. 5. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. Классный руководитель первого класса Детистова Е.П. Протокол №3 Родительского собрания в 1 классе Присутствовали: 28 человек Задачи: - показать родителям необходимость соблюдения правил гигиены и выполнения режима дня школьника; - убедить родителей в необходимости формирования у ребёнка привычки выполнения режима дня и как это влияет на работоспособность ребёнка; - провести родительский всеобуч "Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания", раздать методические рекомендации по обучению детей правильному чтению; - результаты диагностической работы довести до сведения родителей. Повестка дня: 1. Семинар - практикум "Режим - это серьёзно". Анализ анкет детей и родителей по проблеме собрания. 2. Методические рекомендации "Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания". Памятка родителям. 3. Методические указания родителям по обучению детей правильному чтению. Советы: что можно и что нельзя. 4. Результаты диагностической работы. Мониторинговые исследования. 5. Разное Слушали: По первому вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения: "Режим - это серьёзно". Перечисляя факторы, оказывающие существенное влияние на работоспособность ребёнка, мы говорми о внутренних факторах, связанных с самим ребёнком, но не менее важное значение имеют и внешние факторры, которые также влияют на уровень и динамику работоспособности. Основным из них является организация режима дня школьника. В то же время нерационально организованный режим ведёт к резкому снижению работоспособности, утомлению и переутомлению. Что такое рационально организованный режим дня? А) Это точно регламентированное время и продолжительность подготовки домашних заданий и творческой деятельности ребёнка. Б) Достаточный отдых на свежем воздухе. В) Регулярное и полноценное питание. Г) Достаточный по продолжительности сон, со строго установленным временем подъёма и отхода ко сну. Здесь же родителям была предложена статистика актуальности темы собрания. Анализ анкет родителей и детей по проблеме собрания. Родительское "Нельзя" при соблюдении режима дня. Знакомство родителей с рекомендуемым режимом дня школьника, а именно первоклассника. По второму вопросу выступила классный руководитель , которая дала методические указания "Как помогать ребёнку в приготовлении домашних заданий". Памятка родителям. По третьему вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая предложила методические рекомендации по обучению детей правильному чтению. Советы: что можно и что нельзя. По четвёртому вопросу выступила классный руководитель , которая познакомила родителей с организацией и проведением праздника первого звонка, торжественной линейки и напомнила родителям о документах будущих первоклассников, о документах на льготное питание, о рабочих тетрадях. Решение: 1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным. Круглый стол состоялся. 2. Родители несут ответственность за выполнение их ребёнком устава школы, сами родители обязуются выполнять все свои родительские обязанности и знать свои права. 3. Голосованием принято решение о назначении председателем родительского комитета класса и членом родительского комитета . 4. Подготовку к проведению праздника первого звонка, считать удовлетворительной. 5. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. Классный руководитель первого класса Председатель родительского комитета Детистова Е.П. Протокол №4 Родительского собрания в 1 классе Присутствовали: 18 человек Тема. Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание первоклассника. Цель: определить понятие "здоровый образ жизни" и его влияние на развитие и воспитание ребёнка; предложить рекомендации по организации здорового образа жизни. Задачи: - определить основные аспекты здорового образа жизни; - формирование позитивного образа физически и психически здорового человека. Повестка дня: 1. Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание первоклассника. 2. Педагогический всеобуч. 3. Разное. Жизнь класса. Интересное с уроков. Слушали: По первому вопросу выступила классный руководитель ,которая познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения. Здоровый образ жизни: понятие, структурные компоненты. Значимость воспитания здорового образа жизни первоклассника. Причины нарушения здоровья ребёнка в школе: стрессовая тактика педагогического воздействия, несоотвтствие технологий и методик обучения функциональным возрастным возможностям детей, интенсификация учебного процесса, нерациональная организация учебного процесса и самостоятельной работы ученика. Психолго - педагогические рекомендации родителям первоклассинов по сохранению здоровья детей. Режим дня - основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника. По второму вопросу выступила классный руководитель Детистова Е.П., которая дала методические указания: как работать со схемами, как выполнять звуковой анализ слова, как учиться читать открытые и закрытые слоги. По третьему вопросу выступила классный руководитель, которая рассказала родителям о жизни класса: как дети работают на уроках, как ведут себя на перемене и в столовой, что интересного бывает в их речи, поведении. Решение: 1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным. Лекция состоялась. 2. Родителям придерживаться рекомендаций учителя по педагогическому всеобучу. 3. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. Классный руководитель первого класса Детистова Е.П.
