Отчет о самообследовании МОУ Усть -

Отчет о самообследовании
МКОУ ООШ с. Тохтино Орловского района Кировской области
2012–2013 учебный год.
I. Общие сведения об образовательном учреждении
1.
2.
Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная
общеобразовательная школа им. М.С. Кырчанова с. Тохтино Орловского района
Кировской области
Сокращенное наименование: МКОУ ООШ с. Тохтино Орловского района
3.
Юридический адрес:
РФ, Кировская область, Орловский район, с. Тохтино, ул. Кирова, д. 25-а.
4.
Фактический адрес:
612291, Кировская область, Орловский район, с. Тохтино, ул. Кирова, д. 25-а.
5.
6.
Телефон: (83365) 6–21-55
Факс: Отсутствует
7.
Е-mail: mou_tohtino@mail.ru
8.
Адрес сайта: http://shkola-tohtino.jimdo.com
9.
Банковские реквизиты
ИНН 4336002183, КПП 433601001, ОГРН 1024300826440,
Р/сч. 40204810600000000030 в РКЦ ГУ Банка России по Кировской области, г. Киров БИК
043304001
10.
Учредитель: Администрация Орловского района Кировской области.
Адрес: 612270, Кировская область, г. Орлов, ул. Степана Халтурина, д. 18.
Телефон: (8332) 36-92-02
(83365) 2-16-60 – глава администрации Орловского района
Шишкина Марина Викторовна
Факс:
(83365) 2-12-88
E-mail:
Время работы: 8-17 (Пн-Пт), обед 12-13 (Пн-Пт), вых. (Сб-Вс).
11.
Муниципальный орган управления образованием:
Управление образования администрации Орловского района.
Адрес: 612270, Кировская область, г. Орлов, ул. Степана Халтурина, д. 18
Телефон: (83365) 2-16-33 – начальник управления Ляскович Лариса Владимировна
Факс:
(83365) 2-12-06
E-mail: ruo-orlov@mail.ru
Время работы: 8-17 (Пн-Пт), обед 12-13 (Пн-Пт), вых. (Сб-Вс).
12. Дата государственной регистрации: 2 июля 2001 г. Регистрационное свидетельство: серия
43 № 002360253
13.
Место регистрации устава: Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы
№ 8 по Кировской области. Регистрационное свидетельство: серия 43 № 002544112 от 29
марта 2013 г.
14.
Лицензия: серия 43 Л 01 № 0000141_, дата выдачи
24 апреля 2013 г.,
регистрационный № _0815 , срок действия __бессрочно , кем выдана
________Департамент образования Кировской области__________________
15.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия 43 А 01 № 0000237, дата выдачи 14
мая 2013 г., регистрационный № 303, срок действия до 16 мая 2024 г., кем выдано –
департамент образования Кировской области.
16.
Приложение к лицензии: серия 43 П 01 № 0000538 дает право осуществления
образовательной деятельности по следующим образовательным программам:
№
п/п
Основные и дополнительные общеобразовательные программы
вид
образовательной
программы
(основная,
дополнительная)
уровень
(ступень)
образовательной
программы
наименование
(направленность)
образовательной программы
нормативный
срок
освоения
1
2
3
4
5
1.
Основная
начальное общее
образование
Общеобразовательная
программа начального
общего образования
4 года
2.
Основная
основное общее
образование
Общеобразовательная
программа основного общего
образования
5 лет
3.
Основная
основное общее
образование
Специальная (коррекционная
программа) образовательная
программа для
образовательных
учреждений VIII вида
5 лет
17. Приложение к свидетельству о государственной аккредитации: серия 43 А 01 № 0000265
дает перечень общеобразовательных программ, прошедших государственную
аккредитацию:
№
Уровень (ступень)
образования
наименование (направленность)
1
2
3
1.
начальное общее
Основная общеобразовательная программа начального
общего образования
2.
основное общее
Основная общеобразовательная программа основного
общего образования
18.
Тип ОУ
Казенное общеобразовательное учреждение
19.
Вид ОУ
Основная общеобразовательная школа
20. График работы ОУ:
20.1. Начало, продолжительность и окончание учебного года.
Класс
1 класс
2-8 классы
9 класс
Начало
учебного
года
1 сентября
Продолжительность
учебного года
33 недели
34 недели
34 недели
20.2. Школа работает по пятидневной рабочей неделе, триместрами.
20.3. Каникулы: общая продолжительность – 30 дней,
осенние –
8 октября – 13 октября 2012 г.(6 дней);
Окончание
учебного года
25 мая
31 мая
25 мая
зимние –
весенние -
19 ноября – 24 ноября 2012 г.(6 дней);
31 декабря 2012 г. – 5 января 2013 г. (6 дней);
18 февраля – 23 февраля (6 дней);
8 апреля – 13 апреля (6 дней).
20.4. Режим работы школы:
 школа открывается
 начало занятий
 дежурство педагогов и
обучающихся по школе
 окончание занятий
 школа закрывается
 расписание уроков:
№ урока
1 класс
1 урок
8.30 – 9.15
2 урок
9.25 – 10.10
3 урок
10.30 – 11.15
Динамическая пауза для
обучающихся 1 класса
4 урок
11.55 – 12.40
5 урок
6 урок
7 урок
7 час. 50 мин.
8 час. 30 мин.
8 час. 00 мин.
15 час. 05 мин.
18 час. 00 мин.
2-9 классы
8.30 – 9.15
9.25 – 10.10
10.30 – 11.15
Перемена
Перемена 10 мин.
Перемена 20 мин.
Перемена 20 мин.
40 мин.
11.35 – 12.20
12.30 – 13.15
13.25 – 14.10
14.20 – 15.05
Перемена 10 мин.
Перемена 10 мин.
Перемена 10 мин.
Факультативы и кружки проводятся через 45 мин. после последнего занятия.
21. Местоположение школы:
Село Тохтино расположено в 70 км к западу от г. Кирова, в 40 км к северо-востоку от г.
Котельнича, в 28 км к северо-западу от г. Орлова и в 18 км от Федеральной трассы «Вятка».
Географические координаты: 580 37′ с.ш., 480 31′ в.д. Высота местности – 124 м над уровнем
Балтийского моря. Ближайшие населенные пункты: с. Русаново (12 км), д. Шадричи (7 км), д.
Поляки (14 км).
В 6 км к западу от с.Тохтино протекает р. Молома (правый приток р.Вятки).
Общая численность населения с.Тохтино (на начало 2013 г.) составляла 503 человека. В
трудоспособном возрасте – 320 чел., старше трудоспособного возраста – 110 чел., моложе
трудоспособного возраста – 98 чел.
Основное занятие населения - сельскохозяйственное производство (молочно–мясное
животноводство). На территории Тохтинского сельского поселения расположено СХ ЗАО
«Тохтинское», а также частные предприятия: Тюфяков П.Н., Шубин С.А., Ласкина В.Д., Косых
Т.А.
Кроме того, в социальном окружении ОУ находятся: МКДОУ «Березка», Центр культуры и
досуга, Тохтинская сельская библиотека, Тохтинский ФАП, филиал Котельничского сбербанка,
отделение почтовой связи Юрьянский почтамт, Тохтинское лесничество.
II. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.
1. Историческая справка.
Первое учебное заведение в с. Тохтино было открыто в 1878 году. Это была женская
церковно-приходская школа (согласно архивным данным).
Позже школа стала земской. В 1901-1902 году в ней обучалось122 человека.
С 1911 школа стала начальной с 3-х летним сроком обучения.
В 1934 все учебные заведения района стали семилетними.
В 1961 году школы района, в том числе в с. Тохтино реорганизованы в
восьмилетние.
В 1987 году по решению № 381 от 29.06.1987 г. Кировского облисполкома
Тохтинская восьмилетняя школа реорганизована в Тохтинскую среднюю школу.
В 1996 году распоряжением № 320 от 17.06.1996 г. администрации Орловского
района
зарегистрировано
муниципальное
общеобразовательное
учреждение
«Тохтинская школа среднего общего образования».
В 2002 году распоряжением № 23 от.23.01.2002 г. администрации Орловского района
зарегистрировано
муниципальное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа с. Тохтино.
В 2005 году решением № 28/321 от 28.12.2004 г. Орловской районной Думы
муниципальной средней общеобразовательной школе с. Тохтино присвоено имя
земляка, Героя Советского Союза М.С. Кырчанова.
В 2006 г. распоряжением № 489 от 30.10.2006 г. администрации Орловского района
зарегистрировано
муниципальное
общеобразовательное
учреждение
средняя
общеобразовательная школа с. Тохтино им. М.С. Кырчанова Орловского района.
В 2011 г. все школы Орловского района стали казенными.
Последний раз школа прошла процедуру реорганизации в марте 2013 г., следствием чего
является смена вида ОУ со средней общеобразовательной школы на основную
общеобразовательную школу.
Организация образовательного процесса в соответствии с уровнями образовательных
программ делится на 2 ступени:
I ступень - начальное общее образование.1-4 кл. (нормативный срок освоения - 4 года - 19
уч-ся). Начальная школа обеспечивает выявление способностей ребенка и создание условий
для их развития, становление личности ребенка, формирование его познавательных
потребностей. У учащихся начинают формироваться прочные умения чтения, письма, счета,
опыт общения и сотрудничества, овладение правилами поведения.
II ступень - основное общее образование 5-9 кл. (нормативный срок освоения – 5 лет -26
учащихся). Основная школа обеспечивает необходимую подготовку школьников к
продолжению обучения на III ступени и к полноценному включению в самостоятельную жизнь.
2. Нормативно-правовая база работы ОУ:
- устав учреждения (дата регистрации): 29 марта 2013 года.
- учредительный договор (дата подписания): 19 августа 2011 года.
- договор о закреплении муниципального имущества на праве оперативного управления за
муниципальным учреждением от 21.12.2006 года с приложением акта приемки собственности в
оперативное управление (3 здания общей площадью 1 002 кв.м.);
- свидетельство о государственной регистрации права постоянного (бессрочного)
пользования земельным участком площадью 17 359 кв.м. серия 43-АВ № 693899 от 13 июня
2012 года.
- образовательная программа;
- должностные инструкции работников;
- приказы, распоряжения;
- коллективный договор;
- договоры с родителями (законными представителями) учащихся;
- учебный план (учебные планы);
- планы работы школы;
- программы обучения по общеобразовательным дисциплинам и дополнительному
образованию;
- расписание уроков, учебных курсов, кружков, государственной /итоговой / аттестации,
промежуточной аттестации;
- дежурства администрации, сотрудников по школе;
- график отпусков сотрудников школы (не позднее 2-х недель до окончания календарного
года.);
- трудовые договоры, договоры о материальной ответственности;
- инструкции по охране труда, пожарной безопасности на рабочих местах;
- тарификация;
- положения о Совете образовательного учреждения, о методическом Совете школы, о
методическом объединении учителей-предметников, о внутришкольном контроле, о
материальном поощрении работников школы, о промежуточной аттестации, об итоговой
аттестации учащихся 9 классов, о поощрениях и взысканиях учащихся, о школьных
предметных олимпиадах, о педагогическом Совете, о конфликтной комиссии, об аттестации
педагогических и руководящих работников, об установлении доплат и надбавок работникам
школы;
- правила внутреннего трудового распорядка, правила поведения учащихся в школе;
- меню на питание учащихся;
- акт приемки школы к 2012-2013 учебному году.
3. Отличительные черты образовательного учреждения
Цель: создать условия для развития здоровой, творческой личности, готовой к
самостоятельной деятельности через применение современных образовательных
технологий, инновационных форм и методов обучения и воспитания.
Задачи:
1. Формировать прочные, устойчивые, глубокие знания основ наук.
2. Работать над сохранением и укреплением здоровья учащихся.
3. Развивать творческие способности школьников.
4. Формировать и развивать общеучебные умения и навыки школьников (универсальные
учебные действия) на всех ступенях обучения.
5. Готовить учащихся к осуществлению осознанного выбора образовательной или
профессиональной траектории.
6. Осуществлять подготовку к жизни в социуме, к трудовой деятельности учащихся классов
коррекционного обучения.
7. Формировать творчески работающий коллектив учителей.
Ожидаемые результаты:
1. Дальнейшее повышение качества образованности школьников, уровня их воспитанности,
толерантности. Личностный рост каждого учащегося.
2. Формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и стремление
к здоровому образу жизни.
3. Повышение качества знаний учащихся по школе до уровня среднеобластных значений.
4. Дальнейшее повышение качества подготовки 9-классников к ГИА в новой форме.
5. Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения для дальнейшего
продолжения образования, усиление ответственности за последствия своих поступков.
Приоритетные направления:
- внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс;
- освоение новых педагогических технологий, позволяющих перейти от «ЗУНовского»
подхода в обучении к формированию ключевых компетенций;
- сохранение и укрепление здоровья учащихся;
- формирование социальной активности и самостоятельности учащихся через систему
воспитательной работы.
Образовательная программа направлена на:
- усиление практической направленности в преподавании отдельных предметов;
- формирование информационной среды и культуры учащихся;
- интеграцию учебной и внеурочной образовательной деятельности;
- организацию диагностики учебных возможностей учащихся;
- сохранение и укрепление здоровья детей;
- гражданско-правовое образование учащихся.
4. Организация образовательного процесса
Учебный план школы на 2012-2013 учебный год был разработан по ступеням образования
в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и на основании:
 «Типового положения об общеобразовательном учреждении» № 196 от 19.03.2001 г.
 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 06.10. 2009 г., № 373;
 Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения.
Начальная школа. (Стандарты второго поколения), 2011 г.
 приказа департамента образования Кировской области от 27.04.2010 г. № 5-287 «О
поэтапном переходе 1-4-х классов общеобразовательных учреждений Кировской области на
федеральные государственные образовательные стандарты»;
 «Санитарно - эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2. 2821 - 10»,
утвержденные постановлением Главного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189.
 Устава муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы им. М.С.Кырчанова с. Тохтино Орловского района,
утвержденного Постановлением администрации Орловского района Кировской области
№ 448-П от 19.08.2011г.
Учебный план для 1-2 классов состоит из обязательной части, которая определяет состав
обязательных учебных предметов для реализации образовательной программы. Каждый
учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в
соответствии с требованиями ФГОС НОО. Обязательная часть базисного учебного плана
отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей
современного начального образования:
- формирование гражданской идентичности обучающихся;
- приобщение их к общекультурным и национальным ценностям, информационным
технологиям;
- готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Введено 3 часа физической культуры для увеличения двигательной активности
обучающихся.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа
начального общего образования реализуется образовательным учреждением и через
внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовнонравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное,
социальное (10 ч в неделю). Духовно – нравственное направление представлено спецкурсами
«Я – гражданин», «Уроки нравственности», общеинтеллектуальное – кружком экологической
направленности «Юный эколог», спортивно – оздоровительное – кружками «Чемпион» и
«Здоровей-ка», общекультурное – кружком «Волшебный карандаш», социальное направление
приобщает к общественно-полезной деятельности через реализацию проектов: «Добрые дела
для моего класса», «Наши руки не знают скуки», программой «Моя клумба».
Учебный план 1-2 классов ориентирован на 4 года освоения общеобразовательных
программ начального общего образования.
Обучение в 1 классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения.
Продолжительность учебного года для 1 класса – 33 учебные недели, для 2 класса – 34 недели.
Продолжительность урока для 1 класса в 1 полугодии – 35 мин., во 2 полугодии – 45 мин.;
для 2 класса – 45 мин.
Учебный план начальной школы (3, 4 классы) состоит из инвариантной части, которая
обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного
стандарта. Федеральный компонент включает в себя перечень обязательных образовательных
компонентов и минимальное количество часов на их изучение.
Вариативная часть состоит из регионального компонента и компонента образовательного
учреждения и направлена на увеличение количества часов русского языка и литературного
чтения.
План начального общего образования ориентирован на 4 года освоения
общеобразовательных программ.
Продолжительность учебного года для 3 - 4 классов – 34 учебные недели.
Продолжительность урока – 45 мин.
Федеральный компонент:
 увеличилось с 2-х до 3-х количество часов, отводимых на изучение предмета физическая
культура;
 уменьшилось количество часов, отводимых на изучение русского языка с пяти до трех;
 часы, отведенные на литературное чтение также изменились в сторону уменьшения: в 3
и 4 классах – на 1 час (с 3-х до 2-х часов);
 в 4 классе вводится новый учебный предмет основы религиозных культур и светской
этики.
Региональный компонент:
 в 3 и 4 классах курс основы безопасности жизнедеятельности как региональный
компонент при 5-дневной учебной неделе не вводится.
Вопросы безопасности жизнедеятельности изучаются в рамках предмета окружающий
мир, усилив разделы, связанные с профилактикой детского дорожно-транспортного
травматизма, с формированием навыков пожарной и электробезопасности, с правилами
поведения на воде, в лесу и техногенных ситуациях, характерных для Кировской области.
Компонент образовательного учреждения
дополняет федеральный компонент БУП по 2 часа количество часов русского языка в 3 и 4
классах (с 3-х до 5-х часов) и часы литературного чтения: в 3 классе одним часом (с 2-х до
3-х часов).
При этом русский язык и литературное чтение за счет часов школьного компонента
изучаются всеми учащимися. Учителя начальных классов используют единую рабочую
программу по данным предметам.
В 3 и 4 классах информатика и ИКТ изучается в качестве учебного модуля в рамках
учебного предмета технология.
В курсе основы религиозных культур и светской этики в качестве учебного модуля
учащимися 4 класса и их родителями выбран модуль «Основы светской этик».
Учебный план основного общего образования (5-9 классы) состоит из двух частей:
инвариантной и вариативной.
Инвариантная
часть
обеспечивает
реализацию
федерального
компонента
государственного образовательного стандарта. Федеральный компонент включает в себя
перечень обязательных образовательных компонентов и минимальное количество часов на их
изучение.
Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента и компонента
образовательного учреждения.
План основного общего образования ориентирован на 5 лет освоения общеобразовательных
программ. Продолжительность учебного года в 5 - 9 классах – 34 учебные недели.
Продолжительность урока для 5 - 9 классов – 45 мин.
Федеральный компонент:
 увеличилось до 3-х количество часов, отводимых на изучение предмета физическая
культура с 5 по 9 классы;
 уменьшилось количество часов, отводимых на изучение русского языка в 5 – 6 классах с
шести до трех часов; в 7 классе – с четырех до трех часов.
Региональный компонент
представлен предметами: основы безопасности жизнедеятельности и краеведение.
 ОБЖ: 5 класс – 1 ч, 6 класс – 0,5 ч, 7 класс – 1 ч, 9 класс – 0,5 ч;
 Краеведение: 6 класс – 0,5 ч, 8 класс – 1 ч, 9 класс – 0,5 ч;
Компонент образовательного учреждения
дополняет федеральный компонент базисного учебного плана по русскому языку в 5 – 6
классах на 3 ч (с 3-х до 6-и часов), в 7 классе – на 1 ч (с 3-х до 4-х часов).
При этом русский язык за счет часов школьного компонента изучается
всеми учащимися. Учителя русского языка используют единые рабочие программы по данному
предмету.
В 6 классе введен второй урок биологии с целью увеличения практической направленности
курса.
При проведении занятий по технологии осуществляется деление классов на группы:
девочки занимаются домоводством, мальчики осваивают слесарное и столярное дело,
ремонтные работы в быту. С учетом местных социально – экономических условий в основной
школе с 5 по 7 классы в предмет технология включен раздел «сельскохозяйственный труд».
Трудовой практикум проводится и в летний период на пришкольном участке в 5 - 8
классах по 10 дней.
В 8 и 9 классах образовательная область «Искусство» представлена предметом музыка (по
0,5 ч) и ИЗО (по 0,5 ч).
В 9 классе предпрофильная подготовка осуществляется ведением
курсов:
профессиональное самоопределение - 0,5 ч и черчение – 0,5 ч (по выбору образовательного
учреждения), элективным курсом по русскому языку – 1 ч (по выбору учащихся).
5. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования
В школе создана система воспитательной работы и дополнительного образования учащихся.
Имеются планы, программы, регламентирующие воспитательную деятельность. Целью
воспитательной работы школы является формирование личности, обладающей гражданской
ответственностью, правовой и этической культурой, имеющей потребность в ЗОЖ, владеющей
необходимыми трудовыми умениями и навыками, необходимыми в жизни и при выборе
профессионального пути.
Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя
учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за
пределами школы, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды.
Воспитательные планы классных руководителей соответствуют общешкольному плану,
составлены по единым требованиям.
Основные направления воспитательной работы:
1. Духовно – нравственное воспитание.
2. Эстетическое направление.
3. Гражданско-патриотическое воспитание.
4. Спортивно-оздоровительное воспитание.
5. Трудовое воспитание и общественная деятельность.
6. Экологическое воспитание.
7. Интеллектуально-познавательная деятельность.
8. Профилактика правонарушений и ДДТ.
9. Работы с родителями.
Наличие необходимых условий, материально-технического обеспечения и кадров. Школа
создает условия учащимся для интеллектуальной, художественно-эстетической, физкультурнооздоровительной деятельности, не только опираясь на внутришкольные ресурсы, но и
взаимодействует с МКОУ ДДТ «Мозаика» и МКОУ ДОД «Спортивная школа» г. Орлова, с
которым заключен договор о совместной деятельности.
Охват дополнительным образованием на 2012-2013 учебный год:
№ п\п
Наименование кружуа
1.
Художественная обработка древесины
2.
Математический
3.
Занимательная грамматика
4.
Спортивный
Из них занимаются в 2 и более кружках 21
Кол-во учащихся
Руководитель
15
15
15
15
Власов А.И.
Власова Н.А.
Тюфякова Т.Г.
Фокин А.Н.
Внеурочная деятельность реализуется пятью направлениями:
- спортивно-оздоровительное (кружками «Чемпион» и «Здоровейка»);
- общекультурное (кружками «Музыкальный» и «Волшебный карандаш»);
- общеинтеллектуальное (кружками «Земля-планета» экологической направленности и
кружком «Волшебный мир оригами»);
- духовно-нравственное направление реализуется через программы «Уроки нравственности» и «Я - гражданин»;
- социальное – через проекты «Моя клумба» и «Добрые дела моего класса».
Кроме того, в соответствии с требованиями проекта «Наша новая школа» в нашем
образовательном учреждении
-была разработана программа «Здоровье и творчество».
Реализация данной программы рассчитана на весь учебно-воспитательный процесс (урочную и
внеурочную деятельность). В 2012-2013 учебном году школа приняла участие в областном
педагогическом форуме «Открытость. Качество. Развитие», в котором ОУ представила
инновационный опыт по здоровьесбережению и личностному развитию детей.
В школе действует модель соуправления - существует школьное активное общество
«Родник», руководителем которого является старший пионервожатый. Активными
участниками – координаторами классные руководители и учителя – предметники.
Эта модель соуправления позволяет адаптировать детей к условиям современной жизни.
Каждый школьник выполняет порученное дело и отвечает за выполненную работу. Из числа
учащихся в ходе деловой игры и при участии всего коллектива была выбрана Президентом АО
«Родник» Малкова В. Так же действует Совет Министров, в министерство входит министр, его
заместители и учитель, координирующий работу в данном направлении. Каждый ученик имеет
свое поручение и выполняет его.
6. Участники образовательного процесса. Кадровое обеспечение.
Школа полностью обеспечена кадрами. В течение 2012-2013 учебного года работало 14
учителей. Из них: высшая категория: нет ; первая категория - 6; Вторая категория - 4;
Без категории – 2
Высшее образование (кол-во чел.; %): _10 чел. (71,4%)
Среднее специальное образование (кол-во чел.; %): 4 чел. (28,4%)
Стаж работы (кол-во чел.; %):
Стаж работы
Количество человек
%
До 5-ти лет
2
14,3
От 5 до 10-ти
2
14,3
От 10 до 15-ти
1
7,1
От 15 до 20-ти
От 20 до 25-ти
3
21,5
От 25 лет и выше
6
42,9
Средний возраст педагогов школы- 46 лет.
Количество педагогов, имеющих отличия:
«Почётный работник общего образования РФ» - 1;
«Отличник народного просвещения» - 1.
Педагоги регулярно повышают свой профессиональный уровень, 70% прошли курсы по
использованию ИКТ в образовательном процессе. Ежегодно учителя участвуют в
профессиональных конкурсах различных уровней и направленности.
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
2012 – 2013 учебный год
Ф.И.О. педагога
Конкурс
Результат
Фокина Л.В., учитель
Всероссийский конкурс в
-Диплом III степени
географии, зам. директора
области педагогики,
-Благодарственное письмо
по УВР
воспитания и работы с детьми Митрополита Вятского и
и молодежью до 20 лет «За
Слободского за участие в
нравственный подвиг
региональном этапе
учителя» в номинации «За
Всероссийского конкурса в
организацию духовнообласти педагогики,
нравственного воспитания в
воспитания и работы с
рамках образовательного
детьми и молодежью до 20
учреждения» (региональный
лет «За нравственный подвиг
этап)
учителя» в 2012 году
Тюфякова А.В., учитель
IХ Всероссийская акция
Диплом лауреата
английского языка, зам.
«Спорт -альтернатива
директора по ВР
пагубным привычкам»
Показатели успеваемости по отдельным предметам выглядят следующим образом:
Предмет
Русский язык
Литература
Английский язык
Математика
Физика
Химия
Биология
Информатика ИКТ
История
Обществознание
География
Окруж. мир и прир.
Краеведение
Музыка
ИЗО
Физкультура
Технология
ОБЖ
Итого / в среднем
По
школе
ср.балл / на «4»
и »5» (%)
3,53 / 50,0
3,97 / 73,3
3,90 / 66,7
3,63 / 60,
3,50 / 42,9
3,78 / 66,7
3,88 / 64,7
3,44 / 33,3
4,18 / 90,9
4,41 / 94,1
4,18 / 82,2
4,17 / 86,7
4,68 / 100
4,27 / 95,5
4,80 / 100
4,64 / 92,0
4,32 / 86,4
4,12 / 72,3
Начальное звено
3,25
3,50
3,88
3,25
на «4» и
«5»
(%)
37,5
50,0
62,5
50,0
3,50
50,0
4,75
3,63
4,63
4,0
100,0
62,5
100,0
75,0
3,82
65,3
ср. балл
Среднее звено
ср. балл
3,64
4,14
3,91
3,77
3,50
3,78
3,88
3,44
4,18
4,41
4,18
4,67
4,17
4,68
4,50
4,86
4,94
4,32
4,18
на «4» и
«5»
(%)
54,5
81,8
68,2
63,6
42,9
66,7
64,7
33,3
90,9
94,1
88,2
100
83,3
95,5
88,2
100
100
86,4
80,0
Успеваемость (учителя):
Ф.И.О. преподавателя
Власов А.И.
Власова Н.А.
Дан С.В.
Карсакова Т.Н.
Краева Н.Н.
Медведева Г.В.
Самоделкина З.Н.
Тюфякова А.В.
Тюфякова Г.Д.
Тюфякова Т.Г.
Черницына Т.А.
Фокин А.Н.
Предмет, средний балл / на «4» и «5» в %
Технология - 4,80 / 100
Математика – 3,78 / 66,7
Класс коррекции – 4,21 / 85,7
Начальные классы – 3,70 / 70,0
Начальные классы – 3,47 / 50,0
Математика – 3,75 / 50; технология – 5, / 100
История – 4,18 / 90,9; обществознание – 4,41 / 94,1
Английский язык – 3,90 / 66,7
Химия – 3,78 / 66,7; природоведение - 4,4 / 100,0;
Русский язык – 3,59 / 47,1; литература – 4,0 / 76,5
Музыка – 4,68 / 100
Физкультура – 4,86 / 100; физика - 3,50 / 42,9; информатика –
3,44 / 33,3
География – 4,33 / 100; русский язык – 3,8 / 80; литература - 4,6
/100
Биология - 3,88 / 64,7; ИЗО - 4,50 / 95,5; география – 4,0 / 75;
ОБЖ – 4,32 / 86,4; краеведение – 4,17 / 83,3
Фокина Л.В.
Фокина О.А.
Сведения об обучающихся.
В 2012-2013 учебном году в школе обучалось 45 учащихся. Перспективная численность
контингента – в ближайшие 5 лет не изменится.
Обученность составила 97,5% (по области в 2012 г – 99,7%), средняя отметка – 4,12 (по
итогам прошлого года – 4,09, по областным показателям в 2012 г. – 4,08).
На «4» и «5» обучалось 13 учащихся (из них ученица 7 класса Верхорубова Ульяна имеет
только отличные отметки), что соответствует 39,4 % (в прошлом учебном году – 43,5%, по
области в 2012 г. – 44,3 %).
По итогам учебного года четверо учащихся имеют одну «тройку»: Комленкова Кристина, 2
кл. – по русскому языку; Шамова Наташа, 5 кл., Кокорина Алина,5 кл. – по математике,
Кокорина Диана, 8 кл. – по информатике.
Ученик 2 класса Чернышов Иван имеет две отрицательные отметки по русскому языку и
математике
Учащиеся, которые успешно учатся и активно участвуют во всех
внеклассных
мероприятиях, по итогам учебного года традиционно были награждены дипломами и
грамотами, а их родителям вручены благодарственные письма.
С целью успешного проведения итоговой аттестации по русскому языку и математике были
организованы элективные курсы (по выбору учащихся), а также для осуществления
осознанного выбора учащимися индивидуальной образовательной или профессиональной
траектории, организована работа таких курсов, как «Профессиональное самоопределение»,
«Черчение» (по выбору образовательного учреждения).
Все экзамены выпускниками 9 класса сданы успешно.
Традиционная форма ГИА
Предмет
Процент выпускников
Русский язык
Физкультура
20%
40%
Средняя отметка
/средняя отметка 2012 г.
3/ 3
4 / 4,75
Новая форма ГИА
Процент
выпускников
принимающих
участие в новой
форме ГИА/
сдавших экзамен
Предмет
Русский язык
Математика
80% / 100%
100% / 100%
География
100% / 100%
Школа*
ср.балл- 23,5
(34,5)
ср. отм.- 3,25
(4,5)
ср. балл- 25,4
(21,2),
ср. отм.-4,8
(4,0)
ср.балл- 22,4
(26,0)
ср. отм.- 4,0
(4,33)
ср.балл- 32,3
ср. отм.- 4,6
Район**
Округ**
Область**
36,6
36,3
34,94
4,6
4,85
4,4
11,5
13,88
13,87
3,34
3,49
3,61
22,3
22,8
3,77
25,5
3,5
3,9
26,74
3,73
Общество60% / 100%
знание
*
- в скобках указан средний балл и средняя отметка 2012 года
**
- результаты района, округа, области 2012 года
4,24
4,02
Информация
о продолжении образования выпускниками МКОУ СОШ с. Тохтино
Год
выпуска
2013
Класс
Фамилия, имя, отчество
Где учиться
9
Коколева
Анастасия Алексеевна
Котельников
Максим Витальевич
Стариков
Артем Владимирович
Тюфякова
Елена Олеговна
Тюфякова
Ольга Александровна
Кокоулина
Виктория Александровна
Тырышкин
Сергей Александрович
Тюфяков
Владислав Александрович
Медколледж г. Киров
стоматолог
ПУ г. Уржум
повар-кондитер
ОВСХК,
землеустроитель
Медколледж г. Киров
формацевт
ПУ г. Киров
повар-кондитер
Примечание
парикмахер
Орловский КП и ПТ
штукатур-маляр
Орловский КП и ПТ
штукатур-маляр
Достижения учащихся.
Одним из основных показателей работы школы является выступление учащихся в
предметных олимпиадах и конкурсах.
Первый этап Всероссийской олимпиады школьников проводится в ОУ. В нашей школе
прошли олимпиады по 14 предметам (22 участника школьных олимпиад): биология, география,
физика, химия, математика, ОБЖ, литература, обществознание, история, английский язык,
информатика и ИКТ, русский язык, физкультура, технология.
На муниципальном уровне ОУ приняло участие в 12 предметных олимпиадах. Наши ребята
16 раз стали победителями и призерами (четвертый год подряд 1 место среди
общеобразовательных школ района, которое зависит от числа призовых мест и количества
обучающихся в ОУ). Верхорубова У. (7 кл.) – 7 призовых и победных мест. Тюфякова Лена (9
кл.) – 5 призовых мест, защищала честь школы и района в областной олимпиаде по географии
(сертификат участника). Победителями и призерами также стали: Карху А. (5 кл.), Зыкина М.
(7 кл.), Малкова В. (8 кл.), Кокоулина В. (9кл.)
Победителей и призеров подготовили следующие педагоги: Власова Н.А.(3), Самоделкина
З.Н.(4), Тюфякова Т.Г.(2), Тюфякова А.В.(1), Тюфякова Г.Д.(1), Дан С.В.(1), Медведева Г.В.(1),
Фокина Л.В.(1), Фокина О.А.(2).
Активное участие принимают наши ребята в Международных и Всероссийских конкурсах и
олимпиадах.
Призерами I тура Международной эвристической олимпиады «Совенок-2013» стали
ученицы 3 класса Самоделкина Снежана и Тюфякова Мария (педагог Краева Н.Н.). Тюфяков
Николай, ученик 7 класса, стал призером Международной интенсивной олимпиады
«Прорыв-2013».
В Общероссийской олимпиаде «Олимпус» по русскому языку и обществознанию
Дипломы лауреата и 2 книги в подарок получила ученица 7 класса Верхорубова Ульяна,
Дипломы лауреата этой же олимпиады получила и Тюфякова Елена, ученица 9 класса, по
русскому языку и математике.
На уровне района в прошедшем учебном году призовые места в Международных и
Всероссийских конкурсах:
«Русский медвежонок – языкознание для всех»:
Хоменко Алла, 4 класс – 2 место (учитель Карсакова Т.Н.);
Тюфякова Елена, 9 класс – 3 место (учитель Тюфякова Т.Г.).
«Британский Бульдог»: Хоменко Алла,4 кл. – 1 место, Кокорина Диана, 8 кл. – 1 место;
Карху Анна, 5 кл. – 3 место; Тюфякова Елена, 9 кл. – 3 место (учитель Тюфякова А.В.).
Конкурс по естествознанию «Гелиантус» (Россия – Украина):
Гребенева Яна, 6 кл. – 2 место, Гребенева Анна, 6 кл. – 3 место, Верхорубова Ульяна, 7 кл. – 3
место (учитель Фокина О.А.),
«Человек и природа»:
Гребенева Яна, 6 кл. – 3 место.
Прошел в нашей школе и Международный математический конкурс: «Кенгуру», где
многие ребята также выступили достойно. Впервые в прошедшем учебном году учащиеся
нашей школы и единственные в районе приняли участие во Всероссийском игре - конкурсе по
информационным технологиям «КИТ».
Участие в конкурсах – позволяет развитию познавательного интереса,
развитию
интеллектуальных качеств и творчества учащихся, помогает школьнику попробовать свои
собственные силы, реализовать себя, пополнить свое портфолио.
Учащиеся 9 класса Котельников М. и Тюфякова Е. (руководитель Тюфякова Г.Д.) приняли
участие в районном конкурсе исследовательских работ «Край мой Вятский» (3 место) и в
литературных краеведческих чтениях. В конкурсе сочинений в рамках этого конкурса
Тюфякова Е., ученица 9 класса, заняла 3 место. Ученицы 5 класса Кодолова Р. и Шамова Н.
приняли участие в районном конкурсе чтецов «Живая классика». К сожалению, призовых мест
нет.
7. Руководство и управление. Ключевые приоритеты управленческой системы ОУ
Основными формами самоуправления в школе являются: совет школы, попечительский
совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, общешкольный
родительский комитет. Все эти органы наделены полномочиями на принятие самостоятельных
решений и функционируют с целью выстраивания правовой основы партнерских отношений и
взаимной ответственности родителей и школы в развитии, защите и воспитании детей,
подготовке их к общественной и семейной жизни. По мнению родителей, психологический
климат в школе благоприятный, стиль руководства – демократический. Отношение родителей,
выпускников и местного сообщества к школе имеет позитивный характер
Образовательное учреждение развивается в условиях небольшого села, имеет как сильные,
так и слабые стороны:
- недостаточность информационной поддержки исследовательской, опытно-экспериментальной работы;
- неготовность части детей и родителей выдерживать высокий уровень образовательных
услуг;
- насыщенность учебно-воспитательного процесса оставляет мало возможностей для
творчества;
- недостаточная материальная база;
- недостаточность финансирования на приобретение спортивного инвентаря и оснащение;
- в селе единственное крупное предприятие и, как следствие, профессиональная узость;
Сильные:
- высокий уровень образовательных услуг;
- разнообразные части учебного плана, реализуемого в школе;
- множество олимпиад, творческих конкурсов, научно-практических конференций;
- высокая квалификация педагогов;
- нет ограничений по приему в школу по социальному статусу: в школе учится много детей
из малообеспеченных семей;
- просветительская работа с родителями по вопросам воспитания, обучения, психологии.
- детское самоуправление
Условия для реализации общеобразовательных программ. Использование
материально-технической базы.
Учебный корпус №1 площадь 650 кв. м. – кабинеты начальных классов, информатики,
русского языка и литературы, математики, биологии, физики, географии и истории,
учительская, библиотека.
Учебный корпус №2 площадь 144 кв. м. – кабинеты химии, технологии, музыки, учебная
мастерская.
Здание столовой – 40 кв. м.
Кабинет информатики оснащен компьютерным оборудованием на 5 рабочих мест. Кроме
того имеется:
№
Наименование
количество
1
Компьютерный класс
5
2
Компьютеры в кабинеты начальных классов
2
3
Компьютеры в библиотеку
1
4
Компьютеры в учительской
2
5
Телевизор
3
6
Копировальный аппарат
1
5
Многофункциональный принтер
1
6
Мультимедийная установка
1
7
Музыкальный центр
2
8
DVD проигрыватель
2
9
Принтеры
5
С 2006 года в школе установлена система автоматической противопожарной сигнализации.
Школа охраняется сторожами, во время учебного процесса дежурят вахтеры. Регулярно ведется
диспансерный журнал. Учащиеся проходят витаминизацию. Охват горячим питанием
составляет 100%.
Целью деятельности школы на 2013-2014 учебный год является:
Развитие творческой личности, формирование культурно-ценностных ориентиров,
индивидуальности учителя и обучающегося.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Достижение современного качества образования, соответствующего социальному заказу
родителей и запросам общества.
2. Создание воспитательной среды, способствующей укреплению физического и
нравственного здоровья школьников.
3. Овладение всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и
определение собственной траектории развития.
4. Совершенствование учебно-материальной базы школы.
Содержание самоанализа образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим
советом МКОУ ООШ с. Тохтино Орловского района 09 октября 2013года.
Директор школы:
А.И. Власов