Мы родом из школы - Российская государственная библиотека

Корюкина Галина Викторовна
«Школьные годы чудесные,
С дружбою, с книгою, с песнею.
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад…!»
До чего замечательная песня, какие верные и умные слова! Это мы раньше торопились
повзрослеть. А по прошествии стольких лет так хочется назад, в детство! Вот бы опять стать
первоклашкой, выводить старательно крючки и петельки в прописи, собирать металлолом, петь в
школьном хоре! Помню, как мама провожала меня в школу. В белом фартуке, новой форме, с
пышным белом бантом на голове и с букетом гладиолусов я гордо шагала по улице. Нас развели по
классам, и мы познакомились с нашей учительницей, Ерыкаловой Ириной Федоровной. Я просидела
один урок, с неудовольствием разглядывая соседа, Вову Хворова. Он весь урок что-то жевал и
ужасно раздражал меня. На втором уроке я заскучала и захотела к маме. Собрав портфель, я встала и
пошла к двери. - Ты куда, девочка? Урок еще не окончился! – остановила меня учительница.- Мне
скучно, а читать я давно умею! – ответила я, пытаясь открыть дверь.
- Ты теперь ученица и должна соблюдать школьные правила. До конца урока осталось немного, а
пока почитай нам! Мне дали рассказ Л.Н. Толстого «Филиппок». Я старалась, читала громко, без
запинки. Ирина Федоровна похвалила меня и сказала: «Посмотри, как тебя внимательно слушали
одноклассники. Надеюсь, что и ты будешь доброжелательна к их чтению!»
Этот первый урок я запомнила на всю жизнь. Учительнице еще не раз приходилось мудро
меня одергивать. Потому что спутниками моими были и самоуверенность, и гордость, и эгоизм. Я
привыкла к восхищению родственников и соседей моими успехами в чтении, декламации, пении, что
являюсь читателем детской библиотеки с четырех лет.
Милая, добрая, славная Ирина Федоровна! Она была нам, по-настоящему, второй мамой.
Сколько сил, таланта, терпения она тратила на каждого своего ученика. А нас было 42 человека! Не
считаясь со временем, она занималась дополнительно с отстающими. Приходила домой в
неблагополучные семьи. Упрашивала, убеждала, стыдила. А у самой своих четверо детей да еще и
четверо сирот от погибшей сестры. Всех она вырастила, дала образование. Именно Ирина Федоровна
научила нас не только шить, штопать, вышивать, но и дружить, помогать всем, кто нуждается в
помощи. Я ей очень многим обязана. Она помогла мне стать скромной, вдумчивой, научила ценить
достижения товарищей, а не только собой гордиться. Мы распрощались с ней и перешли в пятый
класс, но Ирина Федоровна всегда находила несколько минут для того, чтобы узнать, как мы
привыкаем к разным учителям, все ли хорошо у нас дома.
К шестому классу нас осталось 38 человек, и мы с нетерпением ждали прихода новой
учительницы по русскому языку и литературе. Ее предшественница почти отшибла интерес к этим
предметам. И вот в класс вошла невысокая, очень милая женщина и представилась: «Меня зовут
Михайлова Анастасия Алексеевна…» Она говорила очень тихо, и наш шумный 6-Г замер. Начался
опрос. Мы должны были выучить отрывок из былины про Илью Муромца. Многие слова были
непонятны, не запоминались. Мне пришлось попотеть! Поэтому от души веселилась над тем, как
одноклассники коверкают фольклорный текст. Но когда очередь дошла до моего соседа по парте
Саши Шалунова, я уже рыдала от смеха. Конечно же, веселушку немедленно вызвали отвечать. Я
ответила на отлично, но радости не испытала, потому что вспомнила слова, сказанные мне первого
сентября.
У Анастасии Алексеевны были очень интересные методы ведения уроков, - уж не
похалтуришь! За 45 минут она успевала опросить весь класс! Кто–то отвечал письменно на ее
записки, отгадывал ребусы на закрепление правил по русскому языку, кто – то отвечал у доски. Когда
знакомились с творчеством писателей, задействованы были тоже все. Готовились сообщения о жизни
и творчестве, отрывки из рассказов и стихов заучивались, а кто – то превращался в героев
произведений, и разыгрывались целые действа. Анастасия Алексеевна очень ценила наше творчество
и с пониманием относилась к проявлению его у нас. И мы старались ее удивить!
После окончания седьмого класса меня и еще 14 человек из разных школ наградили поездкой
в Крым на целый месяц. Мне запомнилась и экскурсия в Голубую бухту, где снимался фильм
«Человек – Амфибия», и поездка на катере в шторм в Севастополь, и песни у костра в лагере
«Орленок», и праздник Нептуна в «Артеке». Я первый раз пыталась прыгнуть с парашютной вышки,
но так трусила, что мальчишка, дежуривший на вышке, устав меня уговаривать, столкнул. Ощущения
незабываемые! Больше всего беспокоил широкий подол платья!
Но самое сильное впечатление у меня было от увиденных на рассвете из вагонного окна
белоствольных березок. Поэтому и сочинение «Как я провела каникулы» было о них. Анастасия
Алексеевна поняла меня, сказав, что полностью разделяет восторг от встречи с родиной.
После восьмого класса я перешла в физико-математическую школу. Но она не стала мне
родной. Я просто училась, потому, что надо. И только уроки литературы, которые вела Иванова
Апполинария Павловна, доставляли мне истинное удовольствие. Представьте себе даму в длинном
темном платье с кружевным воротничком. Серебристые волосы собраны в аккуратный пучок. Лицо в
мелких добрых морщинках, лукавинка в глазах. А голос! Напевный, бархатный, заставляющий
учащенно биться сердце. Мне хотелось ее слушать и слушать. К сожалению, Апполинария Павловна
не довела нас до окончания школы. Ушла по старости, как она потом шутила. Такого чтения стихов,
прозы я больше не слышала, пусть простят меня именитые артисты.
Связь со старой школой оставалась, потому что я продолжала занятия рисованием. Наш
кружок возглавлял Барсуков Лев Михайлович. Красивый, остроумный, прекрасно играющий на
гитаре и великолепно поющий. Мы все очень любили его. Это было замечательное время: походы на
этюды, рисование по памяти, посещение концертов в филармонии, пение туристических песен у
костра. Затаив дыхание, мы слушали интересные истории о живописи, художниках. Ценили советы,
не обижались на справедливую критику. К сожалению, в связи с многочисленными переездами, не
сохранились фотографии, коих было множество.
Конечно, была и первая любовь! Зеленцов Толя. Как он рисовал, предпочитая краскам
простой карандаш. Я до сей поры храню его подарок – рисунок церкви, увиденной нами в одном из
походов. Церковь не действовала, была заколочена. А Толя нарисовал ее светлой, трепетной. Рисунок
пожелтел от времени, но не истлел, как будто его нарисовали недавно. Судьба нас разбросала кого
куда, мы больше не виделись. Где ты сейчас, Толя Зеленцов? Все ли у тебя сложилось, ка мечталось?
Все, чему научили меня любимые учителя, я пронесла сквозь годы. Интерес к литературе и
живописи сопровождал меня и в работе с дошколятами, а потом и в библиотеке, где я работаю
ведущим библиотекарем. К сожалению, нет сейчас в живых дорогих моему сердцу учителей. Светлая
им память, вечная благодарность и низкий поклон! «Будет метель, будет гроза, Всюду со мной ваши
глаза: Добрые, строгие, грустные Ваши глаза!»