Б1.Б.2 Аннотация к РП История

Аннотация к рабочей программе дисциплины Б1.Б.2 «История»
1. Цели дисциплины:
- дать научное представление об основных этапах и содержании Отечественной
истории, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения, сформировать
историческое сознание, привить навыки исторического мышления.
2. Результаты обучения по дисциплине
 владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность
ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
 способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в
сфере публичной и частной жизни (ОК-2);
 готовность к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение
человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и
формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина
при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям,
толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений
(ОК-3);
 умение руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина,
стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма,
свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);
 способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой
степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками
самостоятельной работы (ОК-6);
 способность к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с
использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);
 способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и
самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального,
культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и
самосовершенствовании, способность с помощью коллег критически оценить свои
достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);
 знание методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации,
умение использовать для решения коммуникативных задач современные технические
средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей
информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных
компьютерных сетях (ОК-14);
 понимание сущность и значение информации в развитии современного общества,
способность получать и обрабатывать информацию из различных источников,
готовность интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в
доступном для других виде (ОК-15);
 свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском
языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать
тексты профессионального назначении, анализировать логику рассуждений и
высказываний (ОК-16).
В результате обучения по дисциплине студент должен:
 знать: законы развития общества, их специфику по отношению к законам природы;
формы и методы организации осуществления просветительской и воспитательной
деятельности; этические и правовые нормы, базовые ценности отечественной истории
и культуры; права и обязанности гражданина, правила и нормы руководства и
подчинения; научно-обоснованные методы организации и оценки своего труда;
современные информационные технологии; методы и средства познания, обучения и
самоконтроля; основные методы, способы и средства получения, хранения,
переработки информации; современные технические средства и информационные
технологии; основные правила и требования, предъявляемые к владению
литературной и деловой письменной и устной речью;
 уметь: оперировать знаниями законов общества и природы; применять на практике
средства осуществления просветительской и воспитательной деятельности;
использовать полученные знания при разработке социальных проектов, быть готовым
к поддержанию партнерских отношений; обеспечивать стратегию общения, создавать
климат взаимного доверия и сотрудничества; организовывать свой труд и оценивать
его результаты; использовать современные информационные технологии для
самостоятельного приобретения новых знаний; реализовывать методы и средства
познания, обучения и самоконтроля для профессионального саморазвития и
самоконтроля; использовать современные технические средства и информационные
технологии; получать, обрабатывать информацию; применять полученные знания для
подготовки и редактирования профессиональных текстов;
 владеть: методами анализа, навыками всесторонней и объективной оценки
исторических событий и процессов; навыками осуществления просветительской и
воспитательной деятельности; приемами и способами сотрудничества с партнерами
на основе уважения к людям, толерантности к другим культурам; современными
технологиями руководства и общения с партнерами и подчиненными; методиками
организации своего труда, самостоятельной оценки результатов своей деятельности;
приемами и навыками эффективной работы с современными информационными
системами; наиболее эффективными приемами познания, обучения и самоконтроля,
умения критически оценивать свои достоинства и недостатки; полученными знаниями
в сфере информационных технологий для решения коммуникативных задач;
способами интерпретирования, структурирования и оформления информации;
приемами и способами создания и редактирования профессиональных текстов.
3. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов).
4. Формы контроля – экзамен.
5. Структура дисциплины
Дисциплина «История» включает следующие разделы:
Древние славяне. Образование Древнерусского государства;
Киевская Русь в 11-12 вв.;
Монголо-татарское иго на Руси;
Образование единого Российского государства;
Время Ивана Грозного;
Смутное время;
Первые Романовы. Петр I и его реформы;
Россия во второй половине XVIII, первой четверти XIX века;
Отмена крепостного права в России. Положение в промышленности и сельском
хозяйстве;
Первая российская буржуазно-демократическая революция;
От февраля к октябрю. Октябрьский переворот и формирование новой власти;
Экономическое положение страны в 10-30 годы;
Великая Отечественная война;
СССР в 50- 60 гг. 20 века;
Эпоха застоя;
Россия на переломе.
6. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История» формирует у студентов комплекс знаний умений и навыков,
необходимых для изучения дисциплин «Правоведение», «Философия», «Экономика».
Дисциплина «История» относится к циклу «Гуманитарные, социальные и
экономические дисциплины» направления 15.03.02 «Технологические машины и
оборудование», формирует базовые знания для изучения социально-экономического,
политического, культурного развития общества в прошлом и настоящем, обеспечивает
логическую взаимосвязь с изучением других дисциплин данного цикла.