Детско-родительский проект «Педагогические профессии детского сада» Краткосрочный детско-родительский проект по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста «Педагогические профессии детского сада» Тип проекта: познавательно –исследовательский, творческий Участники проекта: дети, родители (законные представители), воспитатели, учитель – логопед, психолог, музыкальный руководитель. Срок реализации проекта: краткосрочный Актуальность. В старшем дошкольном возрасте особое значение для развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает детям дальнейшее вождение в социум, приобщение к его ценностям. Углубленное изучение профессий людей, развитию представлений об значимости, ценности каждого труда. Работа в детском саду по ознакомлении детей с трудом взрослых, учитывая его общественную значимость, может быть полезна только при взаимодействии с семьями воспитанников. В настоящее время взаимодействие с родителями стало более активным благодаря социальным сетям и мессенджерам. Цель: создание условий для формирования у детей ценностного отношения к труду педагога детского сада – воспитатель, учитель – логопед, психолог, музыкальный руководитель в процессе разработки детско-родительского проекта «Педагогические профессии детского сада». Задачи: Обучающие Формировать у детей и родителей (законных представителей) знания о сотрудниках детского сада, имеющих педагогические профессии, их трудовой деятельности, о необходимости и значимости их труда; Пробудить у детей интерес к самостоятельному поиску информации путём общения с родителями, сверстниками, формировать умение анализировать полученную информацию. Развивающие Развивать у детей и родителей (законных представителей) эмоционально – положительное отношение к представителям педагогических профессий в детском саду и их труду; Развивать творческие способности, память, речь, внимательность. Воспитательные Воспитывать интерес к профессиям детского сада, уважительное отношение к их труду Способствовать обогащению детско-родительских отношений через вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Этапы реализации проекта: I. Организационный. Оформление наглядной информации для родителей. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта. Поиск методической литературы, интернет ресурсов по данной теме Разработка плана реализации проекта. Разработка конспектов занятий НОД. Подборка наглядно дидактического материала: художественной литературы, репродукции картин, иллюстраций, фотоматериалов. Подбор информационного материала для родительского уголка. Организация развивающей среды в группе (пополнение атрибутов для сюжетно – ролевых игр). II. Практический. Беседа «Педагогические профессии детского сада». Экскурсия детей и родителей (законных представителей) в кабинет психолога и учителя-логопеда. Дидактические игры «Подбери инструмент», «Выбери лишнее». Рассматривание детьми и родителями (законных представителей) иллюстраций о труде сотрудников детского сада; Сюжетно – ролевые игры «Наш детский сад». Чтение художественной литературы «Конни идет в детский сад», «Малыш и Карлсон, который живет на крыше», Стихотворение Я. Акима «Жадина», М. Яснова «Мирная считалка», Пословицы о дружбе, Э. Мошковский «Вежливое слово». Совместный просмотр детей и родителей (законных представителей) мультфильмов «Рекс – воспитатель», «В мире профессий: воспитатель» и мультимедийных презентаций по теме проекта. Подвижная игра - эстафета «Собираюсь в детский сад». Изобразительная деятельность (рисование) «Наш любимый детский сад». Заучивание песен «Наш детский сад» (сл. И муз. И. Пономаревой), «Воспитатель наш» (муз. М. Еремеевой). Помощь в сборе материала о профессиях с использованием ИКТ; Организация выставки рисунков «Мой любимый детский сад» Привлечение родителей к изготовлению детских костюмов, декораций, для сюжетно – ролевых игр, и праздничных мероприятий. Проведение консультаций на тему: «Профессии детского сада»; Мастер – класс учителя - логопеда по изготовлению тренажеров по дыхательной гимнастики. совместная деятельность с родителями (законными представителями) «Составление рассказа «Если бы я был воспитателем» III. Заключительный. Создание книги по рассказам детей «Если бы я был воспитателем» Выставка рисунков «Мой любимый детский сад» (совместная деятельность воспитанников и родителей (законных представителей) Результат проекта У детей сформированы представления о педагогических профессиях детского сада: воспитатель, учитель – логопед, психолог, музыкальный руководитель. Дети понимают значение слов: «профессия», «труд». Умеют самостоятельно организовывать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях. Владеют правилами поведения во время проведения экскурсий. У родителей повысился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
