Цель: Продолжать знакомить детей с

Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе.
Тема « Идем за покупками в « Магнит».
Образовательная область : Познание.
Цель: Продолжать знакомить детей с ближайшим окружением - магазин. Расширять знания
детей о взаимоотношении продавца с покупателями. Побуждать группировать и
классифицировать хорошо знакомые предметы. Расширять и обогащать представления о
трудовых действиях, воспитывать интерес к жизни и труду взрослых. Развивать
коммуникативные навыки, расширять словарный запас.
Предварительная работа:
1. Беседа на тему: « Как мы с родителями ходили в магазин».
2. Рассматривание иллюстраций о магазине, журналов с названиями товаров.
3. Беседа с детьми о профессии продавца.
Материалы и оборудование: кукла Незнайка, атрибуты для магазина « Магнит»: одежда, посуда,
игрушки, продукты и т.д. Кассовый аппарат, деньги, кошельки, корзины, тележки, журнал магазина.
Ход игры:
Раздаётся стук в дверь. Входит кукла Незнайка с журналом в руках:
- Здравствуйте, дети!
Я:
-Незнайка, а что у тебя в руках?
- Не знаю… Журнал из магазина, а из какого, я не знаю.
- Ой, да это же журнал из магазина « Магнит». А я там работаю продавцом.
Предлагаю детям отправиться в магазин. Напоминаю о правилах поведения в общественном месте. И по
пути вспоминаю, что просто так нам ничего не дадут, нужно взять с собой …?( дети отвечают, берут с
собой кошельки с деньгами и входят в магазин).
Объясняю детям, что играю роль продавца, который следит за порядком в магазине, расставляет
продукты на полки и продаёт.
Обращаю внимание детей на то, что различные товары находятся в разных отделах. Есть продукты,
которые создала природа, и есть, созданные руками человека.
- Ребята, это необычный магазин. Здесь можно выбирать товар самому. Дети берут понравившийся
товар, кладут в корзины, подходят к кассе, занимают очередь.
Я (кассир): Что у вас в корзине?
Я буду пробивать чек, а вы
называйте товар.
- Уважаемый покупатель, давайте я вам упакую вот эти продукты, чтобы было удобнее. Вот так.
С вас сто рублей. Возьмите сдачу. Спасибо за покупку, приходите к нам ещё! Дети подходят по
одному, показывают купленный продукт, отдают деньги.
Один из ребят становится у другой кассы, берёт на себя роль продавца.
Дети поочерёдно вступают в диалог с кассиром, складывают покупки в сумки и уходят.