М.Ю. Лермонтов. «Мцыри» как романтическая поэма Планируемые результаты: Личностные: воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, его истории; формирование основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним. Метапредметные: развитие навыков смыслового чтения и ИКТкомпетенции, умения выбирать основания для сопоставления и делать выводы; работать индивидуально и в группе; выбирать эффективные способы решения учебных и познавательных задач, создавать для этого таблицы и схемы. Предметные: овладение процедурами смыслового и эстетического анализа художественного текста; развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции. Ход урока В уме моем я создал мир иной И образов иных существованье, Я цепью их связал между собой, Я дал им вид, но не дал им названья... В этих юношеских строках («Русская мелодия» 1829 г.) как будто пророчески угадана одна из существенных особенностей лирического художественного мышления поэта. В чем же она заключается? В стремление к отображению жизни в форме «мира иного», к символизации действительности как способе постижения таинственного глубинного значения сущего. Что такое символ? Обратимся к читательскому опыту, какие образы-символы вы можете вспомнить? «Парус», «Листок», «Утес» - символизируют одиночество. Тема одиночества проходит через все творчество Лермонтова. Почему? Что помните вы из биографии Лермонтова? Ребята, в 8 классе мы продолжаем знакомство с творчеством Лермонтова, раскроем еще одну грань: отношение к истории. Почему Лермонтова привлекали события русской и мировой истории? Какие события истории России отразились в произведениях поэта? Каково отношение поэта к историческим темам? Поделить на группы. Задание: прочитать вступительную статью и ответить на вопросы, выводы записать в таблицу. Представление результатов. Кто такой Мцыри? Чтение и обсуждение смысла эпиграфа к поэме «Мцыри»: Первоначальным (зачёркнутым) эпиграфом к поэме была фраза: «On n’a qu’une seul patrie» («Отчизна бывает только одна»). Полный текст цитаты из Библии (церковнославянский текст): «...вкушая, вкусих мало мёду, омочив конец жезла, иже в руце моей, и се аз умираю» (Первая книга Царств, слова Ионафана: гл. 14, ст. 43). Перевод на современный русский язык: «...я отведал концом палки, которая в руке моей, немного мёду; и вот я должен умереть». В чем иносказательный смысл цитаты? Иносказательный смысл цитаты — сожаление о том, что короток век человека, далеко не все радости жизни были изведаны. Какую роль выполняет эпиграф? Эпиграф призван раскрыть художественный замысел автора, направить внимание читателя в заданном направлении, дать авторскую оценку изображаемому, воссоздать обстановку, в которой происходит действие. Предположите, как эпиграф будет соотноситься с поэмой? Прослушивание актерского исполнения поэмы https://www.youtube.com/watch?v=Bie1TnmBc70&list=PLUedIBctD12L5XYLaFfbuD8g4 2qFov8Cl&index=2 Что же случилось дальше с героем Мцыри вы узнаете, если дочитаете поэму. Домашнее задание. Поэму «Мцыри» дочитать. Инд задание «Романтизм как направление в литературе»
