Методические рекомендации к очным и дистанционным собраниям с родителями.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное
учреждение «Детский сад №186»
Методические рекомендации
к очным и дистанционным собраниям с родителями.
Оренбург
Пояснительная записка
Сегодня в нашу жизнь активно внедряются новые коммуникационные
технологии. Так общение на расстояние уже не является проблемой, как было
10 лет назад. С помощью различных месенджеров, социальных сетей или
сервисов для видео связи люди в режиме реального времени в любой момент
могут поговорить, провести собрание и обменяться любым объемом
информации.
В образовательной деятельности мы уже давно используем дистанционные
технологии в общении с родителями, такие как сайт организации, смсрассылки, страницы в социальных сетях, обмен информацией с помощью
электронной почты и создание родительских групп в мессенджерах. Но период
пандемии ввел нам новые показатели работы, дал стимул учиться новому и
находить интересные дистанционные формы общения с родителями. Мы
научились дистанционному консультированию - это способ организации
процесса общения, основанный на использовании современных
информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих
осуществлять общение на расстоянии без непосредственного контакта между
педагогом
и
родителем. Целью
дистанционного
консультирования является
создание
благоприятных
условий
взаимодействия педагога и родителей.
Наиболее подходящие мессенджеры для организации дистанционного
общения являются: WhatsApp, Viber и Telegram. Социальные сети, которые
чаще всего используют дошкольные учреждения – это Вконтакте и
Одноклассники. Для проведения дистанционных родительских собраний
подходит Skype, Zoom
В методических рекомендациях вы найдете информацию, как организовать
дистанционное взаимодействие с родителями, как правильно общаться в
мессенджерах и избегать конфликтов, а также как вести публичные страницы
детского сада в социальных сетях. Благодаря представленной информации вы
сможете подготовить качественное обучающее видео для родителей и детей и
научитесь размещать его.
Использую
разнообразные
виды
и
формы
взаимодействия
с
семьями воспитанников педагог сможет найти «ключик» к каждому
родителю, заинтересовать его и создать атмосферу доверия и взаимопомощи.
Заболеваемость ковидом идет на спад, санитарные ограничения научили
нас новой форме работы. Дистанционная работа с родителями приобрела свою
актуальность и выявила методы работы этого формата общения
Что включает конспект консультации
Конспект консультации традиционно состоит из трех частей: мозгового
штурма, теоретической и практической.
На первом этапе стадии подготовки педагог разрабатывает план
мероприятия и готовит необходимые материалы. На втором этапе – проводит
собрание, на третьем – оценивает его вместе с родителями. Для каждого
из этапов нужны свои приемы, которые также варьируются в зависимости
от тем и вопросов повестки дня.
В практической части консультации педагоги попробуют разработать
сценарий встречи с родителями на удаленке. Удачные варианты пригодятся
им уже на ближайшем собрании весной.
Конспект консультации
1-я часть – мозговой штурм
Уважаемые родители, в начале нашей встречи предлагаю вам ответить
на вопросы анкеты и выяснить, насколько хорошо вы знаете права родителей
в детском саду. Это очень важно, ведь знание их прав и обязанностей
позволяет нам эффективно выстраивать взаимоотношения с семьей
и образовательный процесс и не выходить за рамки правового поля.
Родители несут ответственность за воспитание и образование своих
детей. Жизнь ребенка, его здоровье и будущее целиком зависят от родителей.
Именно они обязаны создать условия для того, чтобы их ребенок был
физически, нравственно и интеллектуально развит. Наша задача
поддерживать их и вовлекать в образовательную деятельность в детском
саду.
2-я часть – теоретическая
Одна из форм взаимодействия с семьями воспитанников – родительское
собрание. В методической литературе много разных вариантов и планов
родительских собраний, но есть общие требования к таким мероприятиям,
и каждый педагог должен их знать.
Родительские собрания – это дискуссия, совместный поиск истины.
Лучше всего их проводить в нестандартной форме и включать в план
мозговой штурм, тренинги, деловые игры и многое другое. Подготовка
интересного собрания потребует больше времени, но вы выиграете в качестве
общения с родителями. Когда родители испытывают положительные эмоции,
чувства сплоченности и собственной важности, они систематически
посещают собрания и активно участвуют в процессе обсуждений.
Если соблюдать санитарные требования: наличие масок, дезинфекция
до и после собрания, встречу с родителями можно провести очно. Однако
многие детские сады перешли на дистанционную работу с родителями из-за
пандемии. Хотя для вас это новый формат, требования к родительским
собраниям остаются, даже для дистанционного формата.
3-я часть – практическая
Используйте практические задания: показ мастер-класса, рекомендации и
видеоролики по теме собрания
Рекомендации для подготовки проведения собрания в ДОО
Подготовительный этап
В каком бы формате вы ни проводили собрание, к нему нужно
готовиться. Поэтому подготовительный этап важен при любом варианте.
Продумайте структуру и подготовьте все необходимые материалы
и устройства так, чтобы уже не отвлекаться в процессе встречи. Именно
ощущение порядка и подготовленности с вашей стороны создает ясность
в умах родителей.
Оповестите родителей о собрании. Желательно это сделать за две
недели, чтобы родители могли спланировать дела в этот день. Вы можете
оповестить всех родителей через e-mail, Viber, вывесить объявление
в приемной. Также можно подготовить и заранее вручить приглашения,
позвонить тем родителям, чьи дети не посещают детский сад по разным
причинам.
Проведите встречу с родительским комитетом. Это нужно для того,
чтобы решить важные вопросы до встречи с остальными родителями. Так
вы сможете выработать стратегию, по которой будете представлять
информацию и озвучивать решения комитета на самом собрании.
Дистанционно встречу с родительским комитетом можно провести также при
помощи платформы Zoom.
Делегируйте полномочия. Необязательно все собрание проводить
самому. Чтобы решить организационные вопросы, например, на тему участия
родителей и детей в конкурсах, оформления группы к праздникам и т. д.,
привлекайте активных родителей. Кроме того, если собрание будет проходить
в форме деловой игры и есть необходимость распределить роли в этой игре,
заранее пообщайтесь с главными участниками деловой игры и обсудите
их задачи.
Выберите помещение и необходимые атрибуты. Для очного собрания
важно правильно выбрать место – необязательно групповое помещение.
Вариантов множество: группа, музыкальный зал, комната интерактивных или
развивающих игр, комната психологической разгрузки. Можно выбрать
несколько помещений одновременно, если вы проводите родительское
собрание в форме квест-игры, и т. д.
Для очного собрания продумайте атрибуты. Это все необходимые
материалы, например: мяч, ручки, листы бумаги, методическая литература,
мультимедийная презентация и т. д.
Подготовьте раздаточный материал. На собрании обязательно нужно
раздать родителям буклеты, памятки, другую необходимую «раздатку»
по основным вопросам. Если собрание проходит дистанционно, также
подготовьте материал для рассылок по е-mail или в родительких чатах
В раздаточных материалах могут быть мудрые мысли и советы
педагогов-классиков, сроки и критерии оценки различных конкурсов.
В буклете для родителей детей подготовительной группы можно отразить
основные критерии готовности ребенка к школе – к чему стремиться,
включить рекомендации специалистов. Например, рекомендации учителялогопеда по развитию речи ребенка, а также примеры дидактических игр для
дома.
Настройте технические средства. Продумайте, какая техника вам
понадобится для собрания в зависимости от формата и целей мероприятия.
Это могут быть мультимедийные проекторы, ноутбуки, документ-камера,
музыкальный центр, интерактивная доска и т. д.
Пригласите специалистов. Важно приглашать специалистов детского
сада на собрания, в том числе на дистанционные. Когда речь идет
о готовности ребенка к школе или о развитии психических процессов детей
на каждом возрастном этапе – пригласите педагога-психолога, поднимаете
вопросы здоровья – медсестру или педиатра, который прикреплен к ДОО
от поликлиники, обсуждаете развитие речи – учителя-логопеда и т. д. Именно
специалист в конкретной области сможет удовлетворить любопытство
родителей, ответить на все их вопросы.
Этап взаимодействия – само собрание
Данный этап может включать в себя различные элементы в зависимости
от особенностей родителей, целей и задач собрания. Не стоит сухо
перечислять факты и проблемы – так у родителей будет ощущение обязаловки
и пустой траты времени. Добавьте новизны, используйте игры,
видеоматериалы, активно дискутируйте. Это все можно организовать даже
в дистанционном формате.
Устройте энергичную разминку. Это поможет создать позитивный
эмоциональный настрой у родителей на собрание. Например, на очном
собрании родители вместе с педагогом встают в круг, обе руки вытягивают
вперед. Общая задача – прокатить мяч по рукам по кругу так, чтобы
он не упал на пол. Игра поможет оценить сплоченность родительского
коллектива.
Другой вариант: воспитатель раздает всем родителям карандаш и листок
бумаги. За одну минуту родители пишут приветствие остальным родителям
в шутливой форме. Затем педагог сворачивает листочки бумаги, кладет
в заранее подготовленную коробочку. Потом каждый родитель вынимает
любой листок и зачитывает шутливое приветствие. Эта разминка
раскрепощает, позволит пошутить, снять напряжение.
На дистанционном собрании также можно проводить разминку.
Например,
когда
все
родители
выйдут
на связь,
предложите
им поприветствовать друг друга и пожелать что-нибудь или провести игруразминку. Для такой игры нужно заранее записать аудиопожелания детей,
а родителям предложить отгадать, чей ребенок это сказал. Так можно снять
напряжение у родителей и создать положительный эмоциональный настрой.
Проведите дискуссию по теме собрания. На этом этапе вы обсуждаете
с родителями все вопросы по своему плану собрания. Дискуссию можно
проводить в форме деловой игры, например: «Что? Где? Когда?», «Час суда»,
викторины, квест-игры. Главное не превратить дискуссию в лекцию. Для
дистанционного формата важнее всего подготовить интересную
мультимедийную презентацию, чтобы родители меньше отвлекались на свои
дела.
Включите записи на диктофон детских ответов на вопросы по теме
собрания. Многие родители заинтересованы в том, чтобы их дети
участвовали в различных мероприятиях. Такой элемент вызовет у них радость,
гордость за своего ребенка, эмоциональный отклик.
Покажите видео повседневных активностей с детьми. Родители часто
интересуются, чем их дети занимаются в детском саду в течение дня, что они
едят, как спят и т. д. Чтобы успокоить родителей, заинтересовать или обратить
внимание на поведение детей, можно продемонстрировать ООД, концерт,
инсценировку сказки или видео того, как они кушают, спят, делают зарядку.
Обязательно прокомментируйте, проанализируйте вслух, но не обсуждайте
конкретных детей.
На дистанционном собрании также можно использовать видеоматериал.
Дома родители могут пригласить и других членов семьи для просмотра.
Включите раздел «Острое блюдо». Чтобы вовлечь родителей
в образовательный процесс в детском саду, проведите на собрании
интерактивную игру-эстафету. Например, участники сидят в кругу и каждый
родитель говорит: «Для того чтобы мой ребенок чувствовал себя в детском
саду комфортно и уверенно, я как мама должна сделать…», – и передает
эстафету (мяч) другому родителю, который должен высказаться так же.
Заканчивает игру воспитатель с аналогичным началом: «Как воспитатель,
я могу сделать…».
Таким образом, родители сами сформулируют, что они могут сделать для
группы, в каком качестве принять участие в мероприятии. Например,
оформить вместе с воспитателями РППС в группе и на прогулочном участке,
изготовить игры, пособия. Такая форма работы подойдет и для
дистанционного родительского собрания.
Используйте «ОКНо»: очень короткие новости. Всегда есть вопросы или
новости, которые необходимо донести до родителей на собрании, но времени
на это не хватает. В этом поможет доска объявлений в виде изображения
окна – макет окна, в которое можно вставить важную информацию для
родителей. Они не будут тратить время на знакомство с этой информацией,
так как ее можно прочитать по ходу собрания или когда родители еще
приходят и рассаживаются. В дистанционном формате «ОКНо» можно
вставить в один из слайдов презентации.
Вручите призы, благодарственные письма, грамоты. Если вы хотите,
чтобы родители стали активными участниками окружных конкурсов,
участниками образовательного процесса в детском саду, в вашей группе,
то научитесь их благодарить за все. Даже если родители во время участия
в конкурсе не заняли никакого места, но они пришли и просто почистили снег
на участке, обязательно подготовьте для них благодарственное письмо.
На собраниях вручайте грамоты и благодарности – это вызовет
у родителей желание принимать участие вновь, а у тех, кто еще не участвовал
нигде, может появиться желание тоже получить грамоту. На дистанционном
собрании важно продемонстрировать такие награды в презентации всем
родителям, а вручить лично уже утром или в конце следующего дня, когда
родители будут забирать детей домой.
Проследите работу с памятками, буклетами и другим раздаточным
материалом. В конце дискуссии по важным вопросам нужно раздать
родителям памятки. Родители должны их прочитать, и воспитатель должен
убедиться, что все правильно поняли материал, который педагог представил
на собрании. Родители должны что-то унести с собрания домой – памятки,
буклеты, чтобы дать ознакомиться другим членам семьи с вопросами встречи.
Характеристики на детей. Любой родитель хочет знать, как ведет себя
его ребенок в детском саду, как он занимается, какие у него трудности
и успехи. Но мы знаем, что обсуждать одного ребенка при других родителях
нельзя, а после собрания оставаться с каждым родителем, чтобы лично
побеседовать о его ребенке, тоже не выход: на это уйдет очень много времени.
Поэтому здесь поможет прием «Ваши дети – наше мнение», его используют
в письменной форме.
Заранее подготовьте письменную «мини-характеристику» на всех детей
на отдельных листочках, запечатайте в конвертики и в конце собрания
отдайте родителям. На дистанционном собрании нужно сказать родителям,
что вы подготовили небольшие рассказы об их детях. Рассылку сделайте по еmail или в родительских чатах
Заключительный этап – этап оценки
В конце собрания, чтобы мотивировать родителей участвовать в жизни
группы, используйте необычные приемы. Покажите, что вам важны их мнение
и вовлеченность: продемонстрируйте помещения группы, укажите
на проблемы, обсудите, как их можно решить. Запрашивайте у родителей
обратную связь: проводите анкетирование и рефлексию.
Проведите экскурсию по группе. Во время экскурсии можно обратить
внимание родителей на «проблемные зоны, центры», например,
на недостаточное оснащение Центра детской книги. На дистанционном
собрании можно провести виртуальную экскурсию по группе в форме
презентации с фотографиями или видеофрагментов.
Организуйте презентацию выставок. Перед каждым собранием важно
организовать семейную творческую мастерскую по какой-либо теме
и презентовать ее родителям. Родитель, который примет в ней участие, будет
испытывать гордость, что их поделка нашла свое место в общей выставке. Для
дистанционного собрания можно подготовить видеозаписи творческой
выставки совместных детско-родительских работ.
Проведите анкетирование родителей. Можно раздать анкеты
с опросом, например, какую тему обсудить на следующем собрании. Также
анкетирование можно провести дистанционно посредством е-mail, Viber
и других платформ.
Инициируйте рефлексию. Она необходима, чтобы оценить, насколько
эффективно прошло собрание. Как подвести итог: на листе бумаги нарисуйте
линию с цифрами: 1, 2, 3, 4, 5. Затем предложите родителям обвести цифру
с оценкой, где 1 – самый низкий балл, 5 – самый высокий.
Рефлексию проводите анонимно, только так родители смогут правдиво
оценить вашу работу. «Лесенку продвижений» используйте в начале собрания
и в конце. В начале встречи предложите родителям поставить себя
на определенную ступеньку: как они оценивают свои знания, умения и навыки
по теме собрания на данный момент. После собрания предложите им опять
«Лесенку продвижения» и попросите снова поставить себя на какую-либо
ступеньку, но уже с учетом новых знаний, умений, представлений, которые
родители получили на собрании.
Если вы проводите собрание дистанционно, обязательно предупредите
родителей, что вам важны их оценка и обратная связь от них. Подготовьте
листочки с рефлексивной оценкой проведенного собрания к утру следующего
дня и утром предложите родителям оценить собрание анонимно.
Взаимодействие с родителями через мессенджеры и социальные сети
3.1 Взаимодействие через родительскую группу в Whatsapp
Сегодня большинство родительских чатов
расположено в мессенджере Whatsapp.
Whatsapp
– это многофункциональное
приложение, которое позволяет отправлять
сообщения, звонить, пересылать изображения и
видеофайлы. Пользователи создают приватные или
групповые чаты для общения, совершают голосовые
и видеозвонки.
В детских садах групповые чаты родителей начали создаваться с 2016
года и сегодня в телефоне каждого родителя есть родительская группа сада,
школы, работы и другие. Самое главное при создании и общении в групповых
родительских чатах – это соблюдать правила данного чата, который должен
быть информативным и удобным.
Преимущества дистанционного общения с родителей через мессенджер
WhatsApp следующие:
 возможность обмена информацией в различных форматах: аудио, видео,
фото;
 возможность использовать индивидуальный подход к каждому
конкретному родителю;
 возможность сочетания индивидуальной и групповой форм работы с
родителями;
 возможность быстро доводить информацию до родителей;
 возможность вносить информационные изменения и дополнения;
 возможность оперативно получать обратную связь от родителей;
 возможность проводить опросы и быстро обрабатывать информацию.
Период пандемии показал, что применение именно родительских групп в
дистанционном общении с родителями является наиболее удобным и
эффективным способом быстрого и полного обмена информацией.
Но кроме выше обозначенных положительных моментов дистанционного
консультирования в WhatsApp, многие педагоги в период пандемии
столкнулись со следующими проблемными ситуациями:
1.
Родительские чаты стали заполняться не всегда достоверной и
актуальной информацией. Участились спам-рассылки.
2.
В связи с активизацией общения через группу, родители перестали
соблюдать временные рамки общения.
3.
Из-за смены условий жизни и эмоционального напряжения, не все
родители стали соблюдать вежливый и корректный формат общения.
Но такие недостатки в дистанционном общении могут возникнуть в
любой момент. О том, как избежать такие конфликтные ситуации вы найдете
в 4 разделе.
В Whatsapp наиболее просто, но менее удобно разместить обучающее
видео для родителей и детей. Неудобство его заключается в необходимости
загружать видео в память телефона для просмотра. Кроме этого воспитатель
может столкнуться с проблемой ограничения размещения видео по времени.
Иногда не получается отправить видео большого размера в Whatsapp на
обычном смартфоне. Система поддерживает отправку файлов, размером не
больше 16 МБ – обычно запись включает от 90 секунд до 3 минут.
Если необходимо отправить большой файл можно воспользоваться
функционалом мессенджера и активировать опцию обрезки.
 Войдите в мессенджер Whatsapp;
 Откройте интересующую вас беседу;
 Кликните на кнопку добавления медиа;
 Выберите длинный файл из галереи;
 В верхней части экрана появится строка с кадрированием файла;
 Желтые границы обозначают обрезанную часть;
 Двигайте их по раскадровке, чтобы выбрать отрезок
 Нажмите на кнопку отправки;
 Повторите действия и вырежьте другую часть видеофайла
Обратите внимание, вам придется поделить ролик на несколько частей,
иначе справиться с поставленной задачей не получится.
Если вы не хотите делить медиа на несколько частей, можно выбрать
другой вариант - ссылка на файл. Отправить в Whatsapp длинное видео можно
с помощью ссылки с других социальных сетей, где ваше видео загружено
полностью. Преимущество данного способа - родителям не надо загружать
видео на телефон, а можно просмотреть его он-лайн.
3.2 Взаимодействие с родителями через Telegram
Одной из самых популярных социальных сетей
сегодня становится приложение Telegram.
Telegram — это быстрое и защищённое
приложение для обмена сообщениями. Почти как
SMS или e-mail, только помимо отправки
простых текстовых сообщений можно также
отправлять фото, видео и любые другие файлы.
Ещё можно создавать групповые чаты (до 200 000
участников), читать каналы и совершать видео- и аудиозвонки.
Всё это можно делать на неограниченном количестве устройств — на
каждом из них будут все ваши контакты, чаты и история
сообщений. Приложения доступны как для мобильных устройств, так и для
ПК, и даже для браузера.
Чем Telegram отличается от WhatsApp?

Telegram может
работать
одновременно
на
нескольких устройствах. Вам не нужно иметь приложение на телефоне,
чтобы пользоваться Telegram на компьютере.

История
сообщений
в
Telegram синхронизируется между
устройствами в реальном времени. Можно начать писать сообщение на
телефоне и дописать его на ПК.

Любое отправленное сообщение можно редактировать в течение
двух дней после отправки.

Telegram хранит все ваши данные в облаке, а не в памяти телефона.
Все скачанные фото и файлы можно удалить с устройства, чтобы
освободить место — они не потеряются и их можно будет скачать
обратно в любой момент.

В Telegram можно отправлять любые файлы объёмом до 1.5 гб без
ограничения по типу или количеству и др.
В Telegram также можно создавать родительские группы и чаты. Вот
ключевые достоинства групп:

Управление историей. Сообщения можно редактировать или удалять —
все изменения моментально отобразятся у всех участников.

Кроссплатформенность. Вся история сообщений доступна в любое
время с любого количества устройств.

Моментальный поиск: даже в чате с десятками миллионами сообщений
найти нужное очень просто. В этом хорошо помогает фильтрация по дате и по
авторам сообщений.

Ответы, упоминания и хэштеги обеспечат систематизацию и удобную
навигацию в чатах любого размера.

Умные уведомления: можно настроить их так, чтобы уведомления
приходили только при упоминаниях вашего @юзернейма или прямого ответа
на ваше сообщение.

Закреплённые сообщения, которые прикреплены вверху окна с чатом.
При закреплении нового сообщения всем участникам придёт уведомление,
даже если они их отключили.

Инструменты для модерации. Вы можете назначить администратора,
вместе с которым будете удалять сообщения, контролировать участников и
закреплять сообщения.

Настройки разрешённого контента. Установите запрет на определённый
тип сообщений — например, на отправку стикеров или ссылок. Или вообще
запретите писать всем, кроме администраторов — так тоже можно.

Публичные группы: вы можете создать юзернейм для группы и делиться
со всеми ссылкой вида t.me/publicgroup. Любой, кто откроет эту ссылку или
найдёт группу через поиск, сможет в неё вступить.
Групповые чаты идеально подходят для общения с родителями. Каналы
— это инструмент для одностороннего общения. Администраторы канала
отправляют сообщения, а все остальные их читают, без возможности
отправлять свои, но с возможностью комментирования. У каждого сообщения
есть счётчик просмотров, а количество подписчиков не ограничено.
И в группах, и в каналах можно добавлять администраторов, прикреплять
сообщения и создавать как публичные, так и приватные пригласительные
ссылки.
Сегодня Telegram является удобным и эффективным способом
дистанционного взаимодействия с родителями.
Взаимодействие с родителями через социальные сети
В социальных сетях ВКонтакте, Одноклассниках создаются аккаунты
детского сада, в которых размещается информация об образовательной,
воспитательной и досуговой деятельности дошкольного учреждения. Новые
посты публикуются регулярно, 1-2 раза в неделю.
Есть ряд требований к размещаемой информации на страницах детского
сада, ведь она направлена для родителей, с благодарностью, для их
информирования, повышения педагогической компетентности. В свою
очередь детский сад получает обратную связь от родителей через комментарии
под публикациями, ведь там они высказывают свои пожелания, задают
вопросы или выражают благодарность. Общение с родителями также
происходит через личные сообщения (в direct).
Особое внимание необходимо уделить вопросу по публикации фото и
видео детей в социальных сетях, ведь для этого вам требуется разрешение
родителя, законного представителя. Сегодня во многих дошкольных
учреждениях такое разрешение прописано в договоре между ДОУ и
родителями.
3-я часть – практическая
Предложите педагогам разделиться на две команды. Каждой команде
дайте задание составить сценарий для родительского собрания, а затем
обсудите их.
+
Анкета-опросник для педагогов
Какую роль в воспитании детей играют родители, и какие они имеют
права
1. Кто является участниками образовательных отношений в ДОО?
1: Обучающиеся, родители, педагоги и образовательная организация
2: Педагоги, обучающиеся, родители
2. Кто имеет преимущественное право на обучение и воспитание детей?
1: Родители (законные представители)
2: Организации, которые осуществляют образовательную деятельность
3. Должны ли органы власти и самоуправления и образовательные
организации оказывать помощь родителям в воспитании и образовании
детей?
1: Да, должны
2: Нет, не должны
4. Могут ли родители давать ребенку дошкольное образование в семье?
1: Нет, не могут. Ребенок может учиться дома только со школьного
возраста
2: Да, родители имеют право давать ребенку дошкольное образование
в семье
5. С какими документами в ДОО родители имеют право ознакомиться?
1: С любыми, которые регламентируют образовательную деятельность
ДОО
2: Только с уставом детского сада
6. С какими аспектами образовательной деятельности имеют право
знакомиться родители?
1: С содержанием образования
2: С методами обучения и воспитания в ДОО
3: С образовательными технологиями
4: С оценками успеваемости своих детей
5: Со всеми из этих пунктов
7. Могут ли родители отказаться от участия ребенка в психологических
и педагогических обследованиях?
1: Нет, не могут. Решение об обследовании ребенка принимает детский
сад
2: Родители имеют право получать информацию о всех видах
планируемых обследований и отказываться от участия в них
8. Могут ли родители присутствовать при обследовании ребенка?
1: Да, могут.
2: Нет, не могут.
9. Какое образование родители должны обеспечить своим детям?
1: Дошкольное
2: Общее
3: Высшее
10. Чьи честь и достоинство обязаны уважать родители воспитанников?
1: Только педагогов
2: Всех работников детского сада
3: Других воспитанников
4: Работников и воспитанников ДОО
11. Когда можно привлечь родителей к ответственности, если они не
исполняют свои обязанности?
1: Только в крайних случаях
2: В случаях, которые предусматривает закон
12. Если родитель напишет претензию или жалобу на педагога, ее будут
рассматривать с участием этого родителя?
1: Да, жалобы от родителей рассматривают с их участием
2: Нет, родители для этого не нужны
13. Как родители могут защищать свои права и интересы?
1: Любым законным способом
2: Любым способом
14. Какова доля родителей в комиссии по урегулированию споров в
ДОО?
1: Большинство
2: Меньшинство
15. Можно ли обжаловать решение комиссии по урегулированию споров
между участниками образовательных отношений в детском саду?
1: Нет, нельзя
2: Да, можно
16. Родители, чьи дети получают дошкольное образование в форме
семейного образования, могут получать методическую, психологопедагогическую, диагностическую и консультативную помощь в ДОО,
где есть консультационный центр?
1: Да, но за дополнительную плату
2: Да, могут и бесплатно
3: Нет, не могут
Памятка для педагогов
Как подготовиться и провести онлайн-собрание с родителями
1
Выберите площадку для онлайн-собрания. Например, Zoom, Skype или
Google Meet.
2
Подготовьте и отправьте родителям инструкцию, как подключиться.
3
Оформите памятку «Правила участия в онлайн-собрании»: не
перебивать спикера, писать в чат уточняющие вопросы, придерживаться
тайминга.
4
Рекомендуйте родителям использовать наушники, чтобы дети не
слышали педагогов в ходе собрания.
5
Попросите родителей заранее прислать вопросы, которые их волнуют.
6
Подготовьте ответы на вопросы, которые будут интересны всем
участникам.
Остальное – обсуждайте только индивидуально.
7
Сформулируйте четкую повестку и цель родительского собрания.
8
Разбейте план-программу собрания на блоки, пропишите имена тех
родителей, кто будет выступать, и отправьте родителям.
9
Выбирайте вечерние часы для онлайн-созвона, чтобы охватить больше
родителей.
10
За 3 дня сообщите участникам дату и время онлайн-собрания и укажите
продолжительность встречи.
11
Придерживайтесь делового стиля в одежде на онлайн-собрании.
12
Выбирайте подходящий фон: однотонную стену или шкаф с
пособиями.
13
Откажитесь от записи онлайн-собрания. В случае конфликта родители
могут использовать ее против вас.
14
Дублируйте в чат группы информацию, которую обсудите на собрании.
15
Обязательно ведите протокол онлайн-собрания.