Примерные вопросы и задания к экзамену по дисциплине «Педагогика семейного воспитания» 1. Общее понятие о семье. Роль семьи в жизни общества. 2. Происхождение семьи. Основные исторические этапы семьи 3. Функции семьи; 4. Структура семьи. Динамика семьи 5. Определение понятия «семейное воспитание». Цель и задачи семейного воспитания. 6. Типы семей и их характеристика. 7. Особенности современной семьи. 8. Ребенок как субъект семейного воспитания. 9. Конвенция о правах ребенка и ее место в семейном воспитании. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка». 10. Конвенции ООН о семье. 11. Закон о браке и семье. Регулирование отношений собственности в браке. Брачный контракт и его последствия. 12. Особенности взаимоотношений между родителями и детьми. 13. Семейные роли и эмоциональный климат семьи. 14. Роль прародителей в семье. 15. Роль матери в семье. Типология матерей. 16. Роль отца в семье. Типология отцов. 17. Психосексуальная культура и половое сознание. Половая социализация. 18. Сущность и специфика семейного воспитания. Пути и формы воспитания в семье. 19. Методы семейного воспитания и их специфика 20. Понятие о принципах семейного воспитания. Общие и частные принципы семейного воспитания. 21. Экономическая культура семьи как результата воспитания. Учет возрастных особенностей в экономическом воспитании ребенка. 22. Общение как основной фактор воспитания детей в семье. Функции общения в семье. 23. Понятие “семейные конфликты”, причины возникновения. 24. Типология, структура, функции семейных конфликтов. 25. Супружеские конфликты и их особенности. 26. Этапы супружеских конфликтов. 27. Детско-родительские конфликты и их особенности. 28. Конфликты в семье, воспитывающей подростков. 29. Основные способы разрешения семейных конфликтов. 30. Специфика психологической диагностики семьи. 31. Методы изучения семейных отношений. 32. Авторитет родителей. 33. Дети и насилие в семье: история и современность. 34. Основные признаки и формы насилия над ребенком. Последствия полученных в детстве психических травм. 35. Причины возникновения ревности. Типы ревности (по Т.М.Заславской, В.А.Гришиной). 36. Основные признаки и формы жестокого обращения с детьми. Особенности поведения ребенка, подвергшегося физическому насилию. 37. Социальное сиротство как проблема. Причины социального сиротства. 38. Семейные формы воспитания детей, проживающих детских учреждениях. 39. Государственная защита РБ детей из неблагополучных семей. 40. Оказание помощи детям, лишенным родительской опеки. 41. Понятие «приемная семья» и ее характеристики. Психологические особенности воспитания приемных детей. Причины возникновения детской безнадзорности. Факторы безнадзорности и беспризорности. 43. Характеристика неполной семьи. 44. Направления и виды психолого-педагогической помощи неполным семьям. Методы психолого-педагогической работы с неполной семьей. 45. Особенности педагогического взаимодействия с неполными семьями Формы работы с неполной семьей. 46. Понятие о психологическом консультировании. 47. Формы и методы семейного консультирования. 48. Повышение педагогической культуры родителей. 42.
