chiqa boshlagan 1991-yildan chiqa boshlagan 1991-yildan1991-yildan chiqa boshlagan O‘zbekiston Matbuot O‘zbekiston Matbuot va axborot va axborot agentligida agentligida 2014-yil 19-dekabrda 2014-yil 19-dekabrda 0055-raqam bilan qayta 0055-raqam qayta ro‘yxatgabilan olingan. ro‘yxatga olingan. 2022-yil. 1-son. 2019-yil. 5-son. Bosh muharrir Bosh muharrir: BahodirJOVLIYEV JOVLIYEV Bahodir Tahrir hay’ati: Tahrir hay’ati: Dilshod KENJAYEV Sherzod SHERMATOV Nizomiddin MAHMUDOV Dilshod KENJAYEV Nargiza RAHMONQULOVA Maqsudjon YO‘LDOSHEV Yorqinjon ODILOV Nasirullo MIRKURBANOV Nizomiddin MAHMUDOV Jabbor ESHONQULOV Nargiza RAHMONQULOVA Valijon QODIROV Sirojiddin SAYYID Baxtiyor DANIYAROV Mamatqul JO‘RAYEV Abdurahim NOSIROV Nasirullo TolibMIRKURBANOV ENAZAROV Jabbor ESHONQULOV To‘lqin SAYDALIYEV RavshanJO‘RAYEV JOMONOV Lutfullo Zulxumor MIRZAYEVA (bosh muharrir o‘rinbosari) Qozoqboy YO‘LDOSHEV Nilufar NAMOZOVA Tajixon SABITOVA Jamoatchilik kengashi: Nilufar NAMOZOVA Lutfullo JO‘RAYEV Muhammadjon ALIYEV (bosh muharrir o‘rinbosari) Ergesh ABDUVALITOV Manzura DADAXO‘JAYEVA Sahifalovchilar: Ehson TURDIQULOV Akmal FARMONOV Sahifalovchilar: Gulnoza VALIYEVA Akmal FARMONOV Nashr uchun mas’ullar: Gulnoza VALIYEVA Nilufar NAMOZOVA Nashr uchun mas’ul: Nigora URALOVA Vazira IBROHIMOVA Emma TOROSYAN Yuliya MUSURMANOVA Tahririyat manzili: Tahririyat manzili: 100038, Toshkent shahri, shahri 100038, Toshkent Matbuotchilar ko‘chasi 32-uy. Matbuotchilar­ko‘chasi,­32-uy.­ Telefon: (98) 121-74-16, Telefon:­(98)­121-74-16,­ (71) 233-03-10, ­e-mail:­til_adabiyot@umail.uz­ (71) 233-03-45, veb-sayt:­www.tilvaadabiyot.uz (71) 233-03-67. MUNDARIJA MUNDARIJA YODNOMA AZIZ VA YAGONAMSAN, JONAJON O‘ZBEKISTONIM! Jabbor Eshonqulov.Hikmat Alvido, ustoz! .......................................................................................................................................................................................... Vazira Ibrohimova. va nafosat tajassumi ...........................................................................................................................3 3 ADABIY TAQVIM ADABIY TAQVIM Qozoqboy Yo‘ldosh. Otashin tuyg‘ular shoiri ..................................................................................................................................................................... 5 Naim Karimov. Abdulla Qodiriy o‘zi, jigarbandlari va zamondoshlari zikrida .....................................................................6 ILG‘OR PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR DARS – MUQADDAS Umida Ibragimova. Matn tuzish ko‘nikmasini shakllantirish – yozma nutqni o‘stirish vositasi ..............................................................10 Dildor Matn vabilan iqtibos ........................................................................................................................................9 UmidNurmuhamedova. Hamroyev. Matn va lug‘atlar ishlashda kognitiv pragmatik topshiriqlar ....................................................................................12 Ma’rifatxon Karimova. Said Ahmadning “Qorako‘z Majnun” hikoyasi yuzasidan bahs-munozara darsi ............. 11 Surayyo Muqimova. Fonetika bo‘limini o‘rgatishga doir tavsiyalar ......................................................................................................................14 Nilufar Achilova. Nemis tili darslarida frazeologizmlarni qo‘llash chet tilni o‘rganish obyekti sifatida ...............................................16 METODIK TAVSIYA TILSHUNOSLIK Qozoqboy Yo‘ldosh, Roza Niyozmetova. Milliy tuyg‘ular kuychisi ................................................................................. 13 RushanaOdilov. Inoyatova. Approaches in second language and practical Sotiboldi Maktabda “morfologiya” bo‘liminiacquisition o‘qitish yuzasidan mulohazalar .................................................. 16 methodological recommendations on the issues of interlanguage Sabohat Djalilova. Chet tillarni o‘rgatishda o‘qish malakasini..........................................................................................................................19 rivojlantirish ................................................................... 17 TEACHING ENGLISH Abdishukur Shofqorov. Kelishik turlarini o‘rganishda interfaol ta’lim metodlaridan foydalanish ........................ 18 Svetlana Khan. Developing crossreplika culturalva communication awareness and ................................................................................ teacher personal development ......................................21 Malika Mansurova. Dialogning remarka bilan munosabati 20 TAHLIL ILG‘OR PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR Svetlana Umirova. Usmon Azimning “Baxshiyona” аsarida parallelizmning qoʻllanilishi. ..........................................................................24 Surayyo Muqimova. Ona tili darslarida “Idrok xaritasi”dan foydalanish .......................................................................... 22 Malika Mansurova. Mahmudxo‘ja Behbudiy siymosining badiiy talqini .............................................................................................................26 TAHLIL Bekqul Odinayev. Grafonning pragmatik xususiyatlari ..............................................................................................................................................28 Yorqinjon Odilov. Publitsistik uslub taraqqiyotida qisqartma so‘zlarning o‘rni ............................................................. 24 TADQIQOTLAR Vahob Rahmonov, Berdak Yusuf. “Alisher Navoiy asarlari lug‘ati”................................................................................... 27 Ixtiyor Ermatov. Alisher Navoiyning “Muhokamat ul-lug‘atayn” asaridagi ayrim lingvistik terminlar xususida .............................30 Ibrohim Haqqul. Bedorlik zavqi va sog‘inchi.................................................................................................................................. 30 Asqar Eshmuminov. Semantik razmetka: tushuncha, vosita va usullar...............................................................................................................34 Dilorom Mirsagatova. O‘zbek temiryo‘l transporti terminlari tematik guruhlarining o‘ziga xos xususiyatlari ..............................36 TADQIQOTLAR Ulug‘bek Yo‘ldoshev. tarjimani o‘rgatishga bag‘ishlangan mashqlar mazmuni ...............................................................................38 Nilufar Tosheva. IsajonBadiiy Sulton hikoyalarida folklorning o‘rni ................................................................................................ 33 Munojot Umarova, Aziza Xalilova. Pandemiya davridagi onlayn yapon tilimalakalarini darslari: jonli muloqot orqali.......................... kommunikativ35 Nilufar Abdanbekova. Chet til mashg‘ulotlarida talabalarning yozuv rivojlantirish kompetensiyani shakllantirish .................................................................................................................................................................................................40 Matluba Hamroyeva. Bola tasavvuri – biz anglagan dunyodan keng................................................................................... 36 KICHIK TADQIQOTLAR KICHIK TADQIQOT NasibaJumayeva. Umarova. Zamonaviy Misr romannavisligining tadrijiy rivoji ..................................................................................................................42 Gulxan Simvolning tarjimadagi muammolari ........................................................................................................ 37 Nargiza Xod‘jaqulova. Metabilish tushunchasi va uni o‘rganishga doir asosiy yondashuvlar ..................................................................44 Umida Isayeva. Madaniyatlararo muloqotda lingvokulturologik xususiyatlarning ahamiyati ................................... 39 Hurriyat Xudoymurodova. “Tosh” hikoyalari turkumida avtobiografik QO‘SHIMCHA MATERIAL unsurlar.......................................................... 40 Nabiya Abdullayeva. Jahon vа o‘zbek аdаbiyotidа tаlаbа obrаzi psixologiyasini yoritish mаhorаti ......................................................45 МЕТОДИКА. ОПЫТ Umida Imamova. Talabalarda kognitiv kompetensiyalarni shakllantirishning nazariy asoslari .............................................................46 Xazratova.Как Jurnalist-talabalarga o‘zдействия sohasini chet tilda o‘qitish metodikasining lingvodidaktik xususiyatlari ....................47 АсяZuxra Чернышева. сказать о месте ............................................................................................................................41 МЕТОДИКА. ОПЫТ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТИ МАТЕРИАЛЫ Гулчехра Саримсакова. Обучение детей пониманию прецедентных имён на занятиях по русскому Дилшода Юлдашова, Севара Зуфарова. Формирование межкультурной компетенции посредством языку как иностранному..........................................................................................................................................................................................................49 социально-культурной активности студентов ................................................................................................................................43 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Ирина Чергинская. Всегда ли если сигнализирует о значении условия в сложноподчиненном Наргиза Ходжаева. Методика преподавания русского языка и литературы в современной школе.........................................52 предложении ......................................................................................................................................................................................................... 44 Дилноза Раджабова. О стратегии развития коммуникативной компетентности студентов ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЭТИ МАТЕРИАЛЫ технических специальностей ......................................................................................................................................................................46 Лариса Фёдорова. Словообразование в русском языке в рамках обучения РКН...................................................................................54 ИЗ ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ОПЫТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Рубен Назарьян. Методические основы литературоведческого ..........................................................................48 Шахло Абдуганиева, Шахноза Холматова. Обучение иноязычномутруда произношению на начальном Анвар какзаведении............................................................................................................................................................57 важный метод обучения на занятиях практического курса ...................49 этапеЮсупов. обученияРолевые в высшемигры учебном Венера Жамединова. Пословицы и поговорки о труде в игровых коммуникативных упражнениях .......50 ЯЗЫКОЗНАНИЕ Светлана Им. Тюркизмы как средство номинации в русском языке............................................................................................................59 ЯЗЫКОЗНАНИЕ Светлана Ярцева. Гибридные языки в ракурсе теории языковыхполипредикативных контактов........................................................................................62 Надежда Шакурбанова. Социолингвистический потенциал синтаксических конструкций и проблемы его изученияСОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ..............................................................................................................................................53 ЯЗЫКОЗНАНИЕ Умиджон Йигиталиев. Грамматическое выражение лингвистического концепта «пол» ..................................55 Хусния Зикруллаева. Проявление лексических трансформаций при переводе терминов с английского e-mail: til_adabiyot@umail.uz Зикруллаева, Кудратулла Омонов. Турецкая научно-техническая терминология на турецкий и узбекский языки...........................................................................................................................................................................................65 Jurnaldan ko‘chirib bosilgan maqolalar «Til va Хусния veb-sayt: www.tilvaadabiyot.uz и ее всестороннее укрепление в обществе ........................................................................................................................................56 adabiyot ta’limi»dan olindi, deb izohlanishi shart. СЛОВАРИ Jurnaldan ko‘chirib bosilgan maqolalar “Til va ada­ Музаффар Ходжаханов. Финансово-экономические Jur­ nalda­nashr­etilgan­maqolalarda­mual­ lif­arning­ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ термины как объект общего языкознания .............................................66 biyot ta’limi”dan deb izohlanishi tahririyat­ nuqtayi­olindi, nazariga­ muvofiq­shart. kelmaydigan­ Агата Осипова. Специфика взаимодействия автора и читателя ........................................................................................59 НАРОДЫ. ЯЗЫКИ. КУЛЬТУРА Jur­nalda nashr etilgan maqolalarda mual­lif­larning fikr-mulohazalari­bosilishi­mum­ kin.­ Майя Турсунова. Современность и русско-английские языковые РЕШЕНИЯ связи...................................................................................................68 ПРОБЛЕМЫ. ПОИСКИ. tahririyat nuqtayi nazariga muvofiq kelmaydigan Tahririyatga kelgan qo‘lyozmalar taqriz qilinfikr-mumaydi Наргиза Насырова. Масштабная системная работа по развитию образовательной системы вузов ..........60 ПРОБЛЕМЫ. ПОИСКИ. РЕШЕНИЯ lohazalari bosilishi mum­ k in. va muallifga qaytarilmaydi. учащихся на уроках литературы.................................................................................70 Tahririyatga kelgan qo‘lyozmalar taqriz qilin­maydi va Конисбай Юсупов. Развитие устной культуры НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Bosmaxonaga 21.05.2019-yilda topshirildi. Ofset Евгений Малиновский, Ирина Ткебучава. Некоторые muallifga qaytarilmaydi. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ наблюдения над графическими знаками usulida chop etildi. Qog‘oz bichimi 60x841/8. Shartli фразеологичности по творчеству Леонида Андреева.................................................................................................61 .................................................................................................................72 русской лексикографической практике Bosmaxonaga. da topshirildi. usu­ Толиб Кельдиев. вУрок-лекция bosma tabog‘i 6,0.2022.25.01. «Times» garniturasi. 10,Ofset 11 kegl. НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ lida chop etildi. PRODUKT» Qog‘oz bichimi 60x841/8. bosДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ «EKO TEXTILE MСHJ bosmaShartli xonasida ЕвгенийДжураев. Малиновский, Ирина Ткебучава. Из истории русской фразеографии. .................................................................................75 ma tabog‘i Исторический опыт преподавания родного языка и литературы в Узбекистане ...63 chop etildi. 6,0. «Arial» garniturasi. 10, 11 kegl. «ECO Дусмурод TEXTILE chop ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Manzil: PRODUCT» Toshkent MСHJ sh. bosmaxonasida Mirobod tum., МЫСЛИ ВСЛУХ etildi. Manzil: Toshkent sh. Mirobod tum., Matbuotchilar Равшана Исакова. Информационные технологии в преподавании русского языка – очередной шаг Matbuotchilar ko‘chasi, 32-uy, Buyurtma ______ Резеда Мавлютова. Читая, познаешь мир ........................................................................................................................................64 ko‘chasi 32-uy.nusxa. Buyurtma ___ Adadi 3560 nusxa. Bahosi к инновационно-ориентированному образованию..................................................................................................................................................78 Adadi: 5850 Bahosi kelishilgan narxda kelishilgan narxda. Мадинабону Ахмедова. Формирование творческого самовыражения у студентов нефилологических вузов...................79 Я TIL VA ADABIYOT TA’LIMI ПРЕПОДАВАНИЕ ЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ L ANGUAGE AND LITERATURE TEACHING jurnali jurnali O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasining O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar huzuridagi Oliy attestatsiya komissiFilologiya va Pedagogika fanlariMahkamasi bo‘yicha doktorlik dissertatsiyalari asosiy ilmiy yasining Filologiyanatijalarini va Pedagogika fanlari bo‘yicha dissertatsiyalari asosiy chop etish tavsiya etilgandoktorlik ilmiy nashrdir. ilmiy natijalarini chop etish tavsiya etilgan ilmiy nashrdir.
