МЕРОПРИЯТИЕ «Название». Середина марта. Институт педагогики и институт музыки, театра и хореографии. Дата и место: 14-16 марта. Зал в РГПУ. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. 1. Презентация мероприятия и краткий экскурс в темы обсуждений. 2. Игры на знакомство. Заранее распределены векторы обсуждения и каждому из них задан цвет (например: зеленый – танцы, розовый – семья, и тд). Цель игры распределить игроков по интересам. Ход игры. Все присутствующие начинают по очереди рассказывать « Я – Алиса, мне интересна тема семьи», далее игрок берет листик зеленого цвета. Так проходит инициация всех присутствующих. 3. Распределение по рабочим командам. После выбора цветов участники объединяются по цветным командам. 4. Игра на сплочение внутри команды. Цель игры – сплотить коллектив внутри команды и настроить на работу. Игра «опиши ручку» Каждая команда в течение минуты должна сгенерировать несколько (ка можно больше) необычных способов применения пишущего предмета, далее командами презентуются свои идеи. Победитель не выявляется ОСНОВАННАЯ ЧАСТЬ Этапы проведения мозгового штурма Этап 1. Постановка проблемы Это предварительный этап, на котором происходит следующее: Кратко поясняется, что значит подобный метод, для чего он создан и какие правила действуют во время его проведения. Четко формулируется основная задача. Задача – поиск конкурсных идей на стыке педагогики и искусства Коллектив делится на команды. Распределяются роли участников в зависимости от специфики задачи и способа проведения штурма. Могут выделяться помощники модератора, наблюдатели и т. д. Обстановка во время проведения брейнсторминга должна быть неформальной и комфортной для всех участников. Для удобства выражения и демонстрации идей каждый участник обеспечивается листами бумаги (маленькие клейкие листочки) или досками. Вступительный этап длится не более 15 минут. Этап 2. Генерация идей На этом этапе участники начинают генерировать свои варианты решения задачи, делая это в устной форме или изображая их графически, если необходимо. Если процесс останавливается по причине того, что участники зашли в тупик, ведущий может задать наводящие вопросы или тезисно изобразить их на доске. Непосредственно генерация идей длится в среднем 20–30 минут. Этап 3. Группировка, оценка и отбор Это завершающий экспертный этап брейнсторминга, на котором хаотичные идеи приводятся к упорядоченной классификации, затем анализируются и оцениваются. Участниками соединяются уже придуманные идеи в общее древо идей (можно сделать плакат, можно его вообразить), похожие идеи обсуждаются и соединяются в одну большую. Позволяет выделить наиболее удачные и ценные варианты, после чего получить итоговый результат мероприятия. На третьем этапе критика и оценка уже приветствуются, но только в конструктивной форме. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. 1. Рефлексия и обмен контактами Проектные группы делятся своими идеями, а также обмениваются контактами для дальнейшей работы.
