6-тема. Электронные учебники и их виды Содержание: 1.Введение 2.Что такое электронные учебники, их виды и особенности 3.История возникновения электронного учебника 4.Преимущества и недостатки электронных учебников. Заключение Список использованной литературы . Введение Информационные и цифровые ресурсы плотно входят в жизни каждого человека. Компьютеры и гаджеты окружают нас повсюду и есть практически у каждого человека. Но в школьном образовании их применение возможно только на уроках информатики, поскольку школы не оснащены должным оборудованием. Поэтому школьники, такие же как и я, вынуждены учиться при помощи традиционных средств: книг, канцелярских принадлежностей. Каждый день ученикам приходится носить с собой учебники, тетради по каждому предмету, ручки, карандаши и линейки – все это очень большая физическая нагрузка. Но если все это заменить на один электронный учебник, насколько бы уменьшился бы вес школьных портфелей. Поэтому в своем исследовании я хотел бы рассмотреть плюсы и минусы электронных учебников и исследовать необходимость их внедрения в общеобразовательные учреждения. Объект исследования: электронные учебники. Предмет исследования: функции и возможности электронных учебников. Гипотеза: я предполагаю, что электронные учебники могут принести пользу для здоровья школьников. 1 Цель исследования: выявить положительное влияние электронных учебник для учащихся. Задачи исследования: 1. Изучить историю возникновения электронных учебников. 2. Изучить литературу, связанную с электронными учебниками, их виды и особенности. 3. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны электронных учебников. 4. Провести опрос об необходимости внедрения электронных учебников в школу. 5. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны электронных учебников. 6. Разработка электронного учебника. 7. Проанализировать влияние тяжелых портфелей на здоровье обучающихся. 1. Что такое электронные учебники, их виды и особенности Изучая литературу, касающуюся моей темы, я узнал, что существует много различных трактовок понятия «электронный учебник». Рассмотрим их. «Это совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой, музыкальной, видео-, фото - и другой информации, а также печатной документации пользователя. Электронное издание может быть исполнено на любом электронном носителе – магнитном (магнитная лента, магнитный диск и др.), оптическом (CD-ROM, DVD, CD-R, CD-1, СD + и др.), а также опубликовано в электронной компьютерной сети». «Учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующее государственному стандарту и учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания». 2 «Это электронное издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания». «Это текст, представленный в электронной форме и снабженный разветвленной системой связей, позволяющей мгновенно переходить от одного его фрагмента к другому в соответствии с некоторой иерархией фрагментов». Виды электронных учебников В настоящее время многие авторы выделяют два вида электронных учебников: Электронные учебники Электронная копия учебника с неболшим количеством дополнительных возможностей. Программный обучающий комплекс, оформленный в интерактивной форме Рисунок 1. Схема «Виды электронных учебников» Первый вид напоминает текстовый документ в котором изложен тот или иной учебник. Второй вид – это комплекс, включающий в себя медиа-компоненты (видео, аудио файлы), с помощью которых ученики могут посмотреть эксперименты, сражения, изучит трехмерные модели и т.д. 3 2.История возникновения электронных учебников Книгопечатание появилось в XV веке благодаря изобретению Иоганна Гуттенберга. Несколько веков печатные издания, т. е. книги, газеты и журналы, были основным средством распространения визуальной информации. Во второй половине XX века появилось новой понятие - «невещественный носитель»,- под которым понималось любое электронное средство длительного хранения информации, на котором записано издание в целом или его часть. Чаще всего информация хранилась на магнитном носителе: магнитной ленте или магнитном диске. Однако такие носители оставались несовершенными: надежность хранения и плотность занесения информации были низки. Поэтому такие средства в издательской практике использовались достаточно редко. Последние десятилетия совершенствованием и XX века развитием характеризуются электроники и быстрым компьютерных информационных технологий. Именно в этот период практически все издательства перешли на компьютерный набор и верстку газет, журналов и книг. Издание хранилось в памяти компьютера во время набора и верстки, т. е. оставалось в электронной (невещественной) форме в течение всего процесса подготовки, вплоть до вывода на принтер так называемого постраничного оригинал-макета. Полностью сверстанное и подготовленное к печати издание, хранимое в памяти компьютера (на жестком магнитном диске) или в специальном запоминающем устройстве долговременного типа можно назвать «электронным изданием». В последнее десятилетие XX века в составе электронных изданий стали применяться еще и мультимедийные компоненты, под которыми подразумеваются цифровые звуковые или видеофрагменты, а также анимационные вставки в основную часть издания. В результате электронные 4 издания стали средством комплексного информационного воздействия на человека, сравнимого с радио, кино и телевидением, а в чем-то даже превосходящем эти важные средства массовой коммуникации. 3.Преимущества и недостатки электронных учебников Рассматривая электронные учебники, я должен выяснить, какими преимуществами и недостатками они обладают: 1. Преимущества: Повышение успеваемости на 30%. Ученики проявляют интерес к изучению предмета, поскольку работа с гаджетами приносит им удовольствие. Также интерактивная форма электронных учебников позволяет получить больше необходимой информации и ответы на все вопросы. Легкий доступ ко всей нужной информации по теме. Электронные учебники содержат в себе сами большое количество приложений – словарей, таблиц и других справочных материалов. Одной из главных возможностей электронных учебников является использования их в локальной сети школы с взаимодействием с учителем. Также можно пользоваться и в офлайн доступе. Расширенное восприятие информации. Поскольку электронный учебник представляет собой интерактивную среду для работы с учебным материалом, то восприятие информации происходит через органы восприятия: зрение и слух одновременно, нежели бумажные носители, которые направлены только на зрительное восприятие информации. Экологичность. Для создания одной электронной книги не понадобится вырубка огромного количества деревьев. Компактность. В одном электронном учебнике может храниться сотни различных книг и учебных материалов. И электронный учебники легче чем бумажные книги. 5 Экономия средств. Электронный учебник окупиться намного быстрее, нежели постоянное приобретение бумажных учебников, которые сейчас стоят довольно дорого. 2. Недостатки: Требуют периодически подзарядки батареи, что может замедлять процесс изучения тем уроков и домашних заданий. Чувствительнее к физическому воздействию (повреждению). В отличие от бумажных учебников электронный может легко сломаться и для его починки потребуются немалые денежные средства. Необходимость использования специального оборудования для работы с электронным учебником. К сожалению, не у всех есть возможность повсеместного использования компьютеров. Из рассмотренных мною в исследовании преимуществ и недостатков я могу сделать вывод о том, что электронные учебники – это учебники, которые обладают практической ценностью. Их использование дает возможность не только изучать материал в интересной, интерактивной форме, но дает самостоятельно. больше Поэтому возможностей грамотно обучающимся разработанный для учебник работы является ключевым звеном для информационного развития обучающихся, повышая интерес к компьютерным технологиям. Заключение В начале исследования я выдвинул гипотезу о том что электронные учебники могут действительно принести так, пользу поскольку для после здоровья проведения школьников. эксперимента Это по взвешиванию учебников, я понял, что их вес не соответствует требованиям СанПин, а значит вред здоровью учеников все же есть. Поэтому электронные учебники могут принеси пользу здоровью ученикам в качестве альтернативы тяжелым бумажным учебникам. Я добился цели исследования, во время работы я обнаружил больше положительного влияния электронных учебников, чем их недостатков. Такие 6 учебники позволяют учащимся учиться с интересом, получать больше информации, экономят средства, способствуют сохранению окружающей природы. Задачи исследования были решены в ходе работы: 1. Изучил историю электронных учебников. 2. Узнал виды и особенности электронных учебников. 3. Обнаружил преимущества и недостатки использования электронных учебников. 4. Провел эксперимент и выяснил, сколько же весят учебники учеников 7 «К» класса. 5. Провел опрос и узнал, есть ли необходимость внедрения электронных учебников. 6. Попробовал разработать электронный учебник, опробовал его в работе на уроке информатики. Таким образом, моё исследование поможет нашей школе в решении одной из важнейших задач: использование на уроках электронных учебников. Попробовав разработать так учебник самостоятельно, я понял, что есть возможность использования их на уроках, что говорит о том, что можно не носить учебники с собой, тем самым можно улучшить здоровье для всех обучающихся. Электронные учебники – лучшая альтернатива бумажным учебникам! Список использованной литературы 1. Государственные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы/ http://www.docload.ru/Basesdoc/39/39082/index.htm 2. Данилов О. От папирусов до мониторов. /Домашний ПК, 2001. №4. 3. Нуччи Д. Могут ли электронные книги заменить издания на бумаге? / ComputerWorld, 2001. №39. 4. Поляков К. Ю. Информатика. 7 класс (в 2 частях) : учебник. Ч. 1 / К. Ю. 7 Поляков, Е. А. Еремин. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. — 160 с. : ил. 5. Электронная книга и ее будущее в библиотеке/ ekniga.ucoz.ru›publ/3-1-0-45 6.Опрос "Нужны ли нам электронные учебники?": https://docs.google.com/forms/d/1SPlc4yn0QUgp95TRZrPmR6MVkT_Otbnrs4ay--vrgI/edit 7.Электронный учебник: https://prezi.com/view/PDv8Dbhjo5rKBIv067rr/ 8
