Uploaded by Алсу Талгатовна Хажиева

Виды социальных институтов по сферам деятельности

advertisement
Виды социальных институтов по сферам деятельности.
 Экономические институты – регулируют производство и
распределение товаров и услуг (собственность, рынок,
производство).
 Политические институты – регулируют общественные
отношения, используя властные полномочия (главный институт
— государство. Органы власти, партии, право, армия, суд).
 Социальные институты – регулируют распределение
социальных позиций и общественных ресурсов. Обеспечивают
воспроизводство и наследование (воспитание, здравоохранение,
досуг, семья, социальная защита).
 Духовные институты – регулируют и развивают
преемственность культурной жизни общества, духовное
производство (Церковь, школа, вуз, искусство).
Формальные и неформальные социальные институты.
 Формальные институты— это социальные институты, в
которых деятельность регулируется в рамках действующего
законодательства (органы власти, партии, суд, семья, школа,
армия и др.)
 Неформальные институты— то социальные институты, в
которых деятельность не установлена формальными актами, то
есть законами, приказами, документами.
Внутри фундаментальных социальных институтов существуют деления
на мелкие институты. Например, в системе политических институтов
современного общества, наряду с институтом государства, выделяются
институты президентства, местного самоуправления, парламентаризма и
др.
Процесс возникновения новых и отмирания старых социальных
институтов называется институционализацией.
Объективные и субъективные факторы развития
общества.
Объективные факторы развития общества — это те причины,
которые не зависят от людей, происходят помимо их воли и влияют на
развитие общества.
Субъективные факторы — это те обстоятельства, которые происходят
по воле отдельных людей или групп, продуманно, сознательно и влияют
на развитие общества.
Объективные факторы развития общества.
 Природные катаклизмы(люди не могут предотвратить
землетрясения, цунами и прочие стихийные явления).
 Природные условия той или иной страны. Они во многом
определяют геополитическое развитие государства, особенности
его экономики, на формирование духовного склада людей, их
культуры.
Противоречия в самом обществе, которые неизбежно
приводят к социальным изменениям, даже помимо воли людей.
Субъективные факторы развития общества.
 Деятельность отдельных личностей.
 Деятельность групп людей, например, партии, военной хунты.
 Деятельность народных масс.

Прогресс, противоречивость прогресса.
Прогресс — от от лат. progressus — движение вперед. Это такое
направление в развитии общества, которому характерно движение от
низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному, это
поступательное движение вперёд, к лучшему.
Социальный прогресс – это всемирно-исторический процесс, для
которого свойственно восхождение человечества от примитивности
(дикости) к цивилизации, в основе которой лежат достижения научнотехнические, политико-правовые, нравственно- этические.
Виды прогресса.





Социальный – развитие общества по пути справедливости,
создание условий для всестороннего развития личности, для его
достойной жизни, борьба с причинами, мешающими этому
развитию.
Материальный – процесс удовлетворения материальных
потребностей человечества, в основе которого лежит развитие
науки, техники, повышение жизненного уровня людей.
Научный – углубление познания окружающего мира, общества и
человека, дальнейшее освоение микро- и макрокосмоса.
Научно- технический – развитие науки направлено на развитие
техники, совершенствование процесса производства, его
автоматизация.
Культурный (духовный) – развитие нравственности,
формирование осознанного альтруизма, постепенное
преобразование человека — потребителя в человека- создателя,
саморазвитие и самосовершенствование личности.
Критерии прогресса.
Критерии прогресса – это признаки, основания, позволяющие судить о
явлениях в обществе как о прогрессивных.
Критерии общественного прогресса.



Развитие производства, экономики в целом, увеличение
свободы человека по отношению к природе, жизненный уровень
людей, рост народного благосостояния, качества жизни.
Уровень демократизации общества.
Уровень свободы, закреплённой законодательно,
предоставленные возможности для всестороннего развития и
самореализации личности, разумное употребление свободы.





Нравственное совершенствование общества.
Развитие просвещения, науки, образования, увеличение
потребностей человека в научном, философском, эстетическом
познании мира.
Продолжительность жизни людей.
Увеличение человеческого счастья и добра.
Умелое осознанное использование достижений человеческого
разума.
Противоречивость общественного прогресса.




Прогресс в одних областях может привести к застою в других.
Плоды научного прогресса могут быть использованы как во
благо, так и во вред людям.
Достижения прогресса сегодня могут привести к отрицательным
последствиям в будущем.
Прогресс в одной стране не всегда ведёт к прогрессу в другой.
Регресс.
Регресс (от лат. regressus, то есть движение в обратную сторону,
возвращение назад) — движение от более совершенного к менее
совершенному, от более высших форм развития к низшим, движение
назад, изменения к худшему.
Признаки регресса в обществе.









Ухудшение качества жизни людей.
Упадок в экономике, кризисные явления.
Рост смертности людей, снижение среднего уровня жизни.
Ухудшение демографической ситуации, снижение рождаемости.
Рост заболеваемости людей, эпидемии, большой процент
населения, имеющего хронические заболевания.
Падение нравственности, образованности, культуры общества в
целом.
Решение вопросов силовыми, декларативными методами и
способами.
Сокращение уровня свободы в обществе, её насильственное
пресечение.
Ослабление страны в целом и её международного положения.
Пути развития общества: эволюция, революция,
реформы.
Эволюция.
Эволюция — это (от лат. evolutio — «развёртывание») процесс
естественного изменения общества, при котором возникает социальная
форма развития общества, отличающаяся от предшествующей.
Эволюционный путь развития — это плавные, постепенные изменения,
которые происходят в обществе в конкретных исторических условиях.
Положительные стороны эволюции.
 Обеспечение преемственности развития, сохранение
накопленного богатства.
 Позитивные качественные изменения, причём во всех сферах
общества.
 Использование реформ, способность обеспечивать и
поддерживать социальный прогресс, придавать ему
цивилизованную форму.
Революция.
Революция – (от лат. revolutio — поворот, превращение) это коренные,
скачкообразные, существенные изменения в обществе, которые
приводят к переходу общества из одного качественного состояния в
другое.
Виды революций.
По времени протекания.
 Кратковременные (например, Февральская революция в России
в 1917 году)
 Долговременные (например, неолитическая, то есть переход от
присваивающего к производящему типу хозяйства, продолжалась
около 3 тысяч лет; промышленная революция- то есть переход
от ручного труда к машинному, длилась около 200 лет, это XIII —
XIX вв.).
По сферам протекания:
 технические (неолитическая, промышленная, научнотехническая);
 культурная;
 социальная (со сменой власти).
По масштабам протекания:
 в отдельной стране,
 в ряде стран,
 глобальные.
Реформа.
Реформа – (от лат. reformo, преобразование) это изменение в обществе,
проводимое сверху правительством, властью. Это происходит путём
принятия законов, постановлений и других властных предписаний.
Реформы могут происходить в одной сфере или сразу в нескольких.
Однако не происходит существенных, фундаментальных изменений в
государстве (в строе, явлении, структуре).
Виды реформ.
По влиянию на ход исторического развития.
Прогрессивные, то есть приводящие к совершенствованию в какойлибо сфере общества (реформа образования, здравоохранения.
Вспомним реформы Алекcандра II — крестьянская, земская, судебная,
военная – все они значительно совершенствовали общественные
отношения).
Регрессивные – приводящие к движению назад, ухудшающие что-либо
в обществе. Так контрреформы Александра III привели к усилению
реакции, консерватизму в управлении.
По сферам общества.
 Экономические(преобразования в хозяйственной деятельности
страны).
 Социальные(создание условий для достойной жизни людей).
 Политические(изменения в политической сфере, например,
принятие конституции, нового избирательного закона и т.д.)
Новые типы революций XX — XXI веков:
 «зелёная» революция — комплекс изменений в сельском
хозяйстве, который произошёл в развивающихся странах в 19401970-е годы 20 века. Сюда входит: введение более продуктивных
сортов растений; расширение ирригации, то есть оросительных
систем; совершенствование сельскохозяйственной техники;
применение удобрений, пестицидов, то есть химических средств
для борьбы с вредителями и сорняками. Цель данной революции
– значительное увеличение сельскохозяйственной продукции,
выход на мировой рынок.
 «бархатная» революция — процесс бескровного
реформирования социального режима. Впервые термин возник в
связи с событиями в Чехословакии в ноябре-декабре 1989г. В
данных революциях ведущую роль играют группы элиты,
которые конкурируют с элитой же, но находящейся у власти.
 «оранжевая» революция — компания митингов, протестов,
забастовок, пикетов и иных актов гражданского неповиновения,
цель которых – решение злободневных проблем. Впервые
термин появился в связи с событиями на Украине в 2004 году,
когда противостояли сторонник Ющенко и Януковича.
Модернизация, инновация.
Модернизация — (англ. modern — обновленный, современный) – это
обновление, совершенствование, улучшение чего-либо отдельно, какойто сферы жизни общества или вообще общества в целом.
Выделяют следующие стороны модернизации:
 экономическая (например, промышленная революция);
 социальная (например, вытеснение сословий классами);
 политическая (становление многопартийности, возникновение
демократических институтов общества);
духовная (формирование нового духовного облика человека,
возрастание и изменение роли науки в обществе).
Есть ещё одно значение слова «модернизация» — это переход от
традиционного общества к индустриальному.

Инновация – от англ. Innovation – это конкретное нововведение,
внедряемое в той или иной сфере общества.
Пример.
В современной школе России проходит процесс модернизации,
связанный с проводимой реформой. Этот процесс включает в себя массу
инноваций — введение электронных учебников и дневников,
подключение всех школ к сети Интернета, интерактивное обучение и
многое другое.
Таким образом, модернизация и инновация — это
усовершенствование, обновление. Только одно слово —
модернизация – более широкое по значению, другое – инновация —
более узкое.
Альтернативный путь развития общества.
Альтернативный путь развития общества — это один из возможных
вариантов его развития.
Download