ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ, РАБОТАЮЩИХ ПО УЧЕБНИКУ Т.А.ЛАДЫЖЕНСКОЙ, М.Т.БАРАНОВА, Л.Т.ГРИГОРЯН, И.И.КУЛИБАБЫ, Л.А.ТРОСТЕНЦОВОЙ ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ___________________________________________ Вариант I 1. Слова с одним и тем же корнем называются _________________________. 2. Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов, называется ___________________________________________________. 3. Часть слова, которая находится после корня и служит для образования слов, называется ___________________________________________________. 4. Слово, которое обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?, называется ________________________________________________________. 5. Слово, которое обозначает действие предмета и отвечает на вопрос что делать? или что сделать?, называется _________________________________. 6. Слово, которое обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? или чей?, называется ________________________________________ . 7. Слово, которое указывает на предмет, но не называет его, называется __________________________________________________________________. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ПРАВИЛ Вариант I 1. Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, надо _______________________слово или ___________________________________ ___________________________________, в котором проверяемая гласная была бы ________________________. 2. Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова нужно _________________________________. 3. Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно ____ ________________________ слово или ______________________________ _________________________слово, в котором после проверяемой согласной стоит _____________________________________________________________. 4. Чтобы не ошибиться в написании непроизносимых согласных в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором ______________ __________________________________________________________________. 5. После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся ____________, не пишутся ________________. 6. Разделительный Ъ пишется перед буквами ________________ только после ________________________. В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой ______ пишется разделительный Ь. 7. Предлоги пишутся _______________________ от тех слов, перед которыми они стоят. 8. -тъся (с буквой ь) пишется в глаголах, которые отвечают на вопросы ________________________________? ________________________________? 9. Глаголы 1 спряжения имеют окончания ____________________________ ________________________________________________________________, глаголы II спряжения — ___________________________________________ _______________________________________________________________ . 10. Мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у существительных ________________________________________. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Вариант I-а 1. В этих словах корень стоит в начале слова: а) побег, б) бегать, в) варить, г) отвар, д) садовник, е) посадить. 2. Однокоренными являются слова: а б в Красить комнаты пора — г д Пригласили маляра, е ж з Брызжет краска по стене, и к л Солнце светится в окне. (С.Баруздин) которые придают слову 3. В этих словах имеются суффиксы, уменьшительно-ласкательное значение: а) столик, б) скамейка, в) диванчик, г) маленький, д) крепкий, е) дружок. 4. В этих словах имеется приставка за-: а) заснеженный, б) заграничный, в) задний (ход), г) завтрашний (день). 5. Это слово имеет такое же строение, как и слово подарок: а) перелетный, б) лужица, в) перебежчик, г) отметка, г) гористый. 6. В корне этих слов пишется буква о: а) с..сна, б) зап..х, в) к..рмить, г) п..стух, д) р..гатка, е) пл..довитый. 7. В этих словах пишется буква ж: а) но..ка, б) бума..ка, в) руба..ка, г) ладо..ка, д) варе..ка. 8. В этих предложениях на месте пропуска букв надо писать а: а) Солнцем залиты д..лины. (М.Пришвин) б) Отд..ленные горы были ясно видны. (В.Арсенъев) в) Шумят и пенятся в..лы. (А.Пушкин) г) По сторонам бежали конские табуны и стада в..лов. (А.Новиков-Прибой) 9. В этих предложениях на месте пропуска буквы надо писать и: а) В лесу весело расп..вали ранние птички. (И.Тургенев) б) Орел немного пос..дел и на другой овин перелетел. (И.Крылов) в) Текла, изв..валась, блестела река. (С.Маршак) г) Впереди за рекой п..стрела громадная гора. (Л.Толстой) Вариант I-б В этом слове есть непроизносимый согласный: а б в Мальчишек радостный народ г д е ж Коньками звучно режет лёд. (А.Пушкин) 2. В этих словах после шипящих пишется буква ю: а) в рощ.., б) ч..вствовать, в) ж..ри, г) щ..риться, д) параш..т, е) ч..деса. 3. В этих словах пишется разделительный ь: а) с..емка, б) вороб..и, в) Тат..яна, г) об..явление, д) сем..я, е) об..яснение. 4. В этом случае слова пишутся раздельно: а) (под)землей, б) (под)земный, в) (обо)мне, г) (об)молвиться, д) (над)водой, е) (над)водный. 5. Существительными являются слова: а б в г Пахнет полем воздух чистый... д е В безмятежной тишине ж з и Песни птички голосистой к л Раздаются в вышине. (Я.Полонский) 6. Глаголами в форме настоящего времени являются слова: а б в г д Днем работают люди, а ночью ̶ огни. е ж з и к Освещают нам путь и сигналят они. (В.Берестов) 7. Прилагательным является слово: а б в г Чуть живой. Не чирикает даже, д е ж Замерзает совсем воробей. (Н.Рубцов) 8. Личными местоимениями являются слова: а б в г д С тобой мы дружили, как дружат мальчишки, е ж з Сражались и спорили без передышки. и к л м н Бывало, лишь только сойдёмся с тобой, о п р с И сразу у нас начинается бой. (В.Берестов) 1. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ, РАБОТАЮЩИХ ПО УЧЕБНИКУ Т.А.ЛАДЫЖЕНСКОЙ, М.Т.БАРАНОВА, Л.Т.ГРИГОРЯН, И.И.КУЛИБАБЫ, Л.А.ТРОСТЕНЦОВОЙ ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ____________________________________________ Вариант II 1. Однокоренными называются слова, _______________________________ _____________________________________________________________. 2. Приставка — часть слова, которая находится _______________________ и служит для __________________________________________________. 3. Суффикс — часть слова, которая стоит _____________________________ и служит для __________________________________________________. 4. Существительное — это слово, которое обозначает _________________ и отвечает на вопрос ___________ или _______________. 5. Глагол — это слово, которое обозначает ___________________________ и отвечает на вопросы __________________________________________. 6. Прилагательное — это слово, которое обозначает ____________________ _________________________ и отвечает на вопросы ______________ или _____________. 7. Местоимение — это слово, которое указывает на __________________, но не _______________________________ его. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ПРАВИЛ Вариант II 1. Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, надо _______________________слово или ___________________________________ ___________________________________, в котором проверяемая гласная была бы ________________________. 2. Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова нужно _________________________________. 3. Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно ____ ________________________ слово или ______________________________ _________________________слово, в котором после проверяемой согласной стоит _____________________________________________________________. 4. Чтобы не ошибиться в написании непроизносимых согласных в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором ______________ __________________________________________________________________. 5. После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся ____________, не пишутся ________________. 6. Разделительный Ъ пишется перед буквами ________________ только после ________________________. В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой ______ пишется разделительный Ь. 7. Предлоги пишутся _______________________ от тех слов, перед которыми они стоят. 8. -тъся (с буквой ь) пишется в глаголах, которые отвечают на вопросы ________________________________? ________________________________? 9. Глаголы 1 спряжения имеют окончания ____________________________ ________________________________________________________________, глаголы II спряжения — ___________________________________________ _______________________________________________________________ . 10. Мягкий знак после шипящих на конце слова пишется у существительных ________________________________________. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЙ ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Вариант II-а В этих словах корень находится в середине основы: а) поход, б) сварить, в) перезвон, г) переводчик, д) ходить, е) пришкольный. 2. Однокоренными являются слова: а б е ж Разгуляется денек — Смотришь на припеке в г д з и В полдень сядешь на пенек, Прыгают сороки. (Е.Благинина) 3. Эти слова имеют суффиксы, которые придают им уменьшительноласкательное значение: а б в г Бутонов круглые бубенчики Но солнце раскрывает венчики д е Еще закрыты и плотны, У колокольчиков весны. (С.Маршак) 4. В этих словах имеется приставка по-: а) подлёдный, б) полететь, в) подышать, г) подумать, д) пошалить, е) подарить, ж) полевой. 5. Эти слова имеют такое же строение, как и слово пришкольный: а) мастерская, б) схватит, в) подлесок, г) приморский, д) отлёт, е) подземный. 6. В корне этих слов пишется е: а) з..рно, б) л..сты, в) стр..ла, г) гн..здо, д) р..ка, е) л..сной. 1. В этих словах пишется буква б: а) голу..ка, б) скри..ка, в) коро..ка, г) ги..кий, д) ро..кий. 8. В этих предложениях на месте пропуска буквы надо писать о: а) Гроза стала медленно уд..ляться. (В.Арсеньев) б) Мы спустились на ночлег в д..лину. (В.Шишков) в) Палатку надо было ок..пать, чтобы во время дождя вода стекала в канаву. (К.Паустовский) г) В город пришла весна, дружная, с ярким солнцем, звонкой к..пелью. (Б.Тимофеев) 9. В этих предложениях на месте пропуска буквы надо писать я: а) Вода в источнике исс..кала. (Т.Семушкин) б) Гусей крикливых караван т..нулся к югу. (А.Пушкин) в) Где просв..щенье, там добро. (П.Вяземский) г) На всем прот..жении реки только в одном месте стоит постоялый двор. (К.Паустовский) Вариант II-б 7. 1. В этих словах есть непроизносимый согласный: а б Здравствуй, князь ты мой прекрасный! в Что ты тих, как день ненастный? (А.Пушкин) 2. В этих словах после шипящих пишется буква ю: а) ч..шка, б) брош..ра, в) щ..пальца, г) параш..т, д) ч..жой, е) в чащ.. . 3. В этих словах пишется разделительный ъ: а) под..ём, б) в..юга, в) под..езд, г) бар..ер, д) сер..ёзный, е) в..езжать. 4. В этом случае слова пишутся раздельно: а) (под)водой, б) (под)водный, в) (в)ход, г) (подо)льдом, д) (под)лёдный, е) (в)ходной. 5. Существительными являются слова: а б в Фиалки, ландыши для нас г д е ж Веселый май в тиши припас. (В.Берестов) 6. Прилагательными являются слова: а б в г Высокий дуб. Глубокая вода, д е ж з Спокойные кругом ложатся тени (Н.Рубцов) 7. Личными местоимениями являются слова: а б в г Я в детстве дружил с великаном. д е ж з Нам весело было одним. и к л м Он брёл по лесам и полянам, и о п р Я мчался вприпрыжку за ним. (В.Берестов) 8. Глаголами в форме прошедшего времени являются слова: а б в г Ночь теплая одела острова д е ж з Взошла луна. Весна вернулась. (А.Блок)
