Якутский музыкальный колледж (училище) им. М.Н. Жиркова 2016-2017 учебный год Утверждаю:___________________________ Председатель приемной комиссии ЯМК (У) Э.А. Киселев Согласовано:_________________________ Председатель экзаменационной комиссии С.В. Карман Экзаменационные билеты по сольфеджио и музыкальной грамоте для поступающих по специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование» Экзаменационный билет № 1 Сольфеджио: 1. От звука «d» построить и спеть: гармонический мажор, интервалы – б.6 (вверх), ч.4 (вниз), м.2 (вверх), Б6/4, М6 (вниз). 2. В тональности h-moll гармоническом спеть D7 с разрешением, все м.6 и ч.4, цепочку ступеней – I-II-III-VII-I-V-VIb-VII-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 10. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности D-dur гармоническую последовательность: T5/3-T6-D5/3-D2-T6-DVII7-D6/5-T5/3. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 2 Сольфеджио: 1. От звука «g» - построить и спеть: мелодический мажор, М6, ч.5 (вверх), б.3 (вниз). 2. В тональности D-moll гармоническом спеть D2 с разрешением, t6, цепочку интервалов – ч.1 – б.3 вверх – б.6 вниз – м.2 вверх – ув.2 вверх – ч.4 вниз – ч.5 вниз. I I III V bVI I V 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 4. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности F-dur гармоническую последовательность: T5/3-T6-D5/3-D2-T6-DVII7-D6/5-T5/3. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 3 Сольфеджио: 1. От звука «а» - построить и спеть: гармонический минор, ч.4, м.2 (вверх), б.3 (вниз), мажорное и минорное трезвучие, Б6/4 (вниз). 2. В тональности g-moll гармоническом спеть D6/5 с разрешением, Т6/4 и S6, все м.3. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 6. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности B-dur гармоническую последовательность: T5/3-T6-D5/3-D2-T6-DVII7-D6/5-T5/3. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 4 Сольфеджио: 1. От звука «с» - построить и спеть: гармонический минор, ч.5 (вниз), м.3, м.6 (вверх), Б5/3, М6 (вниз). 2. В тональности G-dur гармоническом спеть D2 с разрешением, все б.2 и м.7, цепочку ступеней – I-II-III-VII-I-V-VIb-VII-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 12. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности G-dur гармоническую последовательность: T5/3-T6-D5/3-D2-T6-DVII7-D6/5-T5/3. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 5 Сольфеджио: 1. От звука «f» - построить и спеть: мелодический мажор, б.3, м.6, ч.4 (вверх) и ч.5 (вниз), увеличенное трезвучие. 2. В тональности fis-moll гармоническом спеть D2 с разрешением, все м.2 и б.6, D6, T6/4. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 8. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности fis-moll гармоническую последовательность: t-t6-s-D2-t6-D4/3-t-t6/4-D7-t. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 6 Сольфеджио: 1. От звука «с» - построить и спеть: гармонический минор, б.2 (вниз), ч.4 и м.6 (вверх), М6/4. 2. В тональности A-dur гармоническом спеть D7 с разрешением, главные трезвучия лада, все ч.4, цепочку ступеней – I-II-III-VII-I-V-VIb-VII-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 16. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности d-moll гармоническую последовательность: t-t6-s-D2-t6-D4/3-t-t6/4-D7-t. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 7 Сольфеджио: 1. От звука «g» - построить и спеть: гармонический минор, ч.5 и м.3 (верх), м.2 (вниз), Б 6/4, М6 (вниз). 2. В тональности fis-moll гармоническом спеть D7 с разрешением, все м.3, цепочку ступеней – I-VII#-I-III-V-VI-VII# (вниз)-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 9. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности g-moll гармоническую последовательность: t-t6-s-D2-t6-D4/3-t-t6/4-D7-t. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 8 Сольфеджио: 1. От звука «h» - построить и спеть: гармонический минор, б.7 (вверх) и ч.5 (вниз), М 6, Б6/4 (вниз). 2. В тональности с-moll спеть D7 с разрешением, все м.6 и ч.4, цепочку ступеней – I-VII#-I-III-VVI-VII# (вниз)-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 17. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности А-dur гармоническую последовательность: T5/3-T6-D5/3-D2-T6-DVII7-D6/5-T5/3. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 9 Сольфеджио: 1. От звука «d» - построить и спеть: гармонический мажор, ч.5 (вниз), м.3 и ч.4 (вверх), б.3. (вниз), Б6/4 (вниз). 2. В тональности с-moll мелодическом спеть D7 с разрешением, главные трезвучия лада цепочку интервалов – ч.1 – м.3 вверх – м.6 вниз – м.2 вверх – ум.7 вниз – ч.5 вверх – ч.4 вверх. I I III V VI I V 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 7. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности d-moll гармоническую последовательность: t-t6-s-D2-t6-D4/3-t-t6/4-D7-t. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Экзаменационный билет № 10 Сольфеджио: 1. От звука «g» - построить и спеть: гармонический мажор, б.3 и ч.4 (вверх) и м.2 и ч. 5 (вниз), минорное трезвучие с обращениями. 2. В тональности fis-moll мелодическом спеть D7 с разрешением, все м.6 и ч.4, цепочку ступеней – I-VII#-I-III-V-VI-VII# (вниз)-I. 3. Чтение с листа: Никитина И.П. 200 примеров для чтения с листа на уроках сольфеджио – № 3. 4. Слуховой анализ: лады, интервалы, аккорды, гармонические обороты. Музыкальная грамота: 1. Построить письменно и сыграть: в тональности h-moll гармоническую последовательность: t-t6-s-D2-t6-D4/3-t-t6/4-D7-t. 2. Определить в нотном тексте: тональность, вид лада, размер, отдельные интервалы и аккорды. Составитель – преподаватель ПЦК «Теория музыки» Р.Р. Давлетова
