Анализ Учебно-тренировочного занятий (УТЗ) по велоспорту «Специализированная школа-интернат колледж олимпийского резерва для одарённых детей в спорте» Разработала: Коноваленко Т.А 2021 г. АНАЛИЗ учебно - тренировочного занятия тренера-преподавателя по велоспорту Коноваленко Татьяна Александровна Место стажировки Стадион школы № 25, кольцевой стадион. Дата, место : 04.06.2021 г., Кольцевой стадион Время проведения: 10:00-11:30 Группа: ТПС1-20 Спорт инвентарь: Велосипед, велосипедная форма, шлем, велотуфли, конусы. Тема: Техника безопасности. Развитие выносливости и силовых качеств. Задачи: Образовательные Силовая нагрузка направленная на все группы мышц, выработка выносливости, упражнения на дыхание. Оздоровительные: - развитие быстроты реакции, ловкости, силы, выносливости. Воспитательные: привитие чувства товарищества, взаимовыручки, соблюдение техники безопасности. Развивать силу, выносливоть, ловкость, быстроту. Воспитывать коллективизм, трудолюбие, дисциплинированность, доброжелательность. Подготовленность к уроку тренера-преподавателя 1. План-конспект учебно-тренировочного занятия составлен в соответствии с дополнительной предпрофессиональной программой для СШИКОРДОДС по велоспорту и годовым учебным планом для группы начальной подготовки первого года обучения. Занятие разрабатывалось в соответствии с психологопедагогическими характеристиками, состоянием развития физических данных, индивидуальными особенностями обучающихся. Формулирование задач учебного занятия соответствуют программе, возрасту и подготовленности, учащихся данной учебно-тренировочной группы. 2.Место занятия соответствует данной теме, правильно оборудовано спортивным инвентарем и оборудованием. 3. На учебно-тренировочном занятии присутствовало 5 обучающихся группы начальной подготовки первого года обучения. Внешний вид, спортивная форма воспитанников соответствуют нормам для проведения учебно-тренировочного занятия по велоспорту. Оценка организации УТЗ: 1. Время занятия мною распределено по частям учебно-тренировочного занятия: Задача вводной части по организации и дисциплины группы через построение, проверки, выполнения строевых упражнений, объявление темы учебного занятия и решение главных задач - было выполнено в полном объёме, настроило группу на предстоящее учебное занятие. I часть - Подготовительная: 13 мин. Подготовка к предстоящей нагрузке была осуществлена разогреванием мышц посредством ходьбы и бега в разном темпе, приседаниях с разворотом, умением координировать движения через общеразвивающие и специальные подготовительные упражнения. Комплекс общеразвивающих упражнений для общей и специальной функциональной подготовки организма воспитанников к основной части урока выполнена в полном объеме. II часть - Основная: 1 час (60 мин.) Соблюдение мер безопасности при выполнении поворотов на вираже и выполнения специальных упражнений, обеспечение самостраховки и страховки воспитанников было осуществлено за счет рационального использования площади стадиона и однородного уровня физической и технической подготовки воспитанников. Начало первой половины основной части занятия было направлено на изучение специальных подводящих и имитационных упражнений для поворота на вираже. В изучении умения и навыка поворота на вираже и его роли на преодолении дистанции был использован целостно-расчлененный метод практического разучивания, практический показ в соревновательном и в замедленном темпе с указанием общих ошибок, допускаемых спортсменами при изучении данных техники как правильно заходить в поворот. Вторая половина основной части занятия была направлена на силовую выносливость, ускорение, замедление, распределение силы на дистанции. Изучение техники педалирования . В заключении основной части занятия была проведена работа по изучению и отработке технического действия с нарастающим сопротивление на финишировании. В основной части тренировки были решены такие задачи, как воспитание в спортсменах инициативы, смелости, сознательности, активности и ловкости. Использовались специально-подводящие и имитационные упражнения при освоении программного материала, дозированная физическая нагрузка. Содержание упражнений, дозировка, объем, интенсивность, индивидуальные задания по совершенству техники приемов соответствовали развитию физических качеств воспитанников. Дозировка нагрузки была дана в соответствии с физиологическими возможностями детей группы начальной подготовки. Техника изучаемых движений мною была правильно показана, терминология использовалась верно, в соответствии данному виду спорта. Страховка и помощь при выполнении учащимися упражнений выполнена в соответствии с требованиями техники безопасности на занятиях по велоспорту. III часть - Заключительная: 15 мин. В связи с тем, что основная часть занятия была малой интенсивности и была посвящена изучению технике поворота на вираже и педалоривания то при подведении итогов занятия я уделила большую часть времени разбору основных ошибок, допускаемые воспитанниками при выполнении данных технических действий и отметил положительные стороны освоения приемов, дала задание на дом; во время утренней зарядки уделять больше времени на растяжку нижней части тела. Во время учебно-тренировочного занятия мною рационально использовалась площадь кольцевого стадиона. Целесообразно использовались методы организации обучающихся при выполнении упражнений: - фронтальный метод использовался в подготовительной части занятия, - групповой, индивидуальный методы были правильно применены в основной части учебно-тренировочного занятия. Местонахождение мною было выбрано правильно и удобно для организации занимающихся и контроля над выполнением заданий: - в подготовительной части занятия я находилась в центре стадиона для того, чтобы видеть сразу всех учащихся. - в основной части занятия мною использовался показ выполнения технических манёвров перед учащимися, и индивидуальная помощь некоторым воспитанникам. Подготовка оборудования и инвентаря была организована в соответствии с соблюдением правил безопасности при выполнении подводящих упражнений. Активность, сознательность и трудолюбие обучающихся прослеживалась на протяжении всего тренировочного занятия. Дисциплинированность, взаимопомощь, самоконтроль и самооценка обучающихся соответствовала нормам организации занятия с группой данной физической подготовленности. Завершение занятия: было своевременное построение, подведены итоги учебного занятия, дано домашнее задание. Общий вывод и рекомендации о проведении учебного занятия: мною рационально использовано время учебного занятия, целесообразно использовались средства и методы, умения и навыки в решении поставленных задач выполнены в полном объеме. Воспитательные задачи, поставленные на занятии соответственно данной темы, выполнены. Тренер-преподаватель: Копёнкин В.В
