СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА «ПОД ПАРУСОМ ДЕТСТВА» 2020 ГОД 2 ГРУППА На экране видео заставка с фотографиями детей и стихотворением, озвученным ими: У каждого есть в жизни "Берег детства", Где море сказок и волшебных снов. На эту красоту не наглядеться... Так хочется вернуться вновь и вновь... Туда, где легкокрылые мечтанья Летят искать в тумане острова, Где рыбок чуть заметное мельканье, Где спряталась подводная трава... Где в брызгах солнца радужных купаясь Плывет, уходит в голубую даль Такой знакомый белый-белый парус... И расставаться с ним... немного... жаль... Под музыку выходят ведущие: 1. Ну, вот и все, настал тот час, который так все ждали! И соткан он из радости, но с примесью печали. 2. Печаль сегодня здесь никто и не скрывает, Ведь время расставаться неизбежно наступает. 1. Праздник прощальный мы начинаем, с садом проститься детей приглашаем. 2. Итак, встречайте, вот они – Вместе: Самые лучшие выпускники! ВХОД ДЕТЕЙ «КРУЧЕ ВСЕХ» Стихотворение С. Солодовой «Разный май» Здравствуй, ЯРКИЙ месяц май! Нас, выпускников, встречай! Мы сегодня в платьях новых: Белых, розовых, лиловых! В новых брюках, пиджаках И, конечно, галстуках! Здравствуй, ШУМНЫЙ месяц май! Нас, выпускников, встречай! Мы веселою гурьбой Отмечаем выпускной И пришли с задорной песней Сделать праздник интересней! Здравствуй, ГРУСТНЫЙ месяц май! Нас, выпускников, встречай! Здесь мы были словно дома: Все родное, все знакомо. А теперь уходим в класс... Детский сад, ты помни нас! Здравствуй, ДЕТСКИЙ месяц май! Нас, выпускников, встречай! Будет новая весна! Будет школьная она! ПЕСНЯ «МЫ ИДЁМ В ПЕРВЫЙ КЛАСС» (в проигрыше кто-то из детей звонит в колокольчик+соло) ГОЛОС КОМРЬЮТЕРА: Внимание! Говорит центральный компьютер детского сада. Сегодня от пристани «Детсадия» отчаливает корабль «Счастливое детство» и держит путь в СТРАНУ ЗНАНИЙ. КРИЧАЛКА: Ведущая: Чтобы в той стране побыть, нам нужно море переплыть. Вы согласны отправиться в плаванье в страну знаний? Дети: Да! (руки вперёд) Ведущая: А вы не боитесь трудностей? Дети: Нет! (пальчиком) Ведущая: Настроенье каково? Дети: Во! (палец вверх) Ведущая: Один за всех Дети: и все за одного! (ладошка на ладошку соседу) Ведущая: Тогда в путь, не будем терять времени. ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ» После песни разошлись по сторонам в 2 шеренги. Дети: Страна знаний? Вот так да… Отправляемся, друзья! Мы на нашем корабле поплывём к своей мечте. Прощай, страна игрушек, машинок и хлопушек. Вперёд, друзья, смелей! Вперёд к стране Фантазии, далекой Первоклассии на нашем корабле. Прощай, причал наш сказочный, и добрый, и загадочный, Вместе: Прощай, наш детский сад! Наш кораблик уплывает, нас что никто не провожает? Ведущая: Как никто не провожает? Ведь такого не бывает. Провожают малыши, посмотрите, вот они. Под песню «Усатый нянь» входят 3 ребёнка младшей 5 группы 3 выпускников берут игрушки 1 Вы идете в первый класс, Может быть, возьмете нас? Мы портфели все собрали И из группы убежали. 2 Мы с собою все собрали – Две машинки, куклу, заю. Всё в портфелях есть у нас, И горшочек про запас! 3 Сами видите, что мы В школу все пойти должны! Воспитатель средней группы (забегает): Как меня вы напугали, Мы вас в группе потеряли! Малыши хором: Мы решили в «тихий час» Что нам в школу в самый раз! Воспитатель средней группы: Что бы в школу вам пойти, Нужно малость подрасти. Посмотрите здесь на празднике – Будущие первоклассники. Выпускник: Мы прощаемся сегодня, но вас просим не грустить, И поэтому решили вам игрушки подарить. Выпускница: С куклой можно говорить, Все секреты ей открыть, Спеть ей песенку простую, Сказку рассказать смешную. Куколка, пора проститься, В школу мы идем учиться. Выпускник: Мячик яркий мой, веселый! Попрощаться я пришел. Нет, нельзя со мною в школу. Оставайся, хорошо? Выпускница: До свиданья, милый мишка. Не успел ты подрасти! Видишь мне купили книжки, В школу мне пора идти! Под песню «Прощайте игрушки отдают игрушки малышам отбегают на места, махая вслед рукой. Малыши тоже машут и уходят. КОМПЬЮТЕР: Перед посадкой на корабль экипажу необходимо пройти идентификацию. Включаю сканер. (Угадывание по фото) Ведущая: Море синее нас ждет! По местам! Полный вперед! Компьютер: Говорит компьютер. Отправление корабля «Счастливое детство» в страну знаний отменяется. Музыка – дети удивляются. В опасные путешествия без капитана отправляться нельзя. Музыка – дети качают головой. Под музыку из песни «Капитан, капитан улыбнитесь» выходят ведущие на середину со штурвалом и биноклем. Ведущая 1: В каждой команде должен быть капитан, и сегодня им буду я и буду стоять у штурвала. Ведущая 2: А я буду боцманом, буду смотреть в бинокль и следить за порядком на корабле. Ведущая 1: А теперь позвольте представить весь экипаж. Главный командир всех плаваний в нашем саду – заведующая Марина Владимировна Мельникова. Главный помощник командира – Валентина Борисовна Смирнова Специалист по методическому обеспечению нестандартных ситуаций – Людмила Григорьевна Выгловская Ответственный за физическое развитие – Ольга Сергеевна Захарова Управляющий центра музыкального развития экипажа – Лысенко Марина Сергеевна. Ведущие 1: Все готовы к плаванью? (Да!). Товарищ главнокомандующий, разрешите отплыть кораблю? Боцман, слушай мою команду. Отдать швартовые! 2: Есть отдать швартовые! 1: В страну Знаний полный вперёд! 2:Есть полный вперёд! ЗАСТАВКА «ОСТРОВ ПРОШЛОГО» Ведущая: Ребята, вот мы с вами и на острове! Но он совсем не похож на страну знаний! Говорит бортовой компьютер: вы попали на остров прошлого Ведущие: 1Зовёт ребят дорога в далёкие края, а в прошлое нам больше уж не вернуться никогда. 2А помните 5 лет назад как к нам пришли вы в детский сад? Под музыку дети выходят из корабля, становятся полукругом в центре зала 1. Давайте вспомним мы о том, Как все пришли мы в этот дом, 2. В ясли помнится ходили, Слёзы там текли рекой, Думала-родители забыли, Не хотят вести меня домой. 3. А помните я из песка Большие строил города 1. Ой…(имя) не надо, Мы все куличики пекли, Не очень гладко-как могли. 2. И мы с тобой играли, Друг друга угощали. 3. Любили мы песком кидаться 1. Любил …(имя) посмеяться 2. Такими были шалунами Дрались руками и ногами. 3. А кто-то с соскою ходил. 1. А кто-то памперсы носил. 2. Детский сад, откуда мы уходим, Песней через годы отзовётся, Детский сад-наш светлый дом Все: Дом, где наше детство остаётся. Дети на вступление перестраиваются в линии по 4, в проигрышах делают переходы как на супергероях ПЕСНЯ «ЧУДО-САД» В конце песни: Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдёшь! Компьютер: Вам в прошлом больше задерживаться нельзя. Пора отправляться в путь, друзья! ________________________________________________________________ Ведущий 1: Море синее нас ждёт! По местам! Полный вперёд! Говорит бортовой компьютер. Впереди остров «Игралия» Наш корабль продолжает плавание в страну Знаний! Боцман, доложите обстановку! Ведущий 2: Какой интересный остров. Ой, что я вижу! Опасность! Прямо по курсу пиратская шхуна! Пираты! ВЫХОД ПИРАТОВ («плывут» в лодке, с веслом) Пираты: Мы злодеи, мы пираты. Как выносит нас замля! Если вы чуть-чуть богаты, то бросайте якоря! 1. Мой брат – пират, и я пират. Стоим под парусами. Я быть пиратом очень рад. В тельняшке и с усами. 2. Сабля, нож и два мушкета. Хоть сейчас на абордаж! Ты, дружок, гони монеты, а иначе жизнь отдашь! 1. Был ваш корабль, а стал наш, а вы пойдёте на корм акулам! 2. А мы поплывём дальше, будем искать сокровища и найдём много золота! Очень много золота! Ведущая: Уважаемые пираты! Пираты: О, это она нам? Ведущая: Отпустите нас и освободите наш корабль. Пираты: Важнее золота ничего быть не может!!! Ведущая: Может, может Пираты: Ну и что за дело у вас такое важное? Что за дело? А? Ведущая: Мы и дети детского сада «Ягодка», будущие первоклассники, плывём в страну Знаний, в школу, в первый класс. Пират 1: Эй, одноглазый, что это такое школа и как его там… класс? Пират 2: Класс, болван, это значит круто! Пират 1: Не-е-е, не круто, а клё-ё-ёво! Ну это понятно, а школа… что это такое ваша школа? Звучит мотив «Учат в школе», дети встают рассказывать стихи, матросы готовятся на танец 1. Что такое школа? Как тебе ответить? Это то, куда спешат по утрам все дети. Это место, где узнаешь обо всём на свете, О таблице умноженья, о глаголах и спряженьях, Про планеты и моря, и что круглая земля. 2. Что такое школа? Как тебе ответить? Перемены и звонки, булочки в буфете, И отметки в дневнике, и заданье на доске. Все узнаешь и поймешь если в школу ты придешь. Пират 1: Ну что ж, раз вам скоро в школу, тогда немножко пошумим. Любите шуметь? Пират 2: А родители любят шуметь? Значит так: делимся на 2 команды. Мои родители – смешарики – когда я буду показывать на вас, вы должны кричать громко «скоро!» Пират 2: А мои дети – малышарики – вы будете кричать «в школу!» Итак готовы? Пират 1: Начинаем! Проводится кричалка СКОРО В ШКОЛУ! Пират 2: Ну хорошо, а вы знаете, что самое главное это перемена. Пират 1: Нужно запомнить главное правило. Времени очень мало на перемене, и поэтому нужно всё успеть сделать: и побегать (бежит), и попрыгать(подпрыгивает), и поскакать(поскоком к пирату), и может быть даже подраться (дерутся друг с другом). Поэтому нужно делать всё очень быстро. Понятно? А теперь Пираты вместе: Потехе время – в нашей школе перемена! ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ МИКС «ПЕРЕМЕНА» Пират 2: Ну и что, что вы первые, это не главное. А главное то, что мы умеем стрелять. Сейчас мы по вам будем стрелять! Бегают, стреляют из пистолетов мыльными пузырями. Ведущий 1: Что вы делаете? Разве можно так себя вести? Вы педагогически запущены! Вам срочно нужно идти в школу! Пират 1: Ой, одноглазый! Мне они чертовски понравились! Так ласково нас называют «педагогически запущенные» (говорят вместе). Может отпустим их? Пират 2: Ладно! Так уж и быть! Отпускаем вас! Плывите дальше! Ведущая: а может и вы с нами в школу? Пират 2: Нет, мы лучше пойдём, подумаем над вашим предложением… ну на счёт школы… Садятся в лодку, уплывают Ведущая 1: Ну что, все успели наиграться? Можно дальше отправляться? По местам! Полный вперёд! Страна знаний нас уж ждёт! Боцман! Доложите обстановку. Чем занят экипаж? Ведущая 2: Экипаж грустит. Жалко с садом расставаться. Ведущая 1: Необходимо разрядить обстановку. Чтобы нам не унывать, надо моряков весёлых нам позвать. МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ Ведущая 1: Что-то гости засиделись, не пора ли вас поднять? Хватит вам сидеть на месте, лучше будем мы играть! Приглашается 8 человек взрослых – 2 команды. Каждому раздаётся по 2 рукавички одинакового цвета из фетра или большие картонные, чтобы можно было одеть на руку. На рукавичках буквы. Ведущая 2: Кто не видел, пусть увидит: буквы знают все из нас. Кто не верит, пусть проверит: слово сложим мы сейчас. Раз, два, три школьное слово сложи. Ведущая 1: Море синее нас ждёт, по местам! Полный вперёд! Боцман! Что там впереди? Ведущая 2: Всё спокойно, полный штиль. Ведущая 1: Ребята, вы слышите чайки кричат, над волнами моря стаей парят. Это добрая примета. Значит остров близко где-то. Говорит бортовой компьютер. Вы приближаетесь к острову Музыки. Ведущая 1: Остановимся, друзья. Этот остров пропустить никак нельзя. Выходят 7 детей на ансамбль колокольчиков. 1. Ровно семь цветов у радуги, а у музыки семь нот. На земле для нашей радости вечно музыка живет! 2. О, музыка, тебе хочу служить! С тобой играть, с тобой дружить. С тобой делиться – ты мой лучший друг. Прекрасен каждый твой волшебный звук. 3. А для меня – она волшебная страна, моя сестра, моя душа. 4. Сейчас мы будем вам играть. Встречайте, начинаем исполнять. АНСАМБЛЬ КОЛОКОЛЬЧИКОВ (композиция Isadora) Ведущая 2: Наше путешествие продолжается, а как ваше настроение? Дети: Во! Ведущая 2: Все такого мнения? Дети: Все без исключения! Ведущая 2: Может вы уже устали? Дети: Мы таких с собой не брали. Ведущая 1: Море синее нас ждёт. По местам, полный вперёд! ЗАСТАВКА «Остров» Компьютер: Вы приближаетесь к острову математики Дети выбегают в центр. Перекличка с детьми «Сколько и чего?» Быстро годы пролетели, Сколько дети яблок съели? р-к: Каждый по 700. Сколько вместе песен спели? р-к Больше, чем 500. Сколько съели здесь ватрушек, Вкусных калачей и плюшек? р-к: Каждый съел по тысяче. Сколько смяли пластилина? р-к: Невозможно вычислить! Ну, тогда скажи-ка, сколько Вы изрезали бумаги? р-к: Называть такую цифру Не хватает мне отваги! Если взять все цифры вместе И сложить их понемногу? р-к: Калькуляторов не хватит, Надо вызывать подмогу! Почему все цифры, цифры, Говорим о них, поем? Р-к Просто в нашей жизни каждый, С математикой знаком. Ведущая 1: Что ж давайте поиграем, Цифры хорошо ли знаем? ИГРА «МАТЕМАТИКА – НАШ ДРУГ» Ведущая 1: Море синее зовет, по местам! Полный вперёд! Боцман! Что вы видите? Ведущая 2: Вижу сверкающее солнце и туманную даль ЗАСТАВКА «Остров» Компьютер: Внимание! Говорит бортовой компьютер. Впереди остров Мечты. На корабле доплыть к нему невозможно. Ведущая 1: К острову Мечты не доплыть на корабле, лишь полёт фантазии может нас туда донести. Посмотрите, как плещутся волны; почувствуйте, как ласкает тёплый бриз лицо; услышьте как радостно кричат чайки и зовут нас в неизведанные дали. Давайте же побежим по волнам к острову Мечты Расстилается ткань на «Море», солистка ныряет в центр. СОЛО ПЕСНЯ МАКСИМ «БЕГУЩАЯ ПО ВОЛНАМ»+ТАНЕЦ С ТКАНЬЮ «МОРЕ» (или двигательная модель с парашютом «Море») После танца море складывается вдоль корабля Ведущая 2: Здесь на острове Мечты, мы можем заглянуть в будущее и посмотреть каким оно будет МУЛЬТФИЛЬМ «КОГДА Я ВЫРАСТУ…» Ведущая 1: Все успели помечтать? Пора дальше путь держать. Море синее нас ждёт! Полный вперёд! Говорит бортовой компьютер. Приближается буря ВХОД ПОДВОДНОГО ЦАРЯ С РЫБАМИ. Заходит, пританцовывает с колонкой в руках, показывает трезубцем вверх, вниз, в стороны, по кругу, рыбы повторяют. Морской царь: Приветствую вас, милые дети! Я-Морской царь Владыка морей и океанов, Штормов и ураганов Я-пучины повелитель Грозный царь соленых вод. Подводного детского сада повелитель И хотите-не хотите, Вы, земные дети, будете в него ходить. Ведущая 2: Нам нельзя ходить в твой подводный д/сад. Мы уже выросли и собираемся идти в школу. Морской царь: Все! Ни будет вам никакой школы! И вообще, вы еще маленькие. Ходить вам в мой подводный д/сад! Дети и ведущие уговаривают Морского царя отпустить их. Морской царь: Ладно, сейчас я с моими подданными совет держать буду. Решать что с вами делать (рыбы к нему подплывают, шепчутся друг с другом). Морской царь (достает свернутый в рулон лист бумаги): Читаю указ, но только один раз! Указ! Я- Морской царь повелитель вод морских повелеваю: Назначить земным детям испытание. Если они справятся с ним, то я отпущу их из своих глубин. А если нет, останутся в моем подводном царстве навсегда и будут ходить в подводный д/сад! Морской царь: Всем понятен указ? Дети: да! Морской царь: Тогда начнем испытание! Я хоть и пенсионер, но страстный коллекционер. Люблю жемчуг собирать. Поможете мне, так и быть отпущу вас ещё и путь верный укажу, а нет – так оставлю вас на дне морском! Внимательно отбирайте камни от жемчуга. ИГРА «ИСКАТЕЛИ ЖЕМЧУГА» (для игры 2 обруча с сеткой, царь и ведущая бросают шарики желтого и синего цвета. Желтые – жемчуг, синие камни. Дети держат обруч по периметру, отходят и подходят соответственно, чтобы поймать жемчуг или пропустить камень) Ведущая: Ну что царь, мы выполнили твоё задание, держи и ты своё слово! Морской царь: Ох! Грустно мне! Я же царь Водокрут XIX – повелитель всех морей и океанов, рек и озер. Мои подданные – их жители, от маленького карасика до огромных китов, да акула? (кивает). Все богатства затонувших кораблей – золото, драгоценные камни – всё моё! Я могу сделать сильный шторм, а могу сделать море ласковым. Но мне скучно!!! Никто со мной не дружит. Я привык, что все меня боятся. Ведущая 2: Ваше величество, не расстраивайтесь. А хотите наши ребята научат вас играть, да и повеселят на славу? ИГРА «ИЩИ» Морской царь: Ох уж я повеселился, я давно так не резвился! Я желаю вам друзья, ни пуха, ни пера! Вот мой волшебный компас, он покажет вам верный путь. Уходит. Ведущая 1: Отдать швартовые! В страну знаний полный вперёд! Ведущая 2: Есть полный вперёд! Внимание! Говорит бортовой компьютер! Прямо по курсу страна Знаний, вы прибыли в пункт назначения. Ведущая 2: Справа море, слева море, волны плещут на просторе. Ой, я кажется вдали вижу краешек земли. ЗАСТАВКА «ОСТРОВ» Ведущая 1: В нашем зале становится тише. Слышно даже биенье сердец. В школу мы провожаем детишек, а нашему путешествию подходит конец. Звучит музыка, дети медленно по очереди парами выходят на вальс, говоря слова: Как бережно волна с песка следы смывает, Так детство от меня неслышно уплывает. Оно теперь во сне лишь будет сниться А я ему кричу: «Вернись! Со мной проститься». И вспомню я не раз родную пристань эту. Где с лучиками глаз встречаются рассветы Где верят волшебству, где дружат с чудесами, Где сказки наяву приходят в гости сами! Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно, Под парусом мечты плывет кораблик детства! В новую жизнь переступим порог. Скоро ждёт в школе нас первый звонок. Годы пройдут, но в душе этот вальс будет звучать, и мы вспомним о вас. Станцуем с тобой наш вальс выпускной, потом разлетимся как птички. Последний наш вальс закроет для нас дошкольного детства страничку. ВАЛЬС Ведущая 2: Ну что ж, дорогие дети, наступает тот миг, к которому ещё ни один воспитатель до сих пор не привык. Отрываем вас от сердца, дорогие. Вы ведь взрослые уже такие. Ведущая 1: Учитесь, трудитесь, дерзайте, мечтайте. И нас, кто любил вас, не забывайте. Ребёнок: Не грустите, до свиданья! Улыбнитесь на прощанье. Вы нас очень всех любили и заботливо растили. В садике мы жили дружно, но прощаться все же нужно. И в прощальный этот час Все вместе: крепко мы обнимем вас. ОБНИМАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Ведущая 2: В этот волнительный момент предоставляется слово нашим уважаемым родителям СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ Детвора наша стала на годик постарше И мечтает скорей поступить в первый класс Почему же грустят воспитатели наши И слезинки роняют из ласковых глаз? Детям нежность дарили и щедрые ласки, От беды заслоняли, всем сердцем любя, О победе добра вы читали им сказки, Чтобы жить им с надеждой и верой в себя. Для детишек открылась заветная дверца, Они выпорхнут все, как птенцы из гнезда. Вы отдали им всё свое доброе сердце, Не жалея для них своих сил и труда. Не грустите, родные, и слезы утрите, Ведь вами гордится не только детсад! Огромное наше спасибо примите За то, что любили вы наших ребят! Выходят торжественно дети с цветами, проходят вперёд Мы сейчас от всех ребят «спасибо» дружно говорим Тебе, любимый детский сад, и всем сотрудникам твоим. Спасибо всем, кто нас учил, кто нас кормил и кто лечил И просто тем, кто нас любил Вместе: поклон вам и спасибо. Ведущая 1: Наступает самый торжественный и волнительный момент. Вручается первая в жизни награда – диплом об окончании детского сада. Ведущая 2: слово предоставляется заведующей детского сада №9 «Ягодка» г. Приозерска Мельниковой Марине Владимировне. Слово заведующей, благодарности родителям Награждение и подарки. Дети получают диплом с подарком и выстраиваются в полукруг с двух сторон возле заведующей. Наш сад – волшебный океан, пять лет мы в плаванье ходили, Мы знаем, он на счастье дан, и мы всегда его любили! До свиданья наши сказки, наш весёлый хоровод, Наши игры, песни, пляски, до свиданья, школа ждёт! А садик наш мы точно помнить будем, Его и педагогов, конечно, не забудем! Мы на прощание споём, всем дарим песню эту, И пусть она весенним днём летит по белу свету! ПЕСНЯ «МЫ СКОРО ПОЙДЁМ В ПЕРВЫЙ КЛАСС» Ведущая 1: А сейчас, а сейчас в этом зале на прощанье фотосессия у нас! Дети: Мама, папы не зевайте нас на камеры снимайте! ФОТОСЕССИЯ «ЛОВИ МОМЕНТ» Ведущие вместе: Окончен наш бал, завершается праздник, счастливой дороги тебе, первоклассник. Муз. Рук.: Наш праздник подошёл к концу, мы благодарим всех за внимание!
