РЕФЕРАТ СЕМЕЙНЫЙ КОНФЛИКТ – ОПАСНОСТЬ В СФЕРЕ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 2022 СОЖЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ....................................................................................................................................... 3 ПОНЯТИЕ «СЕМЬЯ» И «КОНФЛИКТ» .................................................................................... 3 ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ............... 5 РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕДОТВРАЩЕНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ................................................................................................................................ 8 ВЫВОД............................................................................................................................................. 11 ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................................ 13 2 Введение Семья - древнейший институт, характеризующийся общим хозяйством, наличием детей, тесным личным взаимодействием людей в течение длительного времени, иногда всей жизни. В такой социальной ячейке общества и одновременно сложнейшей автономной системе при наличии бытовых, экономических, моральных и иных проблем не могут не возникать кризисы и конфликты. Семейный конфликт рассматривается как способ выражения и разрешения противоречий, лежащих в основе взаимоотношений и взаимодействий членов семьи. Семейные конфликты подразделяются по предмету и характеру спора, а также по субъектам. Это финансовые, имущественные, жилищно-правовые и иные конфликты между супругами, родителями, детьми, бабушками (дедушками), внуками и т.д. Исследования психологов показывают, что в 80-85% семей постоянно происходят конфликты. В оставшихся 15-20% фиксируются наличие менее значительных ссор и споров по различным житейским поводам. Цель работы: изучить опасности в сфере семейной жизни. Задачи: 1. Дать определения понятиям «семья и «опасность»; 2. Рассмотреть основные причины возникновения семейных конфликтов; 3. Составить перечень рекомендаций для предотвращения возникновения семейных конфликтов. Понятие «семья» и «конфликт» Семья1 - совокупность индивидов, связанных узами крови, брака или любви. Где заканчивается семья? Это зависит от эпохи, региона, конкретных условий. В наши дни и в наших странах различают понятие семьи в узком (отец, мать, дети) и в широком смысле (плюс дедушки и бабушки, дяди и тети, двоюродные братья и сестры, племянники, не говоря уже о родственниках со стороны жены или мужа или сводных детях и их родственниках). Где начинается семья? Этот вопрос остается достаточно спорным, в том числе и в юридическом смысле. Что касается меня и философского подхода, то я отвечаю на него просто: семья начинается с ребенка. Бездетная супружеская пара это не семья, это именно супружеская пара. Зато незамужняя мать, одна воспитывающая ребенка или нескольких детей, это, очевидно, семья. Мне возразят, что детский дом, в котором детей очень много, все-таки не является семьей. Разумеется, но все дело в том, что в детском доме к детям относятся именно как к детям, а не как к сыновьям и дочерям. В этом и состоит разница, в том числе между семьей и школой. Семья - это принимаемое всеми, 1 По Философскому словарю Спонвиля 3 подразумевающее ответственность, культивируемое родство. Ибо семья в такой же, если не в большей, мере есть факт культуры, в какой она есть биологический факт. Двое взрослых, усыновивших ребенка, - это семья. Супруги, бросившие своего ребенка, - это не семья. Семья это родство по духу или становление духа родства. Семья2 - минимальное социальное объединение, основывающееся на связях по браку, кровному родству или каких-то иных отношениях (например, неформализованных половых) и существующее во всех человеческих обществах. Семья характеризуется обязательной взаимопомощью, по существу обеспечивающей социальное существование людей (единственная универсальная характеристика и функция семьи). В рамках семьи обычно, но не обязательно, осуществляются воспроизводство, воспитание и, частично, социализация новых поколений. Совместное проживание и наличие общего имущества — типичные, но не универсальные признаки семьи. Как правило, семья формирует эмоциональную близость между входящими в неё людьми и взаимное чувство защищённости. СЕМЬЯ3, семьи, вин. семью и (простореч.) семью, мн. семьи, семей, семьям, ж. 1. группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе. КОНФЛИКТ3, конфликта, м. (латин. conflictus) (книжн.). Столкновение между спорящими несогласными сторонами. Конфликт рабочих с администрацией. || Осложнение в международных отношениях. КОНФЛИКТ4 (от лат. conflictus — столкновение) — столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов субъектов взаимодействия, фиксируемых ими в жесткой форме. В основе любого К. лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средства их достижения в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов и т. п. Конфликтная ситуация, таким образом, содержит субъект возможного К. и его объект. Однако, чтобы К. начал развиваться, необходим инцидент, при котором одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. Если противоположная сторона отвечает тем же, К. из потенциального переходит в актуальный и далее может развиваться как прямой или опосредованный, конструктивный стабилизирующий или неконструктивный. КОНФЛИКТ5, -а, м. Столкновение, серьезное разногласие, спор. Вступить вк. Семейный к. Вооруженный к. на границе. II прил. конфликтный, -ая, -ое. Конфликтная ситуация. Конфликтная комиссия (по разбору конфликтов). КОНФЛИКТ СЕМЕЙНЫЙ - конфликт, возникающий между членами одной семьи как по поводу вопросов жизнедеятельности семьи, так и по поводу удовлетворения разнообразных потребностей ее членов, соответствия ролевого Из энциклопедии «Народы и религии мира» Из Толкового словаря Д.Н.Ушакова 4 Из Большой психологической энциклопедии 5 Из Толкового словаря Ожегова 2 3 4 поведения ожиданиям. Противоречия, возникающие в семье, в большинстве случаев разрешаются и регулируются самими супругами бесконфликтно. Там же, где позиция одного или обоих супругов противоречит общепринятым нормам, возникающие разногласия нередко приводят к длительным конфликтам. Выделяют четыре типа конфликтных семей: 1) семьи с эпизодической повторяемостью конфликтов и разной общественной направленностью супругов; 2) семьи с частой повторяемостью конфликтов и разной общественной направленностью супругов; 3) семьи с эпизодической повторяемостью конфликтов и одинаковой (низкой) общественной направленностью супругов; 4) семьи с частой повторяемостью конфликтов и одинаковой (низкой) общественной направленностью супругов (А. И. Ушатиков, 1969). Основные причины возникновения семейных конфликтов Супружеские конфликты - чаще всего возникают из-за неудовлетворения материальных, духовных и сексуальных потребностей супругов. Основные причины супружеских конфликтов: 1. Неудовлетворение потребности в ценности и значимости своего «я», нарушение чувства достоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительное, неуважительное отношение - обиды, оскорбления, необоснованная критика, ревность; 2. Неудовлетворенность сексуальных потребностей одного или обоих супругов; 3. Неудовлетворение потребностей одного или обоих супругов в положительных эмоциях, отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания, психологическое отчуждение супругов; 4. Пристрастие одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм, наркотикам; 5. Неудовлетворенная потребность в материальном обеспечении семьи, неравенство вклада каждого из партнеров в семейный бюджет или труд; 6. Различия в потребностях по проведению досуга, увлечений; 7. Неудовлетворенная потребность во взаимопомощи, поддержке, сотрудничестве, а также распределении семейных ролей; 8. Неудовлетворенная потребность супругов в питании, одежде, благоустройстве домашнего очага, а также затрат на личные нужды каждого из супругов. Разрешение супружеских конфликтов зависит в первую очередь, от взаимного умения супругов понимать, прощать и уступать, т.е. идти на компромисс. Одно из правил мирного завершения конфликта любящих супругов - не употреблять обидных слов (дурак, глупый, идиот) и не добиваться победы в спорах. за счет поражения любимого человека нельзя считать достижением, поскольку проигрыш семейного счастья более серьезен, 5 чем выигрыш спора. Рекомендуем рассматривать даже ожесточенный семейный спор лишь как средство поиска решения проблем, или как некий «спорт»: милые бранятся - только тешатся. Важно уступать и уважать личность партнера, какая бы вина ни лежала на нем. Конфликты между родителями и детьми - одни из самых распространенных в семейной жизни. Даже в благополучных семьях более чем в 40% случаев отмечаются конфликтные взаимоотношения (с точки зрения подростка) с обоими родителями. Ничто так фатально не сказываются на развитии ребенка, как неправильное поведение родителей, и постоянные, особенно скрытые конфликты. Причины конфликтов родителей и детей: 1. Дисгармоничные внутрисемейные отношения: конфликтное взаимодействие супругов, отчуждение, напряженность, невозможность найти приемлемые способы общения друг с другом, во взаимоотношениях сохраняется дистанция. Подобное приводит к невротическим реакциям членов семьи, возникновению чувства постоянного беспокойства у детей. 2. Использование родителями деструктивных типов поведения и воспитания. Авторитарный (автократический) стиль, который характеризуется стереотипностью оценок и поведения, игнорированием индивидуальных особенностей детей, преобладанием дисциплинарных воздействий, бесперемонностью, холодностью и диктатом. Общение ограничивается краткими деловыми распоряжениями, ведется четко и неприветливо, основывается на запретах Либеральный (попустительский) стиль, проявляющийся в отстраненности и отчуждении членов семьи друг от друга, безразличии к делам и чувствам другого. Во взаимоотношениях и общении реализуется принцип "делай, что хочешь". В такой семье родители, как правило, безразличны к судьбе ребенка. Это может провоцировать развитие агрессивности и преступных наклонностей, что рано или поздно приведет к семейным конфликтам. 3. Возрастные кризисы детей. Возрастной кризис представляет собой переходный период от одного этапа детского развития к другому и рассматривается как фактор повышения конфликтности ребенка. Дети закономерно становятся непослушными, капризными, раздражительными и даже агрессивными. Они часто вступают в конфликты с окружающими, особенно с родителями. Эти особенности следует знать и учитывать. Выделяют следующие возрастные кризисы (Д. Эльконин): - кризис первого года (переход от младенчества к раннему детству); - кризис 3 лет (переход от раннего детства к дошкольному возрасту); - кризис 6-7 лет (переход от дошкольного к младшему школьному возрасту); 6 - кризис полового созревания - 12-14 лет (переход от младшего школьного возраста к подростковому возрасту); - подростковый кризис - 15-17 лет. 4. Личностные особенности родителей и детей. В качестве неблагоприятных черт родителей, способствующих возникновению конфликтов с детьми, можно выделить излишнюю холодность и требовательность, консерватизм мышления, недостаток нежности и способности к ласкам, повышенная тревожность, периодические депрессии, злоупотребление вредными привычками. У детей выделяют низкую успеваемость, нарушение правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, непослушание, упрямство, эгоизм, самоуверенность, леность. 7 Рекомендации для предотвращения возникновения семейных конфликтов Рекомендации для предотвращений конфликтов между супругами: 1. Интересоваться партнером. Для того чтобы иметь хорошие отношения с брачным партнером, необходимо постараться лучше узнать его: интересоваться им, его мнением, его увлечениями. Стараться узнать не только его положительные качества, но и пытаться понять его слабые стороны. Тому, кто интересуется лишь собственными проблемами, будет трудно контактировать с людьми и, естественно, со своим спутником жизни. Понимание другого значительно сокращает число поводов к проявлению агрессии. 2. Слушать партнера. Умение внимательно слушать обеспечивает хороший контакт с людьми и часто бывает более ценным, чем умение говорить. И семья в этом плане не является исключением. Например, обрушившийся на только что вернувшегося с работы мужа нескончаемый поток слов жены о последних соседских новостях, о непослушании детей, о нехватке какой-то вещи в ее гардеробе и т. д. вряд ли будет способствовать установлению благоприятного психологического климата в семье. В подобной ситуации мужу остается только молчать и сосредоточиться на своих мыслях, которыми он надеялся поделиться с женой. Тактичная жена сначала позволила бы высказаться мужу и внимательно выслушала его, а потом ненавязчиво рассказала бы ему о своих делах и проблемах. 3. Говорить о том, что интересует партнера. Часто бывает недостаточно только внимания слушателя. Говорящий должен чувствовать, что собеседник не только слушает, но и следит за ходом его мысли, понимает его. Поэтому необходимо заботиться о том, чтобы супруга или супругу интересовало содержание беседы. 4. Не злоупотреблять критикой. Часто критика бумерангом возвращается туда, откуда она вышла. Если мы начинаем критиковать, можно не сомневаться: нам отплатят тем же. Когда жена говорит мужу, что он небрит и плохо выглядит, она может получить и такой ответ: «Сначала посмотри на себя, как ты выглядишь». Критика должна включать и позитивные элементы, она не должна задевать достоинства партнера, а скорее «подталкивать» его к самокритике. Не следует делать критические замечания в форме нападок, критика не должна быть прямой: критикуя партнера, необходимо одновременно похвалить что-то положительное в нем. 5. Быть осторожней с приказами. Большинство людей не любят, когда им кто-то приказывает, напоминает об их обязанностях, особенно это касается супружеских отношений, брака, где партнеры чувствуют себя равными. Чтобы избежать спонтанного, естественного сопротивления приказам, следует облечь их в форму вопроса или просьбы о помощи. 8 6. Понимать свои ошибки. Если своевременно понять свои ошибки и исправить их, то ссоры или конфликта можно избежать. Когда мы добровольно принимаем на себя как ошибку то, что в прямом смысле ошибкой не является, мы можем успешно овладеть конфликтной ситуацией. 7. Помнить, что стоит за похвалой. Обычно мы ругаем то, что нам не нравится. Когда же нам что-либо нравится, мы чаще всего молчим. Если мужу по вкусу блюдо, приготовленное женой, он ест его молча. Когда же еда ему не нравится, он начинает высказывать претензии. С точки зрения супружеской тактики должно быть наоборот. В разговоре целесообразно слегка идеализировать партнера, говорить о нем так, как если бы он уже стал таким, каким мы хотели бы его видеть. 8. Войти в положение другого. На спорные вопросы каждый смотрит несколько под иным углом и видит их по-своему. Например, муж опоздал к ужину, к которому жена давно ждет его. Он, усталый, нервный, сосредоточен на своих мыслях, отодвигает недоеденный ужин. Обиженная жена уходит в другую комнату, между супругами нарастает напряжение. Жена думает, что муж невнимателен по отношению к ней. Она не знает, что на работе у него было много хлопот и дел, которые не выходят у него из головы, а он не догадывается, что жена хотела сделать ему приятный сюрприз в виде вкусного ужина в спокойной милой обстановке, полагая, что доставит ему удовольствие. Если каждый попытается поставить себя на место другого, постарается понять ситуацию и переживания партнера, будет более терпим к нему и найдет правильный выход из положения, это позволит избежать конфликтов. 9. Не ссориться. Деструктивная ссора не решает возникшей проблемы, а лишь усиливает напряженность и чувство несправедливости. Принцип «не ссориться» вовсе не предполагает полного молчания — тактически он означает «быть выше ссоры», участвовать в разговоре, но при этом не противоречить тому, что говорит партнер. Если мы начинаем возражать партнеру, повторяя «ты не прав», «это твоя вина» и т. д., мы как бы даем ему понять, что он глуп или плох, а мы сообразительнее и лучше: это любому будет неприятно. Тем самым мы лишь затрудняем принятие нашего мнения, даже если оно правильно. 10.Улыбаться. Приветливая улыбка диаметрально противоположна конфликту. В присутствии добродушно улыбающегося человека у других пропадает желание ругаться и ссориться, скорее возникает столь же доброжелательное отношение. Настроение легко передается. Если вы будете улыбаться партнеру, то можете быть уверены, что и он ответит вам улыбкой. Приветливость и 9 доброжелательность одного вызывают аналогичную ответную реакцию у другого, снимая напряжение. Следует отметить, что при всякой возможности необходимо отдавать предпочтение методам, облегчающим общение и позволяющим открыто обсуждать проблемы и способы их решения. Алгоритм решения конфликта между родителем и ребёнком включает в себя несколько шагов: 1. прояснение конфликтной ситуации; 2. сбор предложений; 3. оценка предложений и выбор наиболее приемлемого; 4. детализация решения; 5. выполнение решения, проверка. Первый шаг - прояснение ситуации. Взрослый активно слушает ребенка, стараясь понять его чувства, мотивы, затруднения. При этом важно начинать именно с выслушивания ребенка. Если он убедится, что его слышат, тогда сможет выслушать и вас, а потом перейти к совместному поиску решения. Замечено: когда взрослый начинает слушать и понимать чувства ребенка, накал эмоций значительно снижается. И тогда становится возможным принять позицию "противника" как заслуживающую внимания. Выслушав ребенка, нужно сообщить ему и о своих чувствах и желаниях. Но сделать это в форме "я-высказывания" вместо "ты-высказывания". Например: "Я устаю на работе и хотела бы, чтобы мне не приходилось гулять вечером с твоей собакой" (вместо "Ты всегда перекладываешь свои обязанности на других"). Второй шаг - сбор предложений. Начинается он с вопросов: "Как нам поступить в этой ситуации?", "Что можно сделать?" Важно, чтобы ребенок сам предлагал варианты решений. Взрослый высказывает свои соображения. При этом собираются все предложения. Даже если они на первый взгляд не слишком приемлемые. Третий шаг - оценка предложений и выбор наиболее приемлемого. Это очень важный этап. Доброжелательно обсуждаются и учитываются все мнения, без раздражения и обид. И постепенно у детей вырабатывается навык разрешения конфликтов мирным путем. Когда в обсуждении участвует несколько сторон, наиболее приемлемым считается предложение, которое устраивает всех участников. Как быть, если такое решение не находится? Обычно при таком способе решения проблем в участниках пробуждается творческий подход и готовность идти навстречу друг другу. Но ведь ребенок может предложить просто неприемлемое решение. Тогда нужно исходить из реальной оценки ситуации. Если предложение ребенка опасно для жизни и здоровья, необходимо остановить его. Иногда же мы настаиваем на своем только из принципа, а реальной угрозы при этом нет. 10 Шаг четвертый - детализация принятого решения. Необходимо уточнить, как оно будет выполняться. Например, решено: сын сам будет заботиться о кормлении своей собаки. Что для этого понадобится? Возможно, придется выделять ему регулярно какую-то сумму для покупки корма, витаминных добавок и т. д. Или научить элементарным навыкам готовки (показать, как сварить, смешать и т. д.). Договориться о том, что собачью посуду он также будет мыть сам. Прикрепить на видном месте напоминание о часах кормления и т. д. Пятый шаг - выполнение, проверка. Не исключено, что на первых порах не все пойдет гладко. Через какое-то время стоит спросить у ребенка не нужна ли какая-то помощь? Вывод Семья - минимальное социальное объединение, основывающееся на связях по браку, кровному родству или каких-то иных отношениях (например, неформализованных половых) и существующее во всех человеческих обществах. Семья характеризуется обязательной взаимопомощью, по существу обеспечивающей социальное существование людей. КОНФЛИКТ СЕМЕЙНЫЙ - конфликт, возникающий между членами одной семьи как по поводу вопросов жизнедеятельности семьи, так и по поводу удовлетворения разнообразных потребностей ее членов, соответствия ролевого поведения ожиданиям. Противоречия, возникающие в семье, в большинстве случаев разрешаются и регулируются самими супругами бесконфликтно. Там же, где позиция одного или обоих супругов противоречит общепринятым нормам, возникающие разногласия нередко приводят к длительным конфликтам. Основные причины супружеских конфликтов: 1. Неудовлетворение потребности в ценности и значимости своего «я», нарушение чувства достоинства со стороны другого партнера, его пренебрежительное, неуважительное отношение - обиды, оскорбления, необоснованная критика, ревность; 2. Неудовлетворенность сексуальных потребностей одного или обоих супругов; 3. Неудовлетворение потребностей одного или обоих супругов в положительных эмоциях, отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания, психологическое отчуждение супругов; 4. Пристрастие одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм, наркотикам; 5. Неудовлетворенная потребность в материальном обеспечении семьи, неравенство вклада каждого из партнеров в семейный бюджет или труд; 6. Различия в потребностях по проведению досуга, увлечений; 7. Неудовлетворенная потребность во взаимопомощи, поддержке, сотрудничестве, а также распределении семейных ролей; 11 8. Неудовлетворенная потребность супругов в питании, одежде, благоустройстве домашнего очага, а также затрат на личные нужды каждого из супругов. Разрешение супружеских конфликтов зависит в первую очередь, от взаимного умения супругов понимать, прощать и уступать, т.е. идти на компромисс. Одно из правил мирного завершения конфликта любящих супругов - не употреблять обидных слов (дурак, глупый, идиот) и не добиваться победы в спорах. за счет поражения любимого человека нельзя считать достижением, поскольку проигрыш семейного счастья более серьезен, чем выигрыш спора. Рекомендуем рассматривать даже ожесточенный семейный спор лишь как средство поиска решения проблем, или как некий «спорт»: милые бранятся - только тешатся. Важно уступать и уважать личность партнера, какая бы вина ни лежала на нем. Конфликты между родителями и детьми - одни из самых распространенных в семейной жизни. Даже в благополучных семьях более чем в 40% случаев отмечаются конфликтные взаимоотношения (с точки зрения подростка) с обоими родителями. Ничто так фатально не сказываются на развитии ребенка, как неправильное поведение родителей, и постоянные, особенно скрытые конфликты. Алгоритм решения конфликта между родителем и ребёнком включает в себя несколько шагов: 1. прояснение конфликтной ситуации; 2. сбор предложений; 3. оценка предложений и выбор наиболее приемлемого; 4. детализация решения; 5. выполнение решения, проверка. 12 Литература 1. Народы и религии мира: Энциклопедия / Гл. ред. В. А. Тишков. Редкол.: О. Ю. Артемова, С. А. Арутюнов, А. Н. Кожановский, В. М. Макаревич (зам. гл. ред.), В. А. Попов, П. И. Пучков (зам. гл. ред.), Г. Ю. Ситнянский. М: Большая Российская энциклопедия, 1998. 980 с. 2. Ушаков Д. Н. Толковый словарь современного русского языка: 100 000 слов и словосочетаний. Москва: Аделант, 2013. 800 с. 3. Большая психологическая энциклопедия : самое полное современное издание : Более 5000 психологических терминов и понятий / гл. ред. А. Б. Альмуханова. М.: Эксмо, 2007. С. 542. 4. Опасности социального характера и защита от них: учебное пособие / В.В. Гафнер, С.В. Петров, Л.И.Забара; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». Екатеринбург 2009. С. 101-104 5. Философский словарь /Андре Конт-Спонвиль. М.: «Этерна», оформление, 2012. С 456. 6. Энциклопедический словарь по психологии и педагогике (сводный) [Электронный ресурс]. URL: http://med.niv.ru/doc/dictionary/psychology-and-pedagogy/fc/slovar-20217.htm#zag-7444 . (дата обращения 12.12.2019). 7. Энциклопедический словарь по психологии и педагогике (сводный) [Электронный ресурс]. URL: http://med.niv.ru/doc/dictionary/psychology-and-pedagogy/index-200.htm . (дата обращения 15.12.2019). 13
