Загрузил nass01

Конспект индивидуальной консультации гипер ребенок

Реклама
Конспект индивидуальной консультации на тему: «Гиперактивный
ребенок»
Цели и задачи консультации:
1.
Дать понятие гиперактивность и гиперактивный
ребенок.
2.
Дать советы п овзаимодействию с гиперактивным
ребенком.
Уважаемая И.О. мамы!
Сегодня я хотела бы поговорить о Антоне. Скажите, как он ведет себя
дома? (Слушаю ответы). Антон – очень активный, любознательный ребенок!
На занятиях и в игре у Антона наблюдается слабая концентрация внимания,
неусидчивость и отвлекаемость, неумение сосредоточиться и довести работу
до конца. Он быстро утомляется, раздражается, начинает капризничать, ему
трудно самому успокоиться. Поэтому Антону нужно помочь, научив его
управлять своей активностью и своими эмоциями.
Я хотела бы рассказать, что такое гиперактивность.
Гиперактивность– это нарушение в работе центральной нервной
системы ребенка, характеризующееся трудностями концентрации и
удержания внимания, нарушениями обучения, импульсивностью и
чрезмерной активностью.
Гиперактивный ребенок – это
 излишне подвижный практически постоянно, период спокойного
состояния присутствует, но продолжительность его слишком
мала от 2 до 10 минут. В течение выбранного промежутка
времени можно наблюдать определенную цикличность в
поведении: активность – спокойствие – активность и т.д. Всегда
время активности в разы превышает время спокойствия.
 Активность проявляется везде, где бы ни был ребенок.
Окружающая обстановка не влияет на его поведение. Будь он
дома с родителями, в гостях, школе, детском саду, общественном
месте – он активен всегда.
 Говорит очень быстро, часто «съедая» окончания слов.
Переходит от одной темы к другой, забыв закончить
предыдущую мысль. Задает множество вопросов, не дает
времени подумать и сформулировать ответ. Создается
впечатление, что вопросы задает просто так, без цели получить
на них ответ.
Что же надо делать?
Как справиться с гиперактивностью?
Я хотела бы дать вам следующие советы:
1.
Обнимайте своего ребенка.
Тактильный контакт для всех деток неимоверно важен. А для
маленького непоседы особенно. Для того, чтобы ребенок чувствовал себя
любимым и счастливым, его нужно обнимать не меньше 8 раз в день, часто
брать на руки, усаживать на колени и периодически устраивать шуточную
возню с щекотанием, обниманием и целованием. Но никогда не устраивайте
таких игр насильно, тактильный контакт только по обоюдному желанию.
2.
Помогайте ему успокоиться и расслабиться.
Разыгравшись, ребенок уже не может успокоиться сам. Процесс
укладывания спать превращается в пытку для обоих. Поэтому не стоит
ждать, когда малыш устанет до изнеможения и просто свалится с ног.
Придумайте совместное спокойное занятие, порисуйте, сделайте зарядку,
почитайте книжку.
3.
Преодолейте детские страхи и тревоги.
Невозможность усидеть хотя бы минуту на одном месте, неумение
дослушать, довести дело до конца, сбивчивая речь с проглатыванием букв и
слогов, хаотичность движений – это все следствие перевозбуждения.
Причина такого поведения, по опыту психологов, чаще всего заключается в
страхе остаться одному, недополучить свою долю родительского внимания, в
ревности или обиде. Чтобы избавиться от своих переживаний и страхов,
ребенок пытается заполнить собой все жизненное пространство, быть
постоянно в центре внимания родителей и близких ему людей. Всеми силами
отыщите реальную причину беспокойства ребенка и найдите возможность ее
устранить.
4.
Избавьтесь от агрессии.
Для того чтобы научиться справляться со своими эмоциями, нужно
вовремя распознавать их. Поэтому находясь с малышом, озвучивайте все
чувства и эмоции, которые им овладевают: «Ты расстроен», «ты сейчас очень
сердит и обижен», «тебе грустно и одиноко», «тебе весело и радостно».
Всегда обращайте внимание ребенка, когда у него хорошее настроение, и в то
же время не ругайте и не осуждайте за агрессию. Если вы будете
игнорировать всплески счастья и радости у ребенка, заостряя внимание
только на тех моментах, когда ребенок кричит, кусается, дерется и
капризничает, вы только поощрите плохое поведение в его глазах.
5.
6.
7.
8.
Научитесь слушать и понимать своего ребенка.
Вводите ограничения.
Придерживайтесь режима дня.
Учитесь доводить дело до конца.
У Вас есть вопросы? (Отвечаю на вопросы). Спасибо, что пришли.
Держите памятку о гиперактивности (подаю заранее приготовленную
памятку)
До свидания!
Скачать