МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА»
Настоящие методические рекомендации являются дополнительным
инструментом, способствующим успешному изучению студентами дисциплины.
Применение рекомендаций будет способствовать закреплению получаемых
знаний в ходе аудиторных занятий и в рамках самостоятельной работы по
данной дисциплине.
Цель преподавания дисциплины «Организация труда» состоит в
формировании у студентов необходимых профессиональных знаний и умений
на основе изучения основных закономерностей развития общественных
отношений в процессе труда. Изучения в тесной взаимосвязи организации,
нормирования и оплаты труда на предприятиях АПК приобретает особую
актуальность и целевую направленность, способствуя решению проблемы
обеспечения социальной защиты населения на селе.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение фундаментальных теоретических основ науки «Организация
труда»;
- рассмотрение основных элементов современной социально-экономической
политики государства, целью которой является укрепление основ для
поэтапного повышения доходов тружеников АПК, роста престижности
проживания в сельской местности;
- ознакомление с действующими в Республике Беларусь законодательными и
нормативными актами по организации, нормированию и материальному
стимулированию труда;
- овладение теорией организации, нормирования и оплаты труда, выбора
наиболее эффективных форм организации труда и его стимулирования;
- изучение методики исследований трудовых процессов и анализа
организации, нормирования и оплаты труда на предприятии;
- приобретение студентами навыков проведения фотохронометражных
наблюдений, расчете норм затрат труда в отраслях АПК;
- изучение специфики разработки внутренних нормативных документов,
регулирующих организацию, нормирование и стимулирование труда;
- ознакомление с функциями, правами и ответственностью руководителей и
специалистов предприятия.
После изучения дисциплины студент должен обладать академическими,
социально-личностными, профессиональными компетенциями.
Академические компетенции:
- владеть и применять базовые научно-теоретические знания для решения
теоретических и практических задач;
- владеть системным и сравнительным анализом;
- владеть исследовательскими навыками;
- уметь работать самостоятельно.
Социально-личностные компетенции:
- обладать качествами гражданственности;
- быть способным к социальному взаимодействию;
- обладать способностью к межличностным коммуникациям;
- уметь работать в команде.
Профессиональные компетенции:
- управлять персоналом подразделения организации (предприятия)
организационно-распорядительными,
экономическими
и
социальнопсихологическими методами;
- владеть современными техниками принятия управленческих решений;
-использовать компьютерные информационные технологии в процессе
трудовой деятельности;
- осуществлять контроль выполнения заданий, технологических процессов,
культуры производства, трудовой, финансовой и технологической дисциплины;
- проводить комплексный экономический анализ всех видов деятельности
организации (предприятия) и разрабатывать меры по эффективному
использованию ресурсов, производственного потенциала с целью повышения
эффективности производственно-хозяйственной деятельности;
- проводить систематический контроль за соблюдением подразделениями
организации (предприятия) дисциплины труда, ходом выполнения плановых
заданий;
- подготавливать данные для периодической отчетности в сроки и по
формам, установленным государственными органами статистики и анализа;
- разрабатывать Положения по оплате труда в организации, материальному и
моральному стимулированию труда структурных подразделений;
- проводить оперативный экономический анализ хода выполнения плановых
заданий и мероприятий по использованию резервов повышения эффективности
производственно-хозяйственной деятельности;
- обосновывать мероприятия по внедрению передовых методов
хозяйствования, методов и приемов труда, улучшению организации и
обслуживанию рабочих мест, созданию благоприятных условий труда;
- осуществлять оперативный контроль за ходом производства, за
обеспеченностью производства инструментом, материалами, за выполнением
работ по внутрипроизводственной кооперации, за соблюдением техники
безопасности на рабочих местах;
- планировать и анализировать производственную деятельность, выявлять
узкие места, готовить предложения по их устранению, вести учет простоев
оборудования;
- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по
перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и
решениям, возможности поставки продукции на экспорт;
- определять цели инноваций и способы их достижения;
- работать с научной, технической и патентной литературой;
разрабатывать
бизнес-планы
создания
новых
технологий,
совершенствования организации труда;
- оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность
разрабатываемых технологий, сложившегося уровня организации и оплаты
труда.
Изучение дисциплины предусматривает подачу студентам материала в виде
лекций. Закрепление практических навыков осуществляется на семинарских и
практических занятиях с организацией деловых игр, решением задач,
проведением тестовых опросов, выполнении контрольных заданий,
самостоятельной работы и контроля за ее выполнением.
Оценка знаний студентов осуществляется в соответствии с принятой в УО
«БГЭУ» рейтинговой системой.
Для полноценного усвоения материала по каждой теме дисциплины студент
должен:
- внимательно слушать и, по возможности, конспектировать материал,
излагаемый лектором;
- активно участвовать в обсуждении отдельных положений, предлагаемых
преподавателем в ходе лекций;
- регулярно готовиться к проведению семинарских и практических занятий;
- выполнить предусмотренные Учебной программой письменные
контрольные работы;
- успешно сдать экзамен (зачет) по дисциплине.
В ходе подготовки к семинарским и практическим занятиям студенту
необходимо:
- изучить вопросы, включенные в тему, с использованием лекционного
материала, основной, дополнительной литературы, нормативно-правовых
документов по теме, содержащихся в учебно-методической карте Учебной
программы;
- выполнить задание, если таковое было предварительно выдано
преподавателем;
- подготовить реферат по предложенным вопросам (в рамках очередности
или предварительного согласования с преподавателем).
Формы контроля знаний студентов:
- устный опрос студентов по вопросам рассматриваемой в рамках семинара
темы;
решение задач в соответствии с индивидуально закрепленными вариантами;
- выступление с рефератами;
- промежуточный контроль: письменные самостоятельные работы;
- итоговый контроль – зачет и экзамен в письменной или устной форме.
Задачи изучения дисциплины. В результате изучения дисциплины студенты
должны:
Знать:
основные
теоретические
положения
(категории,
термины,
закономерности, формы, методы, принципы) организации, нормирования и
оплаты труда; методику исследования трудовых процессов и рабочего времени;
методику анализа организации, нормирования и оплаты труда на предприятии;
методику разработки норм затрат труда; методику разработки расценок для
оплаты труда.
Уметь: анализировать и проектировать трудовые процессы; проводить
фотохронометраж времени смены; разрабатывать нормы затрат труда в
отраслях АПК; определять экономическую эффективность внедрения
мероприятий по НОТ; выбирать наиболее эффективные формы и системы
оплаты труда максимально соответствующие специфике организации труда на
уровне предприятия и в рынках трудового коллектива.
Иметь навыки: оценивать сложившийся уровень организации и оплаты
труда и предлагать обоснованные направления их совершенствования;
разрабатывать
внутренние
нормативные
документы,
регулирующие
организацию, нормирование и оплату труда применять полученные
теоретические знания в практической деятельности.