ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С

Технологическая карта конструирования урока
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Учитель
Лопатина Елена Геннадьевна
Тема урока,
№ урока по теме
Представление звука в памяти компьютера
3 урок по теме «Мультимедийные технологии»
Актуальность
использования средств ИКТ
Цель урока
Задачи урока
Вид используемых на уроке
средств ИКТ (универсальные,
ОЭР на CD-ROM, ресурсы
сети Интернет)
Необходимое аппаратное и
программное обеспечение
(локальная сеть, выход в
Интернет, мультимедийный
компьютер, программные
средства)
Образовательные ресурсы
Интернет


обеспечение наглядности учебного материала (иллюстрации, фотографии, видео),
необходимость применения для выполнения практической работы
Формирование представления о дискретной форме представления звуковой информации в памяти компьютера и
выявление причин качества звука.
обучающие

раскрыть понятие двоичного 
кодирования и основных параметров
(частота дискретизации и битовая
глубина), влияющих на качество при 
оцифровке звука,

формирование умений
оценивать числовые параметры
информационных объектов.
ЦОР ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний».
развивающие
создать условия для развития
исследовательских навыков
учащихся;
способствовать формированию
пользовательских навыков.
воспитательные


создать условия для
коллективного
взаимодействия,
создать
условия
для
формирования
информационной
культуры
школьника;
Компьютеры, проектор, акустическая система, стереонаушники, локальная сеть, программа для воспроизведения
звуковых файлов, программа аудиоредактор.
http://audacity.ru/p1aa1.html Интернет- версия электронного курса «Самоучитель по работе с многоканальным
звуковым редактором Audacity»
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Форма
Функции
Основные виды
Длительн
организации
преподавателя на
деятельности
Этап
Цель
ость
деятельности
данном этапе
преподавателя
учащихся
Организация
Подготовка
1 мин
Фронтальная Организующая
Приветствие
начала занятия учащихся к работе
учащихся,
на занятии
обозначение
этапов урока,
мотивирование на
плодотворную
работу
Целеполагание Мотивация
2 мин
Демонстрация темы Беседа
Организующая Организует
урока
беседу
и
подводит
обучающихся к
формулировке
темы
Подготовка к
Актуализация
5 мин. Демонстрационная . Индивидуальн Контролирующая Организует
основному
знаний по теме
ая
диалог
и
этапу занятия «Устройства
консультирует по
компьютера
для
выполнению
работы со звуковой
задания
на
информацией ».
нахождение
соответствия
(звуковое
устройство
функция
устройства)
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Промежуточный
контроль
Полная готовность
класса и
оборудования,
быстрое включение
учащихся в деловой
ритм.
Включённость
обучающихся
диалог
Самопроверка
взаимопроверка
в
и
Открытие
новых знаний.
Создание
проблемной
ситуации.
10 мин
Работа с
информационными
источниками по
поиску решения
проблемы
Построение и
фиксация нового
знания
Практическая
работа
Подведение
итогов.
Информация о
домашнем
задании
Выяснение
15 мин
характера
взаимосвязи между
качеством
звука
параметрами
кодирования.
.
Работа
с
5 мин
рефлексивными
картами.
Демонстрация двух Дискуссия
музыкальных
фрагментов
с
разным качеством
звука
Демонстрация
Групповая
проблемного
вопроса
Демонстрация
Фронтальная
основных моментов
Применение
практической
работе.
Демонстрация
слайда
высказыванием
в Работа
группах.
Фронтальная
с
Организующая
Фиксирует
высказывание
проблем
гипотез
Вопросы
уточнение.
и
Консультирующая Организует поиск Включённость
работу
информацией
Инструктирующая Даёт пояснения
по
результатам
поиск
обучающихся
в Организующая,
Организует
консультирующая. работу
с
оборудованием
приложением
Инструктирующая Информирует
творческом
домашнем
задании
на
в
с
Записи в рабочей
тетради
Проверка
результатов
практической
работы
о Итоговые баллы в
рефлексивной
карте