4. Распределение типов контрольных заданий по элементам

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Свердловской области «Белоярский многопрофильный техникум»
(ГАПОУ СО «БМТ»)
Фонд оценочных средств
учебной дисциплины
ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии
(ИКТ) в профессиональной деятельности
по специальности: 44.02.01 - Дошкольное образование
Заречный
2015
СОГЛАСОВАНО
На заседании МК ЕН цикла
Протокол №____от __________г.
Председатель МК ______ /С.Н. Мелешкина/
Составлен на основе Федерального
государственного образовательного
стандарта по специальности СПО
44.02.01 «Дошкольное образование»
Зам. директора по УПР
_________ / Е.А. Шумилова/
ФОС рекомендован Научно-методическим Советом ГАПОУ СО «Белоярский
многопрофильный техникум» Протокол НМС ___ от _______ г.
Фонд оценочных средств разработан на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности СПО 44.02.01 - Дошкольное образование
программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ в профессиональной
деятельности»
Разработчик:
Белозерова Г.В., преподаватель 1 кв. категории ГАПОУ СО «БМТ»
Содержание
1. Паспорт фонда оценочных средств ................................................................. 4
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке ........................... 5
3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля ........ 6
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.
............................................................................................................................... 8
5. Промежуточная аттестация ............................................................................. 9
3
1. Паспорт фонда оценочных средств
1.1. Область применения фонда оценочных средств
Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки
образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной
дисциплины
«Информатика
и
информационно-коммуникационные
технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности».
ФОС включает контрольные материалы для проведения текущего
контроля и промежуточной аттестации в форме контрольная работа.
ФОС разработан на основании положений:
- основной профессиональной образовательной программы по
специальности СПО 44.02.01 - Дошкольное образование;
- программы учебной дисциплины ЕН.02. «Информатика и
информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной
деятельности».
4
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Основные показатели оценки результатов
Умение соблюдать правила техники
Организация рабочего места, рациональное
безопасности и гигиенические
распределение времени при выполнении
рекомендации при использовании средств работ.
ИКТ в профессиональной деятельности
Умение создавать, редактировать,
Демонстрация использования
оформлять, сохранять, передавать
информационных технологий для создания
информационные объекты различного типа текстовых и графических файлов,
с помощью современных информационных оформления документов по образцу,
технологий для обеспечения
создания презентаций и web-сайтов.
образовательного процесса
Умение использовать сервисы и
Демонстрация поиска информации в
информационные ресурсы сети Интернет в Интернет, работы с электронной почтой,
профессиональной деятельности
создания веб-страниц.
Умение осуществлять отбор обучающих
Анализ и выявление особенностей
программ в соответствии с возрастом и
компьютерных обучающих программ
уровнем психического развития
обучающихся/воспитанников (для
специальности 44.02.01)
Умение применять современные
Демонстрация использования современных
технические средства обучения, контроля и технических средств обучения
оценки уровня физического развития,
(мультимедийного проектора,
основанные на использовании
интерактивной доски, графического
компьютерных технологий (для
планшета и др.)
специальности 44.02.01)
Знание правил техники безопасности и
Формулировать основные правила
гигиенических требований при
поведения в компьютерном классе.
использовании средств ИКТ
Знание основных технологий создания,
Демонстрация созданных текстовых и
редактирования, оформления, сохранения, графических файлов, презентаций.
передачи и поиска информационных
Демонстрация документов содержащих
объектов различного типа (текстовых,
гиперссылки.
графических, числовых и т.п.) с помощью Демонстрация разработанных Web-страниц
современных программных средств
Знание возможностей использования
Демонстрация поиска информации в
ресурсов сети Интернет для
Интернет
совершенствования профессиональной
Демонстрация работы с электронной почтой
деятельности, профессионального и
Демонстрация разработки Web -страниц
личностного развития
Знание аппаратного и программного
Перечисление устройств ввода и вывода
обеспечения, применяемого в
информации, устройств памяти,
профессиональной деятельности
мультимедиа
5
3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля
Наименование элемента
умений или знаний
У1. Умение соблюдать правила
техники безопасности и
гигиенические рекомендации
при использовании средств ИКТ
в профессиональной
деятельности
У 2. Умение создавать,
редактировать, оформлять,
сохранять, передавать
информационные объекты
различного типа с помощью
современных информационных
технологий для обеспечения
образовательного процесса
У 3. Умение использовать
сервисы и информационные
ресурсы сети Интернет в
профессиональной деятельности
У 4. Умение осуществлять отбор
обучающих программ в
соответствии с возрастом и
уровнем психического развития
обучающихся/воспитанников
(для специальности 44.02.01)
У 5. Умение применять
современные технические
средства обучения, контроля и
оценки уровня физического
развития, основанные на
использовании компьютерных
технологий (для специальности
44.02.01)
З 1. Знание правил техники
безопасности и гигиенических
требований при использовании
средств ИКТ
З 2. Знание основных технологий
создания, редактирования,
оформления, сохранения,
передачи и поиска
информационных объектов
различного типа (текстовых,
графических, числовых и т.п.) с
помощью современных
программных средств
Виды аттестации
Текущий контроль
Рубежный контроль
на всех практических
работах
практические работы
зачетная практическая
работа по темам 1.1,
1.3, 1.4,
защита проектов по
темам 1.2, 2.3, 2.4, 2.5
практические работы
защита проектов по
темам 2.3, 2.4
практические работы
защита проекта по
темам 2.4., 2.5
практические работы
защита проекта по
темам 2.4., 2.5
фронтальный опрос
практические работы
зачетная ПР по темам
1.1, 1.3, 1.4,
защита проектов по
темам 1.2, 2.3, 2.4, 2.5;
тестирование
6
З 3. Знание возможностей
использования ресурсов сети
Интернет для
совершенствования
профессиональной деятельности,
профессионального и
личностного развития
З 4. Знание назначения и
технологии эксплуатации
аппаратного и программного
обеспечения, применяемого в
профессиональной деятельности
устный опрос,
практические работы
защита проектов по
темам 2.3, 2.4
устный опрос
тестирование, защита
проекта по теме 2.5
Промежуточная аттестация
Дифференцированный
зачёт
7
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и
умений.
Содержание учебного
материала
по программе УД
Тип контрольного задания
У1
У2
У3
У4
У5
З1
З2
З3
З4
Раздел 1. Использование интегрированных пакетов программ образовательном процессе
Тема 1.1. Технология
создания и форматирования
текстового документа с
ПР
ФО
ПР
помощью текстового
редактора
Тема 1.2 Технология
создания, редактирования,
ПР
ФО
ПР
форматирования таблиц с
помощью текстового
редактора
Тема 1.3. Использование
ПР, ЗП
УО
ПР
графических объектов в
текстовом документе
Тема 1.4. Технология
организации вычислений с
ПР
ПР
помощью табличного
процессора
Тема 1.5. Технология
организации работы с
ПР, ЗП
ПР, ЗП
системами управления
базами данных
Раздел 2. Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в образовательном
процессе
Тема 2.1. Компьютерные
ПР
УО
УО
сети в образовании
Тема 2.2. Технология
поиска информации с
ПР, ЗП
ПР
ФО
ПР
использованием поисковых
систем и каталогов
Тема 2.3. Справочная
ПР, ЗП
ФО
ПР
ФО
ПР
правовая система ГАРАНТ
Раздел 3. Аппаратное и программное обеспечение ПК, используемое в профессиональной деятельности
Тема 3.1. Компьютер как
современное средство
УО
тест
обработки, хранения и
передачи информации.
Тема 3.2. Виды учебных
УО
ПР, ЗП
ПР
программ.
Условные обозначения:
ФО – фронтальный опрос
УО – устный ответ
ПР – практическая работа
КР – контрольная работа
ЗП – защита проекта
8
5. Промежуточная аттестация
Дифференцированный зачёт
Задание: Подготовить к защите электронное портфолио, в которое должны
входить следующие документы:
1. Интерактивная презентация, созданная в программе Power Point.
2. Графическое многослойное изображение-коллаж.
3. Публикации: визитная карточка, календарь, буклет, открытка.
Электронное портфолио готовится студентами в течение учебного года.
Время на защиту электронного портфолио – 10 минут/ человек.
Перечень объектов контроля
Наименование объектов контроля и
оценки
Умение соблюдать правила техники
безопасности и гигиенические
рекомендации при использовании средств
ИКТ в профессиональной деятельности
Умение создавать, редактировать,
оформлять, сохранять, передавать
информационные объекты различного
типа с помощью современных
информационных технологий для
обеспечения образовательного процесса
Умение использовать сервисы и
информационные ресурсы сети Интернет
в профессиональной деятельности
Умение осуществлять отбор обучающих
программ в соответствии с возрастом и
уровнем психического развития
обучающихся/воспитанников (для
специальностей 050146)
Умение применять современные
технические средства обучения, контроля
и оценки уровня физического развития,
основанные на использовании
компьютерных технологий (для
специальности 050148)
Знание правил техники безопасности и
гигиенических требований при
использовании средств ИКТ
Знание основных технологий создания,
редактирования, оформления, сохранения,
передачи и поиска информационных
объектов различного типа (текстовых,
Основные показатели оценки
результата
Организация рабочего места,
рациональное распределение времени при
выполнении работ.
Демонстрация использования
информационных технологий для
создания текстовых и графических
файлов, оформления документов по
образцу, создания презентаций и webсайтов.
Демонстрация поиска информации в
Интернет, работы с электронной почтой,
создания веб-страниц.
Анализ и выявление особенностей
компьютерных обучающих программ
Демонстрация использования
современных технических средств
обучения (мультимедийного проектора,
интерактивной доски, графического
планшета и др.)
Формулирование основных правил
поведения в компьютерном классе.
Демонстрация созданных текстовых и
графических файлов, презентаций.
Демонстрация документов содержащих
гиперссылки.
9
графических, числовых и т.п.) с помощью
современных программных средств
Знание возможностей использования
ресурсов сети Интернет для
совершенствования профессиональной
деятельности, профессионального и
личностного развития
Знание аппаратного и программного
обеспечения, применяемого в
профессиональной деятельности
Демонстрация разработанных Webстраниц
Демонстрация поиска информации в
Интернет
Демонстрация работы с электронной
почтой
Демонстрация разработки Web -страниц
Перечисление устройств ввода и вывода
информации, устройств памяти,
мультимедиа
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности
(выполнение практической работы)
Оценка уровня подготовки
балл (отметка)
вербальный аналог
90 ÷ 100
5
отлично
80 ÷ 89
4
хорошо
70 ÷ 79
3
удовлетворительно
менее 70
2
неудовлетворительно
10