Муниципальное образовательное учреждение «Троицко-Сунгурская средняя школа» Рассмотрено на МО классных руководителей начального звена Протокол №____ от_________________ Руководитель м/о ________ Е.И. Пугачева Согласовано Зам. директора по УВР ________ Н.В. Авдеева «__»_______________г. Утверждено на педагогическом совете Протокол №___ от________________ Директор школы _______ С.В. Иванова «__»___________г ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ классного руководителя 1 класса Агеевой Татьяны Васильевны 2020-2021 учебный год 1. ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ: Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах. Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает: 1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья учащихся класса; ведение документации о заболеваемости учащихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват учащихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности), 2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем), 3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися), 4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданскоправового поведения, развитие социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся). Вариативный компонент деятельности классного руководителя: 5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной системообразующей деятельностью класса), 6) профилактическая работа (определение учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций). В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться: - деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций, - программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности, - сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников, - СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры, - социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация. 2. ДАННЫЕ ОБ УЧАЩИХСЯ 2.1. Список учащихся 1 класса с адресами и телефонами, сведения о родителях № п/п Ф.И.О 1 Абашина Валерия Сергеевна 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Бондарь Константин Дмитриевич Бурусова Варвара Евгеньевна Дата рожд ения 03.02. 2014 Адрес проживания Ф.И.О родителей Место роботы д. Рокотушка ул. Лесная, д. 5 Абашин Сергей Сергеевич Абашина Наталья Сергеевна Бондарь Светлана Андреевна ООО «Силикат», оператор автоклава ООО «Агро Нептун», бухгалтер МОУ «Троицко – Сунгурская СШ», учитель ООО «Старатели Новоспасское», водитель ООО «Сунгурский хлеб», пекарь Работает по найму 89278142894 ООО «Сунгурский хлеб», пекарь 89278274541 ООО «Русс Авто», водитель 89297973741 ООО «Русс Авто», диспетчер 89297973624 домохозяйка 89297913975 89297968265 13.09. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Базарная д.68 06.08. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д. 67 Бурусов Евгений Александрович Бурусова Наталья Александровна Давыдов 14.11. 2013 Вениамин Максимович с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д. 96 Додонов 11.07. 2013 Сергей Максимович с. Троицкий Сунгур, ул. Красная, д.19 Еремеева Виктория Владимиров на Ерёмина Екатерина Витальевна Кадырова Богдана Дмитриевна 20.04. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.126 Давыдов Максим Викторович Давыдова Екатерина Александровна Додонов Максим Александрович Додонова Екатерина Ивановна Еремеева Евгения Владимировна 31.07. 2013 д. Рокотушка ул. Школьная д. 3, кв. 1 Ерёмина Светлана Юрьевна ООО «Агро Нептун», оператор машинного доения 25.05. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.47 Кадыров Дмитрий Акбарович Кадырова Анна Викторовна ---- Кириллова Олеся Александро вна 17.02. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Красная, д.54 Кириллов Александр Валериевич Кириллова Наиля Искандяровна Колчин Иван Вячеславови ч Конакова Елизавета 10.05. 2013 04.04. 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.135 с. Троицкий Сунгур, ул.40 Колчин Вячеслав Александрович Колчина Светлана Евгеньевна Конакова Людмила Контакт. Телефон 89374565716 89228505664 89378723133 88423831180 МОУ «Троицко – Сунгурская СШ», подсобный рабочий ООО «Агро Нептун», водитель 89374524822 ООО «Агро Нептун», оператор машинного доения 89272708994 89370342402 домохозяйка ГУЗ «Новоспасская ЦРБ», мед. сестра 89278167872 Николаевна лет Октября, д. с. Троицкий Сунгур, ул. Советская,д. 23 Николаевна с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.63 Леонтьев Александр Анатольевич Леонтьева Татьяна викторовна Прошин Николай Геннадьевич Проштна Светлана Владимировна Кочнев Александр Алексеевич 05.06. 2013 Леонтьев Валерий Александро вич 01.09. 2013 Прошина Алина Николаевна 28.06. 2013 15 Раджабова Марианна Маратовна 16.09. 2013 16 Романов Алексей Владимиров ич 22.01. 2013 Саланов Гордей Денисович 07.02. 2013 Сарбозова Омина Бахромджон овна Сулейманов Самир Алиевич 22.09 2013 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.24 Солиева Мошариф Абдукодировна 17.10. 2013 Суркова Александра Владимиров на 24.01. 2014 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.137 с. Троицкий Сунгур, ул.Красная, д. 16 Тазитдинов Даниэль Усманович 19.07. 2013 Талалов 04.01. 2014 12 13 14 17 18 19 20 21 22 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.49 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.151 с. Троицкий Сунгур, ул.Каменная д. 3, кв. 1 с. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д.25 с. Троицкий Сунгур, ул. Базарная, д. 52 с. Троицкий Сунгур, Кочнев Алексей Николаевич Кочнева Марьяна Александровна Раджабова Екатерина Игоревна Васильева Ирина Владимировна Работает по найму ООО «АгроНептун» специалист по воспроизводству животных ООО «АгроНептун», скотник 89378740468 89297966625 домохозяйка И.П. Козихин А.В., водитель ООО «АгроНептун», специалист по кадрам домохозяйка 89279827790 89278084349 ОГКУСО СП «Росток», сестрахозяйка ООО «АгроНептун» ОАО «Ульяновскнефть, оператор» ОГКУСО СП «Росток», воспитатель домохозяйка 89297959412 Сулейманова Алсу Габдураисовна домохозяйка 89278225369 Коняшкина Дарья Геннадьевна Коняшкин Михаил Владимирович (отчим) Тазитдинов Усман Султанович ООО «АгроНептун», оператор машинного доения ООО «АгроНептун», ветврач 89276303354 ООО «ТК – Нова», водитель – экспедитор ООО «АгроНептун», зав. ветеринарн. аптекой ООО «Старатели», машинист-оператор 89270995540 Васильев Евгений Олегович (отчим) Саланов Денис Михайлович Саланова Оксана Васильевна Тазитдинова Наталья Сергеевна Талалов Иван Александрович 89278156677 89297971121 89278113211 89279851458 89374532532 Никита Иванович 23 24 25 Усольцев Александр Анатольеви ч 18.05. 2013 Шариков Андрей Алексеевич 19.12. 2013 Швецова Екатерина Алексеевна 26.03. 2013 ул.Ульяновск ая, д. 66 Талалова Мария Владимировна с. Троицкий Сунгур, ул. Мира, д. 18, кв. 1 Усольцев Анатолий Валериевич Усольцева Надежда Викторовна Шариков Алексей Борисович Шарикова Елена Анатольевна Швецов Алексей Андреевич Швецова Мария Александровна с. Троицкий Сунгур, ул. Красная, д. 1 с. Троицкий Сунгур, ул. Дачная, д. 28, кв. 2 МДОУ «ТроицкоСунгурский дет. сад», делопроизводитель ООО «Центротех», токарь 89278271816 89272739624 89372716449 домохозяйка ООО «АгроНептун», скотник КФХ «Плеханов» доярка ООО «АгроНептун», ветврач ООО «АгроНептун», бухгалтер 89277475513 89378866244 2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ФИО Абашина Валерия Сергеевна Бондарь Константин Дмитриевич Бурусова Варвара Евгеньевна Давыдов Вениамин Максимович Додонов Сергей Максимович Еремеева Виктория Владимировна Ерёмина Екатерина Витальевна Кадырова Богдана Дмитриевна Кириллова Олеся Александровна Колчин Иван Вячеславович Конакова Елизавета Николаевна Кочнев Александр Алексеевич Леонтьев Валерий Александрович Прошина Алина Николаевна Раджабова Марианна Маратовна Романов Алексей Владимирович Группа здоровья Занятия физической культурой и спортом (группа) Сведения о питании 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Саланов Гордей Денисович Сарбозова Омина Бахромджоновна Сулейманов Самир Алиевич Суркова Александра Владимировна Тазитдинов Даниэль Усманович Талалов Никита Иванович Усольцев Александр Анатольевич Шариков Андрей Алексеевич Швецова Екатерина Алексеевна 2.3. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях № ФИО Общественное поручение в 1 и 2 полугодии 1 Абашина Валерия Чистюлькин 2 Бондарь Константин Пилюлькин 3 Бурусова Варвара Чистюлькин 4 Давыдов Вениамин Чистюлькин 5 Додонов Сергей 6 Еремеева Виктория Пилюлькин 7 Ерёмина Екатерина Староста 8 Кадырова Богдана Всезнайка 9 Кириллова Олеся Пилюлькин 10 Колчин Иван Книголюб 11 Конакова Елизавета Книголюб 12 Кочнев Александр Чистюлькин 13 Леонтьев Валерий Книголюб 14 Прошина Алина Цветочкин 15 Раджабова Марианна Пилюлькин 16 Романов Алексей Староста 17 Саланов Гордей Чистюлькин 18 Сарбозова Омина 19 Сулейманов Самир Пилюлькин 20 Суркова Александра Книголюб 21 Тазитдинов Даниэль Книголюб 22 Талалов Никита Цветочкин 23 Усольцев Александр 24 Шариков Андрей Всезнайка 25 Швецова Екатерина Командир Всезнайка Всезнайка Чистюлькин Активность в мероприятиях класса Активность в общешкольных мероприятиях 2.4. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах № Ф.И. п\п 1 Абашина Валерия Названия кружка, секции, объединения «Развивалочка» 2 Бондарь Константин «Развивалочка» 3 Бурусова Варвара «Развивалочка» 4 Давыдов Вениамин «Развивалочка» 5 Додонов Сергей «Развивалочка» 6 Еремеева Виктория «Развивалочка» 7 Ерёмина Екатерина «Развивалочка» 8 Кадырова Богдана «Развивалочка» 9 Кириллова Олеся «Развивалочка» 10 Колчин Иван «Развивалочка» 11 Конакова Елизавета «Развивалочка» 12 Кочнев Александр «Развивалочка» 13 Леонтьев Валерий 14 Прошина Алина «Развивалочка» 15 «Развивалочка» 16 Раджабова Марианна Романов Алексей 17 Саланов Гордей «Развивалочка» 18 Сарбозова Омина «Развивалочка» 19 Сулейманов Самир «Развивалочка» 20 Суркова Александра «Развивалочка» 21 Тазитдинов Даниэль «Развивалочка» 22 Талалов Никита «Развивалочка» 23 Усольцев Александр «Развивалочка» 24 Шариков Андрей «Развивалочка» 25 Швецова Екатерина «Развивалочка» «Развивалочка» День недели Время проведения 3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом 3.1.Психолого-педагогическая характеристика класса В первый класс поступили 25 человек, из них 13 мальчиков и 12 девочек. 22 человека 2013 года рождения и 3 человека 2014 г.р. Почти все дети до поступления в школу посещали детский сад. Полных семей– 19, из них 2 семьи с отчимом (Романов Алексей, Суркова Александра), неполных – 6. Неполные семьи: Бондарь Константин и Раджабова Марианна (родители в разводе), Еремеева Виктория и Конакова Елизавета (матьодиночка), Ерёмина Екатерина и Сулейманов Самир (умер отец). Из многодетных семей: Давыдов Вениамин, Еремеева Виктория, Кириллова Олеся, Колчин Иван, Леонтьев Валерий, Романов Алексей, Сулейманов Самир, Шариков Андрей. Малообеспеченные: Давыдов Вениамин, Еремеева Виктория, Еремина Екатерина, Кириллова Олеся, Колчин Иван, Леонтьев Валерий, Раджабова Марианна, Романов Алексей, Сулейманов Самир, Шариков Андрей. Две семьи состоят на учете (семья Еремеевых и семья Колчиных) Есть группа детей требующих постоянного контроля, как на уроке, так и на перемене. Это Тазитдинов Даниэль, Шариков Андрей, Кочнев Александр, Сарбозова Омина, Кадырова Богдана, Давыдов Вениамин. Среди них есть дети способные к обучению, но не умеющие контролировать свое поведение, а есть и слабые дети. Они так же неспособны к самоконтролю. Часто отвлекаются, разговаривают, даже ходят по классу. Не с первого раза реагируют на замечание учителя. Иногда реагируют неадекватно. Эти же дети нарушают дисциплину, мешают остальным ребятам заниматься. Пропускают занятия в основном по уважительным причинам – заболеваниям. Все учащиеся класса (кроме Леонтьева Валерия – в оздоровительном санатории) посещают кружок «Развивалочка» - 24 человека В классе шестеро детей готовятся стать кадетами. Дети очень подвижные, шумные, несмотря на это, они достаточно дружные, терпимые друг к другу. 3.2. Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год Главной целью воспитательной деятельности классного коллектива является: создание дополнительных условий для воспитания и социальнопедагогической поддержки развития детей как нравственных, ответственных, инициативных, творческих граждан России, сознающих ответственность за настоящее и будущее своей страны, воспитанных в духовных и культурных традициях российского народа. Основные задачи воспитательной деятельности в 4-ом классе: 1. Обеспечить условия для развития личности, органически сочетающей в себе стремление к самореализации и уважение к правам и интересам других людей; инициативу и ответственность, гражданские и нравственные качества; способность к достижению личного и общественного благополучия; 2. Создать условия для формирования у каждого ребёнка активной жизненной позиции, включающей способность брать на себя ответственность, участвовать в принятии и реализации совместных решений, участвовать в общественной жизни Ульяновской области и государства. Обладать потребностью самосовершенствования, уметь адаптироваться в условиях современного мира, иметь научное мировоззрение, патриотические установки, стремление овладевать ценностями мировой и отечественной культуры; вести здоровый образ жизни; 3. Повысить эффективность взаимодействия субъектов воспитательного процесса в условиях динамично развивающейся образовательной среды в Ульяновской области; 4. Создать условия для развития профессионализма работающих в образовательных организациях области. воспитателей, Основу воспитательной системы этого года определяют следующие направления: Поддержка семейного воспитания (формирование ценности семьи); Популяризация научных знаний среди детей (формирование ценности образования); Гражданское воспитание (формирование активной гражданской позиции); Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности (формирование современного патриотического сознания, принятия культуры своей Родины); Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей (формирование в поведении нравственной позиции); Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение (формирование навыков самообслуживания, профессионального самоопределения); Физическое воспитание и формирование культуры здоровья (формирование мотивации к здоровому образу жизни, развитие культуры здоровья); Приобщение детей к культурному наследию (воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации); Экологическое воспитание (формирование ценностного отношения к природе окружающей среде). По данным направлениям я проводила мероприятия: Поддержка семейного воспитания. Единый классный час «В кругу семьи», классные часы «Семейные традиции», «Досуг моей семьи». Популяризация научных знаний среди детей. Единый классный час, посвященный международному дню грамотности «Все науки хороши!», интеллектуальный конкурс «Симбирский эрудит», классный час «От мечты к открытию». Учащиеся участвовали во всероссийском конкурсе «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» Гражданское воспитание. Единый классный час, приуроченный ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом «Детям Беслана», классные часы «Интернет нам нужен, с интернетом дружим», «Права и обязанности обучающегося в школе», «Каждый ребенок имеет право», единый классный час, посвященный Дню защиты прав потребителей «Грамотный потребитель». Патриотическое идентичности. воспитание и формирование региональной Классные часы «День народного единства», «Сын Отечества Н.М. Бударин», «Дети блокадного Ленинграда», «Государственные символы России», «Мне дорог край, в котором я живу», единый классный час в рамках памятной даты «День героев Отечества», «Я героем рожден!». Участвовали в XII конкурсе военнопатриотической песни “Когда поёт душа». Единый классный час, посвященный патриотическому воспитанию обучающихся «Знаменитые защитники Отечества» Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей. Участвовали в акции «Наполни социальный погребок». Классные часы «Добрым быть совсем не просто», «От сердца к сердцу» («Уроки Добра», приуроченные к Международному дню инвалидов), «Руки сердечное тепло», общешкольное мероприятие «Душа ль ты моя, Масленица». Единый классный час, посвященный Международному Дню толерантности «Дорогою добра». Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение. Классные часы «Трудом славен человек», «Честен тот, кто работает на совесть», «Мой труд каждый день дома», встречи с успешными людьми «Славная профессия - пекарь» (экскурсия на пекарню). Физическое воспитание и формирование культуры здоровья. Классный час «Мои вредные привычки». Подвижные игры на воздухе «Закаляйся смолоду, если хочешь быть здоров!» Мероприятия в период зимних каникул, операция «Зимние каникулы» – семейная спартакиада «Вырастем сильными, смелыми, ловкими, умелыми!», веселые старты «Прощай зимушка-зима». Приобщение детей к культурному наследию. Классный час к Дню Знаний «Урок безопасности», приняли участие в акции «Поздравление учителю», в школьном конкурсе - новогоднее оформление классов «Новогодний узор», единый классный час, посвященный увлечениям, досугу школьников «Прекрасное побуждает доброе». Экологическое воспитание. Классный час «Мы в ответе за нашу планету», «Журавлик в небе», «Природа не прощает ошибок». В классе 4 неполных семей, 3 семьи проживают с отчимом, 5 семей многодетных, 4 малообеспеченные семьи. Семьи Колчина Ильи, Плеханова Егора и Кирсановой Варвары стоят на внутри школьном учете. С этими семьями в течение года мной проводились беседы, посещались семьи ежемесячно, я давала рекомендации по организации летнего отдыха, общению с детьми. Все дети класса питались в школьной столовой. Оплачивала питание в размере 50% Кирсанова Варвара. На 100 % были освобождены от оплаты за питание Колчин Илья, Пантелеев Александр и Решетова Серафима. Почти все учащиеся посещали кружок «Самоделкин» (кроме Бородкиной Киры, Пантелеева Александра, Дудочкиной Елены, Машаева Александра). Дудочкина Елена и Наместникова Яна ходили в кружок «Звонкие голоса». Бородкина Кира, Пантелеев Александр, Плеханов Егор и Решетова Серафима посещали кружки «Основы религиозной культуры», «История казачества», «Строевая», «Огневая». Все, кроме Плеханова Егора, Колчина Ильи и Решетовой Серафимы ходили в кружок «Счастливый Английский». Двое учащихся занимаются в ДШИ – Дудочкина Елена – гитара, Пантелеев Александр – гитара, аккордеон. В кружок по танцам ходили Дудочкина Елена и Решетова Серафима. Машаев Александр занимается, а хоккейном клубе «Олимп». В ФОКе «Общефизической подготовкой» занимался Филиппов Илья. Цель работы с родительским коллективом: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д. Задачи. 1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми. 2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков. 3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей. 1. Обмен опытом по воспитанию детей. 2. Посещение семей учеников с целью проверки: а) выполнения режима дня; б) контроль за детьми; в) досуг семьи. В течение учебного года провела 4 родительских собрания: «Взрослый младший школьник» - информационная беседа, «Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться» - дискуссия, «Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно» - собрание - кафе, «Будущий пятиклассник, какой он?» онлайн лекторий. Большинство родителей регулярно посещали родительские собрания. Не посетили ни одного родительского собрания семьи Колчина Ильи и Почаниной Татьяны. 9. 10. 11 12. 13. 14. 15. 16. 17. Бородкина Кира Дудочкина Елена Кирсанова Варвара Колчин Илья Машаев Александр Наместникова Яна Нуруллаев Юсуф Пантелеев Александр Плеханов Егор Почанина Татьяна Пучкин Илья Решетова Серафима Сулейманов Ильгиз Филиппов Илья Харьков Иван Шилин Тихон Юрченко Алексей Общий балл 4,3 4,5 4,5 4 3,75 3,75 4,5 4,2 4,6 4,8 4,8 4 4 4,5 4,8 4,6 4,7 4,7 4,4 3,75 4 4,3 4,7 4,4 4 4,5 4,2 3,7 3,8 4 4,5 3,8 4,4 4,55 4,48 3,78 3,83 4,09 4,6 4,33 3,75 4,25 4,75 4,8 4,6 3,8 4,6 4,25 4 4,36 4 4 4,3 4,7 4,5 4,25 4,3 4,25 4,25 4,15 3,75 4,3 4,1 4,2 4,5 4,1 4,3 4 4 4,16 4,2 4,3 4,8 4 4,8 4,8 4,5 4,8 4,7 4,53 4,2 4,3 4,3 4,2 4,3 4,4 4,4 4,2 4,4 4,33 3,8 4,5 4 4 4,2 4,5 4,5 4,2 4,2 4,14 3,95 4,28 4,38 4,32 4,48 4,26 4,43 4,28 4,26 Средний балл 4 4 4,3 3,5 3,6 4 4,3 4,3 Отношение к себе 4,8 4,8 4,7 3,75 3,8 4 4,8 4,7 Уровень воспитанности Бережное отношение к природе Красивое в жизни Прилежание,трудо любие 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Отношение к школе №п\п Фамилия Имя ученика Любознательность Диагностика уровня воспитанности в 4 классе 1 2 3 4 Абашина Валерия Сергеевна 03.02.2014 Бондарь Константин Дмитриевич 13.09.2013 Бурусова Варвара Евгеньевна 06.08.2013 Давыдов Вениамин Максимович 14.11.2013 рус рус рус + рус + неполн/ развод 4 + + + Состоящие на ВШУ Не имеющие гражданства РФ Из семей беженцев, переселенцев КАТЕГОРИЯ СЕМЕЙ Воспитывающиеся родственниками без оформления опеки Из опекаемых семей « группы риска»* Состоящие на ВШУ Семьи «группы риска»* Неблагополучные семьи (СОП)* Семьи с родителямиинвалидами Семьи, воспитывающие детей-инвалидов ФИО учащ-ся / Дата рождения Малообеспеченные* Многодетные (указать кол-во несовершеннолетних детей в семье) Неполные семьи (разведены, смерть члена семьи, матьодиночка) семьи Полные семьи с отчимом (мачехой) №п /п Полные семьи Национальность 3.3. Социальный паспорт класса ДЕТИ 5 6 7 8 9 10 11 12 Додонов Сергей Максимович 11.07.2013 Еремеева Виктория Владимировн 20.04.2013 Ерёмина Екатерина Витальевна 31.07.2013 Кадырова Богдана Дмитриевна 25.05.2013 Кириллова Олеся Александровна 17.02.2013 Колчин Иван Вячеславович 10.05.2013 Конакова Елизавета Николаевна 04.04.2013 Кочнев Александр Алексеевич рус + рус мать/од. рус неполн/ отец умер 5 + + тад ж + рус с + 5 + рус + 4 + рус рус + + + + + + + мать/од. + + + + + + 13 14 15 16 17 18 19 20 05.06.2013 Леонтьев Валерий Александрович 01.09.2013 Прошина Алина Николаевна 28.06.2013 Раджабова Марианна Маратовна 16.09.2013 Романов Алексей Владимирович 22.01.2013 Саланов Гордей Денисович 07.02.2013 Сарбозова Омина Бахромджонов на 22.09.2013 Сулейманов Самир Алиевич 17.10.2013 Суркова Александра укр + рус + 4 рус с неполн/ развод рус + рус + тад ж + с отчи мом неполн/ отец умер + + + + + + тат рус 3 + с отчи мом 3 + + 21 22 23 24 25 Владимировна 24.01.2014 Тазитдинов Даниэль Усманович 19.07.2013 Талалов Никита Иванович 04.01.2014 Усольцев Александр Анатольевич 18.05.2013 Шариков Андрей Алексеевич 19.12.2013 Швецова Екатерина Алексеевна 26.03.2013 тат + рус + рус + рус + рус + 3 + № п\ п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Ф.и. ученика Ф.И.О родителей Абашина Валерия Бондарь Константин Бурусова Варвара Давыдов Вениамин Абашин Сергей Сергеевич Абашина Наталья Сергеевна Додонов Сергей Еремеева Виктория Ерёмина Екатерина Кадырова Богдана Кириллова Олеся Колчин Иван Конакова Елизавета Кочнев Александр Леонтьев Валерий 14 Прошина Алина 15 Раджабова Марианна Романов Алексей 16 Образ-е среднее Образ-е ср\спец\ професс +/+ Бондарь Светлана Андреевна Бурусов Евгений Александрович Бурусова Наталья Александровна Давыдов Максим Викторович Давыдова Екатерина Александровна Додонов Максим Александрович Додонова Екатерина Ивановна Еремеева Евгения Владимировна +м +п Кочнев Алексей Николаевич Кочнева Марьяна Александровна Леонтьев Александр Анатольевич Леонтьева Татьяна Викторова Прошин Николай Геннадьевич Прошина Светлана Владимировна Раджабова Екатерина Игоревна Васильева Ирина Владимировна Васильев Евгений Олегович +м +/+ +м +п +м Ерёмина Светлана Юрьевна Кадыров Дмитрий Акбарович Кадырова Анна Викторовна Кириллов Александр Валериевич Кириллова Наиля Искандяровна Колчин Вячеслав Александрович Колчина Светлана Евгеньевна Конакова Людмила Николаевна Образ-е высшее +м +п +м +/+ н/ср. +/+ +м +м +п +м +п +п +м +/+ +м 17 18 19 20 21 Саланов Гордей Сарбозова Омина Сулейманов Самир Суркова Александра Тазитдинов Даниэль Талалов Никита 23 Усольцев Александр 24 Шариков Андрей 25 Швецова Екатерина Итого: 22 (отчим) Саланов Денис Михайлович Саланова Оксана Васильевна Солиева Мошариф Абдукодировна Сулейманова Алсу Габдураисовна Коняшкина Дарья Геннадьевна Коняшкин Михаил Владимирович (отчим) Тазитдинов Усман Султанович +п +м +м +м +м +п +п Тазитдинова Наталья Сергеевна Талалов Иван Александрович Талалова Мария Владимировна +/+ Усольцев Анатолий Валериевич Усольцева Надежда Викторовна +/+ Шариков Алексей Борисович Шарикова Елена Анатольевна +п Швецов Алексей Андреевич Швецова Мария Александровна +/+ 9 чел. 2чел. н/с (11 чел.) 23 чел. +м +м 9 чел. Список семей, состоящих на внутришкольном учете 2020-2021 учебный год № Состав семьи 1 Мать – Еремеева Евгения Владимировна Дети– Еремеева Виктория Владимировна Мать – Колчина Светлана Евгеньевна Отец- Колчин Вячеслав Александрович Дети: Колчин Иван Вячеславович 2 Дата рождения Занятость родителе й 29.04.1989 Не работает 20.04.2013 21.07.1981 Не работает 09.08.1973 Работает по найму 10.05.2013 Адрес Категория семьи С. Троицкий Сунгур, ул. Советская, д. 126 С. Троицкий Сунгур, ул. Советская д. 135 Малообеспе ченная Многодетна я Малообеспе ченная Многодетна я Дата и причина постановки на учет 24.01.2018г., Неблагополуч ные жилищнобытовые условия проживания. Список семей группы социального риска 2020-2021 учебный год № п/п 1 ФИО родителей Бондарь Светлана Андреевна 2 Еремина Светлана Юрьевна 3 Конакова Людмила Николаевна 4 Леонтьева Татьяна Викторовна 5 Раджабова Екатерина Игоревна 6 Сулейманова Алсу Габдураисовна ФИО обучающегося Бондарь Константин Дмитриевич Ерёмина Екатерина Витальевна Конакова Елизавета Николаевна Леонтьев Валерий Александрович Раджабова Марианна Маратовна Сулейманов Самир Алиевич Вид неблагополучия Неполная семья Неполная семья Неполная семья Многодетная семья Неполная семья Неполная семья Мероприятия, проводимые с детьми группы риска. № Мероприятия Форма проведения Сроки Анкетирования 1четверть п/п 1 Исследование здоровья детей «группы риска» 2 Проверка сменной обуви Наблюдения В течение года 3 Контроль за чистотой рук в Наблюдения В течение года Профилактическая беседа Анкетирование 2четверть Деловая игра Декабрь, Февраль, апрель столовой 4 5 6 7 8 9 10 11 Наше здоровье в наших руках. «Как быть патриотом» «Школа безопасности» Контроль за успеваемостью, Наблюдения Один раз в четверть работоспособностью, утомляемостью детей «группы риска» Привлечение к участию в СпортивноВ течение года спортивных соревнованиях оздоровительные мероприятия «Взаимодействие людей друг с Профилактическая В течение года другом» беседа Привлечение семьи к участию Кл. часы, В течение года в подготовке и проведении праздники школьных мероприятий Рекомендации родителям по Беседы с май проведению летнего отдыха родителями и детьми МОУ «Троицко-Сунгурская СШ» План работы с семьей несовершеннолетнего Еремеевой Виктории Владимировны № Мероприятия п/п 1 Системный контроль за посещаемостью занятий. Сроки Ежедневно Посещение семьи на дому, составление актов обследования ЖБУ. Проведение индивидуальных профилактических бесед с ребенком и его родителями - Основы здорового питания; - Ответственность родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних детей; - Особенности общения с ребенком Ежемесячно 4 Соблюдение режима дня школьника. Ноябрь 5 Беседа по профилактике правонарушениях несовершеннолетних и ответственности за них Январь 6 Вовлечение ребенка и родителей в дела класса и школы. Просвещение родителей о возрастных особенностях развития ребенка и профилактике вредных привычек Правила по противопожарной безопасности В течение года 2 3 7 8 Сентябрь и в течение года Март Май Профилактика дорожно-транспортного В течение года травматизма 10 Рекомендации родителям по проведению летнего В течение года отдыха 9 МОУ «Троицко-Сунгурская СШ» План работы с семьей Колчина Ивана Вячеславовича №п/п Мероприятие 1 Контроль за посещаемостью ребенка 2 Вовлечение ребенка в занятия по интересам, кружковую работу 3 Посещение на дому, составление актов обследования ЖБУ проживания и воспитания ребенка в семье Приглашение родителей на школьные мероприятия 4 5 6 7 8 9 10 11 Вовлечение родителей во внеклассную деятельность школы (участие в организации и проведении мероприятий) Сроки исполнения Ежедневно Сентябрь В течение года Ежемесячно В течение года В течение года Проведение индивидуальных профилактических В течение бесед с ребенком и его родителями года «Климат семьи» « Ответственность родителей за воспитание и обучение несовершеннолетних детей» « Особенности общения с ребенком» «Что есть человек?» «Коллективная помощь и сочувствие» «Мы за здоровый образ жизни» «Культура поведения в общественных местах» «Правонарушение и юридическая ответственность» Контроль за посещением родителями родительских В течение собраний. года Привлечение учащегося к участию массовых и В течение спортивных мероприятий года Профилактика дорожно-транспортного травматизма В течение года Беседа «Основы здорового питания» март Рекомендации родителям по проведению летнего май отдыха 3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя на 20202021 учебный год Цель воспитательной деятельности классного коллектива: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения к учению. Основные задачи воспитательной деятельности во 1 классе: 1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности. 2. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности. 3. Создать условия для развития нравственных качеств личности 4. Повысить эффективность взаимодействия субъектов воспитательного процесса в условиях динамично развивающейся образовательной среды в Ульяновской области; 5. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей. 4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя на 2020-2021 учебный год Задачи и приоритетные направления школы на новый 2020-2021 учебный год ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА 2020-2021 учебного года – Год мира и добра, школа участвует в мероприятиях, посвященных формированию у учащихся самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности. Девиз года: «Миром правит доброта» Цель воспитательной работы состоит в создании условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовнонравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Задачи: - создание целостной системы воспитания, обеспечивающей системность, преемственность воспитания, взаимосвязанность всех его компонентов: целей, содержания, воспитывающей и организационной деятельности, результатов воспитания, установления связи между субъектами внеучебной деятельности по взаимодействию в реализации комплексных воспитательных программ, а также в проведении конкретных мероприятий; - создание условий для консолидации усилий социальных институтов (семьи, общественных организаций, образовательных организаций, средств массовой информации) по воспитанию подрастающего поколения; - создание условий для повышения ресурсного, организационного, методического обеспечения воспитательной деятельности и ответственности за ее результаты; - создание условий для полноценного духовно-нравственного воспитания и развития личности ребёнка на основе традиционных культурных и духовных ценностей российского народа. Воспитательные цели и задачи в рамках проблемной темы года – Года мира и добра 2020-2021 учебный год Цели работы – социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого потенциала гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, хорошо знающего и ценящего духовные и культурно-исторические традиции многонационального народа Российской Федерации. Задачи работы: - развивать и воспитывать функционально грамотную личность, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, усвоившего общечеловеческие и национальные ценности; - воспитывать граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, уважения к национальным и культурным традициям Российской Федерации, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу; - консолидировать и координировать деятельность школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании школьников. - формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, способности жить с людьми других культур, языков и религий. Ключевые мероприятия: - мероприятия, направленные на обеспечение условий для формирования культурных и нравственных качеств личности; - проведение информационных часов, тематических бесед, участие в акциях, просмотр и обсуждение фильмов по данной тематике, встречи с уважаемыми людьми и др.; - Изучение родного края (экскурсии в музеи, изучение истории родного края и др.); - Участие в конкурсах духовно-нравственного направления. Ключевые мероприятия: - мероприятия, направленные на обеспечение условий для формирования культурных и нравственных качеств личности; - проведение информационных часов, тематических бесед, участие в акциях, просмотр и обсуждение фильмов по данной тематике, встречи с уважаемыми людьми и др.; - Изучение родного края (экскурсии в музеи, изучение истории родного края и др.); - Участие в конкурсах духовно-нравственного направления. Работа с родителями: - Проведение родительских собраний (общешкольных, классных); - Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися. Основу воспитательной системы этого года определяют следующие направления: Поддержка семейного воспитания (формирование ценности семьи) повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности, в том числе среди приемных родителей; содействие развитию культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных духовно-нравственных ценностей; популяризация лучшего опыта воспитания детей в семьях, в том числе многодетных и приемных; возрождение значимости больших многопоколенных семей, профессиональных династий; создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность и работающих с детьми, в том числе в рамках создания коллегиальных органов попечительских советов, советов родителей; поддержка семейных и родительских объединений (семейных клубов, клубов по месту жительства) Поддержка общественных объединений в сфере воспитания улучшение условий для эффективного взаимодействия детских и иных общественных объединений с образовательными организациями общего, профессионального и дополнительного образования в целях содействия реализации и развития лидерского и творческого потенциала детей, а также с другими организациями, осуществляющими деятельность с детьми в сферах физической культуры и спорта, культуры и других сферах; поддержка ученического самоуправления и повышение роли организаций, обучающихся в управлении образовательным процессом; поддержку общественных объединений, содействующих воспитательной деятельности в образовательных и иных организациях; привлечение детей к участию в социально значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, спортивных и благотворительных проектах, в волонтерском движении; расширение государственно-частного партнерства в сфере воспитания детей. Популяризация научных знаний среди детей (формирование ценности образования) содействие повышению привлекательности науки для подрастающего поколения, поддержку научно-технического творчества детей; создание условий для получения детьми достоверной информации о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, повышения заинтересованности подрастающего поколения в научных познаниях об устройстве мира и общества; формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе детей к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни; развитие способности к самостоятельной исследовательской и конструктивной деятельности, формировать культуру продуктивного мышления - умение ставить, осознавать вопросы, находить пути их выяснения, выполнять необходимые для этого операции, делать правильные умозаключения. Исходить из того, что умение думать - центральное звено умения учиться и думать; совершенствование организации и планирования самостоятельной работы воспитанников и школьников как методу, формирующему выпускника общеобразовательного учреждения путем индивидуальной познавательной деятельности, при которой наиболее полно раскрываются способности ребёнка, реализуется его творческий потенциал; развитие институтов неформального образования, стимулирование самореализации воспитанников и школьников в программах и проектах образовательной направленности, развитие клубных форм активности в сфере познавательной деятельности (конкурсы, олимпиады, сетевые образовательные проекты, фестивали). Гражданское воспитание (формирование активной гражданской позиции) создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества; развитие культуры межнационального общения; формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов; воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям; развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности; развитие в детской среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности; формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям; развитие навыков безопасности, и формирования безопасной среды в детском саду и школе, формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур. Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности (формирование современного патриотического сознания, принятия культуры своей Родины) создание системы комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности; формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания; повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов, обеспечивающего ориентацию обучающихся в современных общественнополитических процессах, происходящих в России и мире, а также осознанную выработку собственной позиции по отношению к ним на основе знания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны; развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества; развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма. Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей (формирование в поведении нравственной позиции) развития у детей нравственных чувств (чести, долга, справедливости, милосердия и дружелюбия); формирования выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра; развития сопереживания и формирования позитивного отношения к людям, в том числе к лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам; расширения сотрудничества между государством и обществом, общественными организациями и институтами в сфере духовнонравственного воспитания детей, в том числе традиционными религиозными общинами; содействия формированию у детей позитивных жизненных ориентиров и планов; оказания помощи детям в выработке моделей поведения в различных трудных жизненных ситуациях, в том числе проблемных, стрессовых и конфликтных. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение (формирование навыков самообслуживания, профессионального самоопределения) воспитания у детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям; формирования у детей умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности, включая обучение и выполнение домашних обязанностей; развития навыков совместной работы, умения работать самостоятельно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий; содействия профессиональному самоопределению, приобщения детей к социально значимой деятельности для осмысленного выбора профессии. Физическое воспитание и формирование культуры здоровья (формирование мотивации к здоровому образу жизни, развитие культуры здоровья) формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни; формирование в детской и семейной среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям физической культурой и спортом, развитие культуры здорового питания создание для детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, условий для регулярных занятий физической культурой и спортом, развивающего отдыха и оздоровления, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования; развитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактику наркотической и алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек; предоставление обучающимся образовательных организаций, а также детям, занимающимся в иных организациях, условий для физического совершенствования на основе регулярных занятий физкультурой и спортом в соответствии с индивидуальными способностями и склонностями детей; использование потенциала спортивной деятельности для профилактики асоциального поведения; содействие проведению массовых общественно-спортивных мероприятий и привлечение к участию в них детей. Приобщение детей к культурному наследию (воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации) эффективное использование уникального российского культурного наследия, в том числе литературного, музыкального, художественного, театрального и кинематографического; создание равных для всех детей возможностей доступа к культурным ценностям; воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих в Российской Федерации; увеличение доступности детской литературы для семей, приобщение детей к классическим и современным высокохудожественным отечественным и мировым произведениям искусства и литературы; создание условий для доступности музейной и театральной культуры для детей; развитие музейной и театральной педагогики; поддержку мер по созданию и распространению произведений искусства и культуры, проведению культурных мероприятий, направленных на популяризацию российских культурных, нравственных и семейных ценностей; создание и поддержку производства художественных, документальных, научно-популярных, учебных и анимационных фильмов, направленных на нравственное, гражданско-патриотическое и общекультурное развитие детей; повышение роли библиотек, в том числе библиотек в системе образования, в приобщении к сокровищнице мировой и отечественной культуры, в том числе с использованием информационных технологий; создание условий для сохранения, поддержки и развития. Экологическое воспитание (формирование ценностного отношения к природе окружающей среде) развитие у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов, умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии; формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся в процессах, направленных сохранение окружающей среды; формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях. Во внеклассной деятельности используются различные формы работы, такие как беседа, творческие конкурсы (рисунков, стихов, песен, поделок и др.). КВНы, экскурсии, спортивные игры и соревнования, общешкольные утренники, линейки, творческие отчеты, трудовые десанты, исследовательская работа. Воспитательная работа с обучающимися начальных классов строится по тематическим периодам (Традиционные мероприятия). Такая форма работы позволяет глубоко рассматривать обозначенные вопросы, вызывать интерес у младших школьников, находить разнообразные подходы к достижению поставленных воспитательных и образовательных целей и задач. Для всестороннего развития личности школьников, для получения возможности реализовать свои интересы и потребности, в начальных классах организованна работа разнообразных кружков. План работы предусматривает связь воспитательного процесса с практической деятельностью детей, что означает создание условий для применения на практике знаний, полученных на уроке, во внеурочное время; отражает основные события страны, школы и жизнь классного коллектива. Четко прослеживается взаимосвязь тематических классных часов и родительских собраний. Самой его главной чертой является основательность, продуманность и лаконичность. Планирование воспитательной работы является значимым звеном в общей системе деятельности педагога. Продуманное планирование обеспечивает её чёткую организацию, намечает перспективы работы, способствует реализации определённой системы воспитания. Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни. С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания. Ожидаемые результаты: - Развитие в детях нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадания к другому человеку. - Привитие навыков коллективистических отношений, активной жизненной позиции. - Привитие здоровье - сберегающих навыков. - формирование патриотического сознания, уважительного отношения к старшему поколению, любви к родному краю. - Формирование уважительного, ценностного отношения к труду. - Формирование обще трудовых навыков, потребности в труде. 4.2. Модульный план воспитательной работы в 1 классе на 2020-2021 уч. год СЕНТЯБРЬ Месяц безопасности. Девиз месяца: «Охрана и безопасность нашей жизни» № п/п 1 2 3 4 5 Название мероприятия Сроки проведения Поддержка семейного воспитания Мероприятия в рамках декады Семейного 2 неделя общения «В кругу семьи» Родительское собрание 2неделя Обследование ЖБУ семей учащихся В течение месяца Ответственный Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 1 неделя Кл. руководитель Единый классный час «Ульяновск – город трудовой доблести» Экологическое воспитание Уроки экологии в рамках Дня леса 4 неделя Классный час «Мы в ответе за нашу планету» Кл. руководитель 6 Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Классные соревнования по пионерболу 2 неделя Кл. руководитель «Мой веселый, звонкий мяч!» 7 ??? 8 9 10 11 12 Гражданское воспитание 1 неделя «Минута тишины», приуроченная ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом Кл. руководитель Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение Кл. час «Трудом славен человек» 3 неделя Кл. руководитель Популяризация научных знаний Единый классный час, посвященный 1 неделя международному дню грамотности «Все науки хороши!» Самоуправление Выборы родительского комитета класса 2 неделя Выбор активов классов В течение месяца ОКТЯБРЬ Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель № п/п 1 2 3 4 5 6 7 Месяц добрых дел Девиз месяца: «Делись своей добротой, и будь счастлив» Название мероприятия Сроки проведения Ответственный Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 2 неделя Кл. руководитель Единый классный час на тему Уроки исторической памяти, приуроченные присвоению городу Ульяновску звания «Город трудовой славы» Кл. час «Пункт прибытия – Ульяновск» Приобщение детей к культурному наследию «С праздником Вас, Учитель!» - Акция 1 неделя «Поздравление учителю» Экологическое воспитание Кл. час «Журавлик в небе» (к дню журавля) 3 неделя Кл. руководитель Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Развлекательно-спортивное мероприятие 4 неделя Кл. руководитель «Веселые сказочные эстафеты» Духовно-нравственное воспитание 1 неделя Кл. час «Добрым быть совсем не просто» Гражданское воспитание Единый классный час, посвященный 4 неделя безопасности школьников в информационно-коммуникативной сети «Интернет» Кл. час «Интернет нам нужен, с интернетом дружим» Духовно-нравственное воспитание Участие в акции «Наполни социальный В течение погребок» месяца Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель НОЯБРЬ № Месяц пропаганды здорового образа жизни Девиз месяца: «Здоровый я – здоровая Россия!» Название мероприятия Сроки Ответственный п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 проведения Поддержка семейного воспитания Мероприятия в рамках декады материнской 3 неделя славы Праздник «Загляните в мамины глаза» Индивидуальная работа с семьями и В течение обучающимися, состоящими на месяца профилактическом учете Кл. руководитель Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 1 неделя Кл. руководитель Кл. час «День народного единства» Приобщение детей к культурному наследию Единый день чтения вслух В течение месяца Экологическое воспитание Час экологического просвещения 2 неделя Классный час «Природа не прощает ошибок». Кл. руководитель Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Мероприятия в рамках операции «Здоровые 1 неделя Кл. руководитель каникулы», в период осенних каникул Игры на свежем воздухе «Сильные, смелые, ловкие, умелые» Мероприятия месячника по профилактике В течение Кл. руководитель вредных привычек (по плану) месяца Беседа «Полезные и вредные привычки» Духовно-нравственное воспитание Единый классный час, посвященный Дню 4 неделя приемной семьи Кл. час «Добротою силен мир» Гражданское воспитание Мероприятия, посвященные Декаде В течение правового просвещения месяца Кл. час «Права и обязанности обучающегося в школе» ДЕКАБРЬ Месяц воспитания семейной культуры. Девиз месяца: Кл. руководитель Кл. руководитель № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 «Моя семья – моя гордость!» Название мероприятия Сроки проведения Поддержка семейного воспитания Игровая программа «Новый год у ворот» 4 неделя Родительское собрание №2 3 неделя Ответственный Кл. руководитель Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 2 неделя Кл. руководитель Единый классный час в рамках памятной даты «День героев Отечества», 9.12.2019г. Классный час «Я героем рожден!» 2 недели Кл. руководитель Уроки исторической памяти, приуроченные присвоению городу Ульяновску звания «Город трудовой славы» Беседа «Ульяновск и московский автомобильный завод» Приобщение детей к культурному наследию Школьный марафон В течение - новогоднее оформление классов и месяца территории школы «Новогодний узор», Школьный новогодний конкурс В течение «Новогодняя игрушка» месяца Экологическое воспитание Операция «Птичья столовая» В течение месяца Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Беседа «Правила улиц и дорог» 1 неделя Кл. руководитель Единые дни безопасности «Профилактика заболевания детей и подростков в зимний период, предупреждение социальных заболеваний» Духовно-нравственное воспитание «Уроки Добра», приуроченные к 1 неделя Международному дню инвалидов Классный час «От сердца к сердцу» Гражданское воспитание Единый классный час, посвященный Дню 2 неделя прав человека Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. час «Каждый ребенок имеет право» 11 12 Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение Кл. час «Профессии моих родителей» 3 неделя Кл. руководитель Подготовка классов к зимнему сезону, 4 неделя Кл. руководитель генеральная уборка классов ЯНВАРЬ № п/п 1 2 3 4 5 6 Месяц знатоков и эрудитов. Девиз месяца: «Навстречу знаниям!» Название мероприятия Сроки проведения Поддержка семейного воспитания Кл. час «Досуг моей семьи» 3 неделя Ответственный Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 4 неделя Кл. руководитель Мероприятия, посвященные снятию блокады Ленинграда Кл. час «Дети блокадного Ленинграда». Приобщение детей к культурному наследию Единый классный час «Неделя открытий из В течение истории Ульяновской области», в рамках месяца Дня образования Ульяновской области Кл. час «Ульяновск – Родине!» Экологическое воспитание Операция «Птичья столовая» В течение месяца Мероприятия, посвященные Дню 2 неделя заповедников и национальных парков. Кл. час «Всероссийский день заповедников» Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Мероприятия в период зимних каникул, 1 неделя Кл. руководитель операция «Зимние каникулы». «Здравствуй, зимушка-зима» Массовые катания на санках и лыжах, приуроченные ко Дню Снега. 7 Гражданское воспитание Единый классный час в рамках Единого дня 3 неделя профилактики правонарушений Кл. час «Мои права и обязанности» Кл. руководитель ФЕВРАЛЬ Месяц гражданско – патриотического воспитания. Девиз месяца: «Я буду Родиной гордиться, священным чувством гордости дыша!» № п/п 1 2 3 Название мероприятия Сроки проведения Ответственный Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 1 неделя Кл. руководитель XII конкурс военно-патриотической песни “Когда поёт душа» В течение Кл. руководитель Участие в добровольческой акции месяца «Подарок защитнику Отечества» 4 неделя Кл. руководитель Единый классный час, посвященный патриотическому воспитанию обучающихся Кл. час «Знаменитые защитники Отечества» Экологическое воспитание 4 Операция «Птичья столовая» В течение месяца Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья 5 Веселые старты «Прощай, зимушка-зима» В течение месяца Кл. руководитель 6 Духовно-нравственное воспитание Участие в творческом конкурсе «Пасха В течение радость нам несет» месяца Кл. руководитель 7 Гражданское воспитание 3 неделя Урок мужества, посвященный Всероссийской инициативе «Горячее Кл. руководитель сердце – 2020» Кл. час «Подвиг героя» Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение 8 9 Кл. час «Мой труд каждый день дома» 1 неделя Популяризация научных знаний Кл. час «От мечты к открытию» 2 неделя (Мероприятие, посвященное Дню Российской науки) Кл. руководитель Кл. руководитель МАРТ № п/п 1 2 3 4 5 Месяц творчества. Девиз месяца: «Ах, как прекрасен этот мир!» Название мероприятия Сроки проведения Поддержка семейного воспитания Родительское собрание В течение месяца Концерт «Мама – лучик солнца!» с 1 неделя приглашением мам и бабушек Ответственный Кл. руководитель Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 1 неделя Кл. руководитель Кл. час «Государственные символы России» 1 неделя Кл. руководитель Уроки исторической памяти, приуроченные присвоению городу Ульяновску звания «Город трудовой славы» «Сотни тысяч спасённых жизней» Приобщение детей к культурному наследию Мероприятия в рамках Всероссийской 3 неделя недели музыки для детей и юношества Кл. час «Великие имена в искусстве» Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Программа «Каникулы» 4 неделя Кл. руководитель «Шуточная олимпиада» спортивная играсоревнование 6 7 8 9 10 Духовно-нравственное воспитание Кл. час «Что значит быть толерантным?» 4 неделя Гражданское воспитание Единый классный час, посвященный Дню 2 неделя защиты прав потребителей Кл. час «Грамотный потребитель» Кл. руководитель Кл. руководитель Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение Уроки успеха на предприятиях поселения. 4 неделя Кл. руководитель Встречи с успешными людьми «Славная профессия - пекарь». Популяризация научных знаний Школьный и зональный этапы конкурса В течение исследовательских работ младших месяца школьников «Малая академия» Социально-психологическое Рейдовая деятельность в семьи, состоящие 4 неделя на профилактическом учете, в период весенних каникул Кл. руководитель Кл. руководитель АПРЕЛЬ № п/п 1 Месяц воспитания экологической культуры Девиз месяца: «Живи, Земля!» Название мероприятия Сроки проведения Ответственный Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности Весь период Кл. руководитель Акция, посвященная Дню Победы: - «Бессмертный полк» 2 Приобщение детей к культурному наследию Праздник «Проводы букваря» 1 неделя Кл. руководитель 3 Экологическое воспитание Единый классный час, посвященный 3 неделя Кл. руководитель 4 5 Международному Дню Земли, экологическому воспитанию школьников Кл. час «Юный исследователь» Единый классный час, посвященный Дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах (35 лет со дня аварии на Чернобыльской АЭС) Кл. час «26 апреля - Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф» 4 неделя Кл. руководитель Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Единый День здоровья «Встанем все на старт!» 4 неделя Кл. руководитель в рамках ВФСК ГТО «Закаляйся смолоду, если хочешь быть здоров!» 6 7 Духовно-нравственное воспитание Участие в Межрегиональном творческом В течение конкурсе «Пасха радость нам несет» месяца Гражданское воспитание Мероприятия, приуроченные к недели В течение антикоррупционных инициатив. месяца Кл. час «Мы против коррупции» Кл. руководитель Кл. руководитель Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение 8 9 Участие в социальном проекте «Сад моего детства» В течение месяца Популяризация научных знаний Мероприятия, приуроченные ко Дню 2 неделя космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» Кл. час «Первые в космосе» Кл. руководитель Кл. руководитель МАЙ № Месяц гражданско – нравственного воспитания. Девиз месяца: «Помним, гордимся, наследуем!» Название мероприятия Сроки Ответственный п/п 1 2 3 4 проведения Поддержка семейного воспитания Родительское собрание В течение месяца Кл. руководитель Патриотическое воспитание и формирование региональной идентичности 1 неделя Кл. руководитель Конкурс чтецов «Они сражались за Родину!» 9 мая Кл. руководитель - Акция к празднованию победы «Бессмертный полк» 1 неделя Кл. руководитель Единый классный час, посвященный Дню Победы, героизму советского народа в ВОВ Кл. час «Полководцы Победы» 5 Приобщение детей к культурному наследию Кл. час «Здравствуй, солнечное лето!» 4 неделя 6 Физическое воспитание и формирование культуры здоровья Поход «В поход за здоровьем» 4 неделя Кл. руководитель 7 8 9 Духовно-нравственное воспитание В течение Участие в Ⅴ областном конкурсе чтецов месяца «Живое слово» 3 неделя Участие в Ⅴ областном конкурсе чтецов «Живое слово» Гражданское воспитание Кл. час «Закон на страже твоих прав» 2 неделя Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель Кл. руководитель 10 Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение Участие в Социальный проект «Сад моего В течение Кл. руководитель детства» месяца 11 Популяризация научных знаний Классный час «Кирилл и Мефодий – 3 неделя первоучители славянские» Кл. руководитель 5. Оперативное планирование 5.1. План – сетка воспитательной работы классного руководителя на сентябрь 2020 года Недели Направления формы работы 1 неделя и АРТ пространство Вектор интеллекта 2 неделя 3 неделя 4 неделя Моя Родина – Ульяновская область Зелёная планета Моё здоровье – моё будущее Славен человек трудом Истоки духовности «Добрым быть здорово» Тематика классного часа Подготовка классным мероприятиям к Разучивание стихов, песен, репетиции Классные мероприятия Разучивание стихов, песен, репетиции Учимся быть организованными «Лес – наше богатство» 12 сентября – день семейного общения «Досуг в моей семье» День Здоровья «Я выбираю спорт» Социальный проект «Сад моего детства» Подготовка к общешкольным мероприятиям Общешкольные мероприятия День Знаний «Поймем друг друга» Индивидуальная работа Работа родителями Индивидуальные занятия с Родительское собрание "Трудности адаптации первоклассников в школе.» Консультации для родителей План – сетка воспитательной работы классного руководителя на октябрь 2020 года Недели Направления формы работы 1 неделя и АРТ пространство Истоки духовности Тематика классного часа Подготовка классным мероприятиям 3 неделя 4 неделя Моя Родина – Ульяновская область Зелёная планета Моё здоровье – моё будущее Славен человек трудом Вектор интеллекта «Дорогою добра» к Разучивание стихов, песен, репетиции Классные мероприятия «Терешкова В.В. – Здоровая семья – здоровый первая в мире ребенок». женщина космонавт» Подготовка к общешкольным мероприятиям Общешкольные мероприятия 2 неделя Разучивание стихов, песен, репетиции Выставка творческих работ «Осень золотая» - Праздник осени «Овощное изобилие» Индивидуальная работа Работа родителями Консультации для учащихся с Консультации для родителей Индивидуальные занятия Родительское собрание «Игра и труд в жизни младшего школьника» 5.2. Расписание уроков класса. ПН 1. русский язык 2. литературное чтение 3. окружающий мир 4. физ-ра ВТ 1. русский язык 2. литературное чтение 3. математика 4.технология ЧТ 1. русский язык 2. литературное чтение 3. математика 4. ИЗО ПТ 1. русский язык 2. математика 3. окружающий мир 4. физ-ра 5. кл. час СР 1. русский язык 2. литературное чтение 3. математика 4. физ-ра 5. музыка СБ 6. Организация деятельности 6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках Абашина Валерия Бондарь Константин Бурусова Варвара 1 2 3 4 5 ДЕНЬ ДЕНЬ ДЕНЬ ДЕНЬ ДЕНЬ Давыдов Вениамин Додонов Сергей Еремеева Виктория Ерёмина Екатерина Кадырова Богдана Кириллова Олеся Колчин Иван Конакова Елизавета Кочнев Александр Леонтьев Валерий Прошина Алина Раджабова Марианна Романов Алексей Саланов Гордей Сарбозова Омина Сулейманов Самир Суркова Александра Тазитдинов Даниэль Талалов Никита Усольцев Александр Шариков Андрей Швецова Екатерина 6.2. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях Экран достижений 1.Абашина Валерия 2. Бондарь Константин 3.Бурусова Варвара 4. Давыдов Вениамин 5. Додонов Сергей 6. Еремеева Виктория 7.Ерёмина Екатерина 8. Кадырова Богдана 9. Кириллова Олеся 10. Колчин Иван 11. Конакова Елизавета 12. Кочнев Александр 13. Леонтьев Валерий 14.Прошина Алина 15. Раджабова Марианна 16.Романов Алексей 17. Саланов Гордей 18. Сарбозова Омина 19.Сулейманов Самир 20. Суркова Александра 21. Тазитдинов Даниэль 22.Талалов Никита 23. Усольцев Александр 24. Шариков Андрей 25. Швецова Екатерина 7. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Цель: создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д. Задачи. 1. Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми. 2. Консультативная - совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в процессе приобретения им общественных и учебных навыков. 3. Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры взаимодействия ребенка и родителей. Обмен опытом по воспитанию детей. Посещение семей учеников с целью проверки: а) выполнения режима дня; б) контроль за детьми; в) досуг семьи. Проведение родительских собраний. СОСТАВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА Должность Председатель Учебный сектор Культмассовый сектор Трудовой сектор Секретарь Казначей Ф.И.О. ????? Телефон ПЛАН РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ № Тема собрания Сроки Форма проведения 1 "Трудности адаптации первоклассников в школе». сентябрь Круглый стол 2 «Влияние здорового образа жизни на развитие и воспитание первоклассника» «Как воспитать у ребенка любовь к чтению» «Вот и стали мы на год взрослее». декабрь Конференция март Лекторий май Обмен мнениями 3 4 ЛИСТОК УЧЕТА ПОСЕЩЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ № ФИО родителей 1 Абашин Сергей Сергеевич Абашина Наталья Сергеевна Бондарь Светлана Андреевна 2 6 Бурусов Евгений Александрович Бурусова Наталья Александровна Давыдов Максим Викторович Давыдова Екатерина Александровна Додонов Максим Александрович Додонова Екатерина Ивановна Еремеева Евгения Владимировна 7 Ерёмина Светлана Юрьевна 8 Кадыров Дмитрий Акбарович Кадырова Анна Викторовна Кириллов Александр Валериевич Кириллова Наиля Искандяровна Колчин Вячеслав Александрович Колчина Светлана Евгеньевна Конакова Людмила Николаевна 3 4 5 9 10 11 12 13 14 15 Кочнев Алексей Николаевич Кочнева Марьяна Александровна Леонтьев Александр Анатольевич Леонтьева Татьяна викторовна Прошин Николай Геннадьевич Проштна Светлана Владимировна Раджабова Екатерина Игоревна 18 Васильева Ирина Владимировна Васильев Евгений Олегович (отчим) Саланов Денис Михайлович Саланова Оксана Васильевна Солиева Мошариф Абдукодировна 19 Сулейманова Алсу Габдураисовна 20 Коняшкина Дарья Геннадьевна Коняшкин Михаил Владимирович 16 17 Даты проведения родительских собраний 21 22 23 24 25 (отчим) Тазитдинов Усман Султанович Тазитдинова Наталья Сергеевна Талалов Иван Александрович Талалова Мария Владимировна Усольцев Анатолий Валериевич Усольцева Надежда Викторовна Шариков Алексей Борисович Шарикова Елена Анатольевна Швецов Алексей Андреевич Швецова Мария Александровна Оглавление 1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя 2. Данные об учащихся 2.1. Список учащихся 1 класса с адресами и телефонами, сведения о родителях 2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании 2.3. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях 2.4. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах 3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом 3.1.Психолого-педагогическая характеристика класса 3.2. Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год 3.3. Социальный паспорт класса Список семей, состоящих на внутриклассном учете 2020-2021 учебный год Список семей группы социального риска 2020-2021 учебный год Мероприятия, проводимые с детьми группы риска. 3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя на 2020-2021 учебный год 4. Годовой план работы по направлениям 4.1. Пояснительная записка 4.2. Модульный план воспитательной работы на 2020-2021 уч. год 5. Оперативное планирование Расписание уроков класса 6. Организация деятельности 6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках 6.2. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях Экран достижений 7. Работа с родителями. Краткий план родительского собрания № ____ № 1 Этапы, их содержание 2 3 4 Протокол родительского собрания № _____ от «___» _____________ 2_____г. Присутствовали: _____ человек 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Приглашены: Отсутствовали: По теме собрания выступили: 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. Примечания Решение собрания Классный руководитель Председатель родительского комитета
