Оператор электронновычислительных и вычислительных машин Оператор должен уметь: • • • • • • • • Настраивать аппаратное обеспечение ПК Вводить информацию в ПК Конвертировать файлы в различные форматы. Работать со звуковыми, графическими и видеоредакторами. Создавать, воспроизводить видеролики, презентации, слайд-шоу, Оптимально организовать хранение файлов. Копировать файлы на различные съёмные носители информации. Публиковать информацию в сети Интернет. Причины возникновения пожара в помещении • Небрежное обращение с огнем (курение, применение открытых источников огня и т. д.), • Неисправность или нарушение правил эксплуатации электроприборов, • Повреждение электропроводки Средства пожаротушения 1. 2. 3. 4. Подручные; Первичные; Мобильные; Автоматические. Подручные средства тушения пожаров • Вода; • Сыпучие продукты и вещества (песок, земля, снег); • Большой кусок плотной натуральной ткани (не синтетика). Стандартный набор средств тушения пожара • • • • • • Лопата; Багор или крюк; Лом; Топор; Конусообразные ведра для воды или песка; Ящик с песком и/или бочка с водой - под стендом или рядом с ним. • огнетушитель Первая помощь при поражении электрическим током • Обеспечьте свою безопасность. Наденьте сухие перчатки (резиновые, шерстяные, кожаные и т. ... • Сбросьте с пострадавшего провод сухим токонепроводящим предметом (палка, пластик). ... • Вызовите «скорую помощь». ТБ в компьютерном классе • • • • 1. Перед началом работы необходимо: Убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте; Разместить на столе тетради, учебные пособия так, чтобы они не мешали работе на компьютере; Принять правильною рабочую позу; Посмотреть на индикатор монитора и системного блока и определить, включён или выключен компьютер. ТБ в компьютерном классе • • • • • • • • • 2. При работе в компьютерном классе категорически запрещается Находиться в классе в верхней или во влажной одежде; Класть одежду и сумки на столы; Находиться в классе с напитками и едой; Располагаться сбоку или сзади от включенного монитора; Присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки; Передвигать компьютеры и мониторы; Открывать системный блок; Прикасаться к экрану монитора; Включать и выключать компьютеры самостоятельно; ТБ в компьютерном классе 3. При работе в компьютерном классе категорически запрещается • • • • • Пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры; Перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе; Ударять по клавиатуре, бесцельно нажимать на клавиши; Класть книги, тетради и другие вещи на клавиатуру, монитор и системный блок; Удалять и перемещать чужие файлы; ТБ в компьютерном классе 4. При работе в компьютерном классе категорически запрещается • • • • • Использовать дискеты, СD-,DVD-диски,USBфлэш-диски без разрешения учителя. Если такое разрешение получено, то перед работой необходимо проверить их на ВИРУС с помощью антивирусных программ; Приносить и запускать компьютерные игры; Работать при плохом самочувствии; Вставать без разрешения преподавателя со своих мест, когда входят посетители; Мешать работе других учащихся и преподавателя. ТБ в компьютерном классе Находясь в компьютерном классе, учащиеся обязаны: • Соблюдать тишину и порядок; • Выполнять требования преподавателя; • После окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер; • Оставить рабочее место чистым, в порядке. Работая за компьютером, необходимо соблюдать правила: • Расстояние от экрана до глаз – 70 – 80 см (вытянутой руки); • Вертикально прямая спина; • Плечи опущены и расслаблены; • Ноги на полу и не скрещены; • Локти, запястья и кисти рук на одном уровне; • Локтевые, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы под прямым углом. ПЛАН РАБОТЫ • План ИНФОРМАЦИЯ Виды информации Понятие информации Информация - это сведения об окружающем нас мире. Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio», что означает сведения, разъяснения, изложение. Информация относится к таким понятиям, которым невозможно дать точного определения. Информатика — это наука, которая изучает способы передачи, хранения и обработки информации средствами вычислительной техники. «Информатика» - французский термин образован путем слияния слов «информация» и «автоматика» и означает «информационная автоматика или автоматизированная переработка информации». Человек получает информацию с помощью органов чувств ЗРЕНИЕ ОБОНЯНИЕ СЛУХ ВКУС ОСЯЗАНИЕ Виды информации по способу восприятия Зрительная Звуковая Осязательная Вкусовая Обонятельная Получение информации происходит через информационные каналы: • Зрительный канал (зрительная информация); • Слуховой канал (звуковая информация); • Осязательный канал (тактильная информация); • Вкусовой канал (вкусовая информация); • Обонятельный канал (обонятельная информация). Как мы воспринимаем информацию Плакаты 5 класс, Босова, Макарова, http://school.dtv.su/plakatyi-po-informatike-5-7/ Виды информации по форме представления Числовая информация Текстовая информация Графическая информация Звуковая информация Видео информация Виды информации по ее значению Актуальная — информация, ценная в данный момент времени. Достоверная — информация, полученная без искажений. Понятная — информация, выраженная на языке, понятном тому, кому она предназначена. Полная — информация, достаточная для принятия правильного решения или понимания. Полезная — информация, необходимая для достижения заданной цели. http://ru.wikipedia.org/wiki/ Передача информации ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ КАНАЛ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ ПРИЕМНИК ИНФОРМАЦИИ Каналы передачи информации: 1.Биологические – органы чувств человека и животных. 2.Технические – телевизор, радио, телефон, компьютер … Назовите источники, приемники и каналы передачи информации на картинках. №1 №4 №2 №3 №5 №6 Контрольные вопросы 1. Что вы понимаете под словом информация»? 2. Назовите основные виды информации по способу восприятия. 3. Назовите основные виды информации по форме представления. 4. Приведите примеры информации, представленной в текстовой, числовой, графической формах. 5. Перечислите источники, из которых за сегодняшний день вы получали информацию. 6. Приведите примеры ситуаций, в которых вы являетесь источником информации, приемником информации. Какую роль за сегодняшний день вам чаще приходилось выполнять? 7. С помощью какого органа чувств человек получает наибольшее количество информации? Заполните таблицу по образцу Объект Объекты: Свойство объекта Канал восприятия желтый гладкий кислый ароматный зрительный осязательный вкусовой обонятельный Спасибо за внимание!
