Конспект путешествия

Литературный досуг «Путешествие в страну Читалию»
Составила и провела:
Карпикова Г.М.,
воспитатель Iкатегории
Цель: Привить детям бережное отношение к книгам, формировать устойчивый интерес к
книгам, чтению
Задачи:






Развивать интерес к книгам;
Познакомить детей с разными видами письменности, появлении первых книг на
Руси;
Обогащать речь детей пословицами, поговорками;
Развивать связную речь, воображение, память, логическое мышление;
Закрепить знание сказок;
Воспитывать бережное отношение к книгам.
Материал: выставка книг, использование компьютерных технологий.
Предварительная работа: чтение художественных произведений; рассматривание
иллюстраций к книгам, просмотр мультфильмов по русским народным сказкам.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в интересное, увлекательное путешествие по
стране, знакомой вам с детства.
Что бы узнать название этой страны, отгадайте загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита, Не человек, а говорит.
Дети: это книга.
Воспитатель: Да, это страна книг, а называется она «Читалия». Я приглашаю вас туда
войти.
Дети проходят, их встречает Королева Книг.
Королева Книг: Здравствуйте, ребята! Я Королева Книг.
Как летать с Земли до звезд,
Как поймать лису за хвост,
Как из камня сделать пар,
Знает книга – ценный дар.
В моей стране очень много книг – разных и интересных. Как вы думаете, почему книгу
называют ценным даром, зачем нужны книги? (ответы детей)
Воспитатель: Королева Книг, наши дети знают пословицы о книгах. Послушай,
пожалуйста:
 С книгой жить - век не тужить;
 Книга подобна воде – пробьет дорогу везде;
 Хорошая книга – лучший друг;
 Кто много читает, тот много знает;
 Испокон века книга растит человека;
 Ум без книги – что птица без крыльев
Королева Книг: Как выглядит книга сейчас, вы знаете. А какой была первая книга, хотите
узнать? Книги существуют уже несколько тысяч лет. Но в глубокой древности выглядели
совсем иначе.
Рассказ Королевы Книг сопровождается показом презентации об истории появления
книги.
В древности писали на стенах пещер, на скалах, костях животных, на папирусе, глиняных
табличках, бересте. (дети рассматривают бересту в руках). Самый удобный материал –
бумага. Она появилась в Китае 2 тысячи лет назад. Сначала книги писали от руки, они
были рукописные. Посмотрите, какие книги в наше время.
(Дети идут к выставке книг, рассматривают их, узнают знакомые книги, называют авторов
книг).
Вот здесь книги про животных, природу – познавательного характера.
А вот про седую старину «про героев и войну»
Здесь много стихотворений.
Каких авторов книг вы здесь узнали? (Барто, Чуковский, Маршак, Михалков)
(Из-за большой книги слышится плач)
Воспитатель: Дети, мне кажется, кто-то плачет.
(Появляется плачущий Буратино с порванной книгой)
Воспитатель: Почему ты плачешь, Буратино?
Буратино: Попала моя книжка в руки к мальчишке, который с ней обращался с ней плохо,
небрежно. Посмотрите, во что она превратилась. Страницы вырваны, помяты.
Воспитатель: Что же делать?
Дети: Мы ее подклеим, и она вновь будет всех радовать.
Воспитатель: Молодцы ребята, правильно. А вы умеете с книгой обращаться?
Ответы детей:




Не брать книгу грязными руками;
Не перегибать переплет;
Не рисовать на страницах;
Не рвать страницы.
Воспитатель: Ребята, у меня есть закладки, на которых написаны вредные и полезные
советы по обращению с книгами. Я предлагаю вам выбрать нужные советы.
Игра «Можно-нельзя» (воспитатель читает, дети отвечают).
Буратино, передай эти полезные советы мальчику, чтобы он знал, как обращаться с
книгой. А сейчас присоединяйся к нам, мы отправляемся дальше в путешествие.
Королева Книг: Что бы путешествовать дальше, нужно пройти испытание. Я хочу
убедиться, знаете ли вы сказки. Предлагаю вам задание: помогите героям вернуться в свои
сказки. (Ира «Соедини сказочных персонажей». Дети выбирают персонажей сказок
«Теремок», «Репка»)
Королева Книг: Я приглашаю вас подойти к книгам-сказкам. Какие знакомые сказки вы
здесь увидели? Кто их автор? Каких сказочных героев вы хотели бы увидеть? (Ответы
детей)
Под стук и грохот появляется Баба Яга и тащит связанных героев: Золушку и Айболита.
Королева Книг: Баба Яга, как это ты к нам пробралась? Кто тебя впустил? И кого ты за
собой тянешь?
Баба Яга: Никто меня не впускал. Я сама прибежала. Да еще по дороге вот этих двух
простофиль встретила. Они и рассказали мне, что идут к вам в гости.
Королева Книг: Выходит, это наши гости. Так развяжи их. Мы рады им.
Баба Яга: Как же, развяжи, просто так! Пусть дети сначала узнают, кто это и из какой
сказки пришли. (Дети отвечают)
А теперь я проверю, знают ли эти сказки дети?
Задает вопросы:



С кем жила Золушка?
Во что превратилась карета после бала?
Что помогло принцу найти Золушку?
(Дети отвечают, после ответов детей Баба Яга развязывает Золушку)



Кто доставил Айболита в Африку?
У кого было вывихнуто плечико?
Кого Айболит лечил шоколадками?
(Дети отвечают, после ответов детей Баба Яга развязывает Айболита)
Золушка: Спасибо, дети, что освободили нас. Можно отправиться с вами в путешествие?
Мы предлагаем поиграть. Согласны?
Доктор Айболит: Есть, ребята, игра для вас.
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте!
(Читает первую строчку, дети продолжают четверостишие и называют сказку)



Ехали медведи на велосипеде…….
Вдруг из маминой из спальни…..
А потом позвонил крокодил…
Кто написал эти сказки? (К.И. Чуковский)
Золушка: А теперь я поиграю с вами.





В какой сказке девочка собирала зимой подснежники?
Кто спас Дюймовочку от крота и мыши?
Что несла бабушке в корзинке Красная Шапочка?
Как звали героя сказки «По щучьему велению»?
Из чего выросла яблоня в сказке «Крошечка-Хаврошечка»?
Буратино: И мне то же захотелось поиграть с вами.



Какие волосы были у Мальвины?
Кто такой Артемон?
Что открывал Золотой Ключик?
Королева Книг: Молодцы ребята!
(появляется Баба Яга)
Баба Яга: Ничего и не молодцы. Про меня ни одной сказки не вспомнили. Наверное и не
знаете ни одной.
Дети: «Гуси-лебеди», «Морозко» и т.д.
Ребенок: Баба Яга, во всех этих сказках ты коварная, злая. А я знаю сказку – где ты
добрая: «Финист – Ясный сокол». Ты там поишь, кормишь, даешь советы.
Баба Яга: Правда. Я то же могу быть доброй. Обещаю, что больше не буду портить вам
праздники.
Королева Книг: на этом наше путешествие подходит к концу. Но я верю, что с книгами вы
будете встречаться каждый день, как с лучшими друзьями.
Ребенок: Дошколята знают точно:
Книга – самый лучший друг.
На любой вопрос ответит,
Обо всем, что есть вокруг.
Сказочные герои дарят детям книги.