Мыцких Е.Ю. Особенности применения цифровых образовательных технологий в дополнительном образовании детей

Особенности применения цифровых образовательных
технологий в дополнительном образовании детей
Мыцких Екатерина Юрьевна, педагог дополнительного образования, МКУДО «ДДТ» г. Курчатова
Формы организации
дистанционных занятий
1.Уроки в формате онлайн:
ZOOM.
2.Уроки в формате офлайн:
- Google Classroom;
- Мессенджеры.
ZOOM
В ZOOM я использую разные средства обучения:
-активные ссылки на электронные версии словарей,
что
позволяет
всем
детям
пользоваться
материалом;
-доска сообщений;
-демонстрация экрана.
Обучение на платформе ZOOM похожа на очное.
Дети поднимают руки через настройки, поэтому я
всегда вижу значок, оповещающий меня о том, что
ребенок хочет ответить. Во время работы всегда
использую демонстрацию, чтобы выводить на экран
наглядные материалы: тесты, презентации, видео.
Демонстрация экрана открывается быстро, поэтому
я легко меняю способы работы с детьми. Доска для
сообщений – это возможность организовывать как
индивидуальную работу ученика, так и групповую,
разрешив общий доступ к доске. Во время работы
в ZOOM всегда использую зарядку для глаз.
Google Classroom
Тесты
Сервис Google Classroom помогает экономить
время, легко и быстро организовывать занятия. Он
позволяет мне создавать задания для учеников
всех групп, а с помощью автоматической рассылки
на электронную почту заданий, которые я загружаю
на сервис, я уверена, что каждый ребенок получит
материал для работы.Несомненным плюсом
является и то, что ученики могут все задания
сохранять на Google Диске. Я сразу вижу, кто сдал
работу, кто еще нет.
К урокам через программу iSpring Suite я создаю
тесты к занятиям. В конце урока или по
электронной почте отправляю детям ссылку на тест,
результаты они отправляют мне удобным для них
способом. Ученик всегда сможет повторить тест,
посмотреть ошибки, сделать скриншот и отправить
мне результат. Тесты, составленные в этой
программе,
исключают
возможность
найти
информацию в интернете, так как копировать из
теста нельзя, а время ограничено. Практически на
каждом уроке использую активные ссылки на сайты
по теме «Русский язык».
Мессенджеры
В работе с детьми я также использую социальную
сеть «В контакте». Для каждой группы создана
отдельная беседа, в которой я размещаю
материалы по теме занятия, видео, домашнее
задание. Мессенджер позволяет быстро отправлять
файлы различного формата (текст, картинки, фото,
аудио, видео, голосовые сообщения). Очень удобно
отправлять голосовые сообщения.
Оповещение о новом сообщении приходит детям
сразу, кроме того, я могу видеть информацию о
прочтении информации ими.
Удобно, что можно быстро загружать отдельные
картинки, презентации, видео.
Рис. 2. Название рисунка 2
Заключение
Цифровые образовательные ресурсы помогают
организовать учебную деятельность так, чтобы
можно
было
учитывать
индивидуальные
особенности
учеников,
что
повышает
эффективность образовательного процесса.