29.03.2016 Диагностика и управление технологическими системами- проверенная

Учреждение образования
«Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
и менеджменту качества
__________________ Е.Н. Живицкая
"____"______________2016
Регистрационный № УД
/р
ДИАГНОСТИКА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ
Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине
для специальностей:
1-36 04 01 Электронно-оптические системы и технологии,
1-39 02 02 Проектирование и производство радиоэлектронных средств,
1-39 02 02 Проектирование и производство программно-управляемых
электронных средств
Кафедра электронной техники и технологии
Всего часов по
дисциплине
Зачетных единиц
180
5
2016 г.
2
Учебная программа учреждения высшего образования составлена на основе образовательных стандартов ОСВО 1-36 04 01-2013, ОСВО 1-39 02 02-2013, ОСВО 1-39 02
02-2014 и учебных планов специальностей 1-36 04 01 Электронно-оптические системы и технологии, 1-39 02 02 Проектирование и производство программноуправляемых электронных средств, 1-39 02 02 Проектирование и производство радиоэлектронных средств.
Составитель:
В.П. Василевич, профессор кафедры электронной техники и технологии учреждения
образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», кандидат технических наук, профессор.
Рецензенты:
А.Л. Гурский, заведующий кафедрой метрологии и стандартизации учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники», доктор физико-математических наук, профессор;
О.К. Гусев, проректор по учебной работе, довузовской подготовке, социальным вопросам и спорту Белорусского национального технического университета, доктор
технических наук, профессор.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению:
Кафедрой электронной техники и технологии учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол №
15 от 29.02.2016г.);
Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол № ___ от
________________).
СОГЛАСОВАНО
Эксперт-нормоконтролер
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План учебной дисциплины в дневной форме обучения:
Типовой расчет
1-39 02 02
1-39 02 02
Электроннооптические системы и
технологии
Проектирование и производство радиоэлектронных средств
Проектирование и производство программноуправляемых
электронных средств
7
72
56
16
-
-
-
экзамен
4
7
72
56
16
-
-
-
экзамен
4
7
72
56
16
-
-
-
экзамен
Всего
Лекции
4
Семестр
Академ. часов
на курс. работу (проект)
1-36 04 01
Форма
текущей
аттестации
Практические занятия,
семинары
Аудиторных часов
(в соответствии
с учебным планом уво)
Лабораторные
занятия
Название специальности
Курс
Код
специальности
План учебной дисциплины в заочной форме обучения:
8
16
10
4
2
-
1
экзамен
5
9
16
10
4
2
-
1
экзамен
Лекции
4
Всего
Контрольные работы
1-39 02 02
Проектирование и производство радиоэлектронных средств
Проектирование и производство программноуправляемых
электронных средств
Семестр
Академ. часов
на курс. работу (проект)
1-39 02 02
Форма
текущей
аттестации
Практические занятия,
семинары
Аудиторных часов
(в соответствии
с учебным планом уво)
Лабораторные
занятия
Название специальности
Курс
Код
специальности
4
Место учебной дисциплины.
«Диагностика и управление технологическими системами» – учебная дисциплина, в которой рассматриваются физические принципы, методологии и средства
технической диагностики, прогнозирования, автоматического регулирования и
управления качеством программно-управляемых электронных средств (ЭС) в составе технологических систем.
Цель преподавания учебной дисциплины: дать студентам знания об основах
технической диагностики ЭС, физических явлениях и средствах, лежащих в основе
анализа состава, структуры и морфологии функциональных материалов, контроля
размерных, проводящих, зарядовых параметров полупроводниковых структур, неразрушающих методов дефектоскопии, методах и средствах функционального контроля ЭС, методах автоматического регулирования и статистического управления
качеством технологических систем.
Задачи изучения учебной дисциплины состоят в осмысленном использовании
знаний:
- физических принципов, методов анализа функциональных материалов и контроля полупроводниковых структур ЭС, дефектоскопии и интроскопии технологических систем;
- средств и методов диагностики программно-управляемых технологических
систем;
- методов технического прогнозирования работоспособности технологических систем;
- методов наладки, автоматического регулирования параметров и управления
качеством технологических систем.
В результате изучения учебной дисциплины «Диагностика и управление технологическими системами» формируются следующие компетенции:
академические:
– уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;
– владеть системным и сравнительным анализом;
– владеть исследовательскими навыками;
– уметь работать самостоятельно;
– владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;
– иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением
информацией и работой с компьютером;
– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством
управления информацией и технологическими системами;
5
– профессионально эксплуатировать современное диагностическое оборудование и
приборы.
социально-личностные:
– Обладать качествами гражданственности.
– Быть способным к социальному взаимодействию.
– Обладать способностью к межличностным коммуникациям.
– Владеть навыками здоровьесбережения.
– Быть способным к критике и самокритике.
– Уметь работать в команде.
профессиональные:
– Проектировать программно-управляемые ЭС с использованием CAD-технологий.
– Проектировать электронные модули и типовые конструкции ЭС с применением
прикладных пакетов.
– Разрабатывать конструкторско-технологическую документацию на проектируемые
объекты в соответствии с действующими стандартами, правилами и нормами.
– Разрабатывать, тестировать и сопровождать системное и прикладное программное
обеспечение программно-управляемых ЭС;
– Разрабатывать, устанавливать и сопровождать программное обеспечение автоматизированного технологического оборудования для производства ЭС.
– Владеть сетевыми технологиями обработки и передачи информации
– Разрабатывать и внедрять автоматизированные технологические процессы изготовления и диагностирования программно-управляемых ЭС.
– Разрабатывать и внедрять программно-управляемое технологическое оборудование и гибкие средства автоматизации технологических процессов.
– Разрабатывать программы испытаний и системы контроля качества ЭС.
– Проводить электромонтажные работы ЭС.
– Осуществлять монтаж и наладку программно-управляемых ЭС.
– Проводить испытания и сдавать в эксплуатацию программно-управляемые ЭС.
– Осуществлять наладку и проводить испытания технологического оборудования
для производства ЭС.
– Разрабатывать инструкции по эксплуатации и техническому обслуживанию и диагностике программно-управляемых ЭС.
– Осуществлять ремонт и техническое обслуживание программно-управляемых ЭС.
– Взаимодействовать со специалистами смежных профилей.
– Анализировать и критически оценивать собранные данные.
– Пользоваться глобальными информационными ресурсами.
– Владеть современными средствами инфокоммуникаций.
6
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:
знать:
– физические и функциональные методы технической диагностики, анализа и
дефектоскопии, а также математические методы прогнозирования состояния работоспособности ЭС;
– принципы действия, устройство, способы построения и правила эксплуатации аппаратуры неразрушающего контроля и диагностики;
– структуры современных систем автоматического регулирования и управления качеством продукции на всех этапах создания ЭС;
уметь:
– оценивать техническое состояние, уровень и качество ЭС и её функциональных материалов и элементов;
– правильно использовать и оценивать результаты диагностики и контроля
состояния ЭС;
- анализировать признаки, характеризующие качество и работоспособность
ЭС;
- анализировать причины возникновения неисправностей в ЭС и снижения её
качества;
владеть:
– методологией диагностики и прогнозирования возможных состояний ЭС на
всех этапах их жизненного цикла;
– навыками применения методик контроля качества оптических и электронных
материалов, в том числе наноструктурированных;
– методологией статистической обработки данных контроля качества изделий и
процессов для последующего управления на их основе технологическими системами;
– навыками испытаний и функционального контроля ЭС;
– методологией всеобщего технического обслуживания и ремонта оборудования технологических систем.
Перечень учебных дисциплин, усвоение которых необходимо
для изучения данной учебной дисциплины.
№
п.п.
1
2
3
4
Название учебной дисциплины
Раздел, темы
Математика
Физика
Химия
Теория электрических цепей
Все темы
Все темы
Все темы
Все темы
7
5
6
7
8
9
Теория вероятностей и математическая
статистика
Метрология, стандартизация
и сертификация в радиоэлектронике
Электронные компоненты
Схемотехника электронных устройств
Материаловедение
Все темы
Все темы
Все темы
Все темы
Все темы
8
1. Содержание учебной дисциплины
№
тем
1
Наименование
разделов, тем
2
3
Цель и задачи изучения учебной дисциплины. Методологии
технической диагностики и управления техническими системами на этапах их проектирования, производства и эксплуатации. Качество, как основной критерий оценки уровня
технологий и изделий.
Раздел 1. Техническая диагностика технологических систем
Роль, задачи и структура Основные понятия и определения технической диагностики.
технической диагности- Роль технической диагностики и контроля качества на этаки на этапах жизненного пах жизненного цикла ЭС. Виды и классификация техничецикла ЭС.
ских состояний объектов диагностики. Последовательность
операций диагностирования состояний технических объектов. Измерения, контроль и испытания, как процедуры технической диагностики.
Методы анализа функ- Правила отбора и подготовка пробы к анализу. Статистичециональных материалов ская обработка результатов анализа. Спектральные методы
ЭС
исследования веществ. Масс-спектрометрический метод
анализа. Хроматографические методы анализа. Электрохимические методы анализа. Методы термического анализа.
Дифракционные методы анализа. Микроскопические методы
анализа
Методы контроля пара- Методы измерения удельного сопротивления: четырехзонметров полупроводнико- довый метод, метод Ван-дер-Пау, метод сопротивления расвых структур ЭС
теканию тока от точечного контакта. Измерение концентрации и подвижности носителей заряда в полупроводниках методом эффекта Холла. Вольт-фарадные методы измерения
параметров полупроводниковых структур. Методы измерения теплового сопротивления полупроводниковых приборов. Эллипсометрия.
Дефектоскопия и интро- Понятия о дефектах и дефектной продукции. Визуальный и
скопия технологических
измерительный контроль. Оптический контроль. Контроль
систем методами неразпроникающими веществами. Контроль герметичности техрушающего контроля
нологических систем. Магнитный контроль. Электромагнитный контроль. Электрический контроль. Радиоволновый
контроль. Радиационный контроль. Акустический контроль.
Тепловой контроль. Приборы технического зрения в автоматизированных системах контроля.
Диагностика программ- Средства диагностики компьютеризированных технологичено-управляемых техно- ских систем. Средства и методы контроля компьютеризирологических систем
ванных технологических систем. Аппаратные методы контроля. Программные методы контроля. Объекты диагностики. Организация процессов диагностики. Функциональные
схемы систем диагностики. Функциональный метод исследования объекта диагностики. Структурный метод исследоВведение
1.
2.
3.
4.
5
Содержание тем
9
6
7
8
9.
вания объекта диагностики. Функциональный контроль аналоговых компонентов ЭС. Техническая генетика неисправного состояния. Тестовые методы поиска неисправностей в
блоках ЭС.
Техническое прогнози- Понятие технического прогнозирования и его классификарование работоспособ- ция. Приемы выполнения эвристического прогнозирования.
ности ЭС в составе тех- Характеристика индивидуального прогнозирования с иснологических систем
пользованием методов экстраполяции. Общая характеристика индивидуального прогнозирования распознаванием образов. Характеристики ошибок прогнозирования в методах индивидуального прогнозирования распознаванием образов.
Рекомендации по выбору информативных параметров (признаков) для элементов ЭС. Методы построения прогнозирующих правил. Прогнозирование методом пороговой логики.
Пример построения прогнозирующего правила.
Раздел 2. Управление технологическими системами
Методы наладки, регу- Параметры наладочно-регулировочных работ и организация
лировки и технического технологического процесса обслуживания и ремонта ЭС.
обслуживания ЭС в со- Методы выполнения наладочно-реулировочных операций и
ставе технологических их классификация. Критерии оценки качества наладочносистем
реулировочных
операций.
Общие
характеристики
оборудования, используемого при наладке и регулировке.
Методы автоматического Элементы теории автоматического управления. Основные
регулирования парамет- термины и определения. Основные понятия и классификация
ров технологических си- автоматических систем регулирования (АСР). Классификастем
ция элементов автоматических систем. Характеристики и
модели элементов и систем. Статические характеристики.
Динамические характеристики. Дифференциальные уравнения. Линеаризация. Преобразования Лапласа. Передаточные
функции. Примеры типовых звеньев. Соединения звеньев.
Определение параметров передаточной функции объекта по
переходной кривой. Частотные характеристики. Качество
процессов управления. Критерии устойчивости. Показатели
качества. Связи между показателями качества. Типы регуляторов. Определение оптимальных настроек регуляторов.
Автоматическое регулирование на основе нечеткой логики.
Управление
качеством Проектирование организационной структуры контроля качетехнологических систем ства в технологической системе. Критерий оптимальности
организационной структуры контроля. Математическая модель технологического процесса. Расстановка контрольных
операций для случаев невосстанавливаемого и восстанавливаемого изделия. Учет точности контрольного оборудования. Упрощенная процедура размещения контроля и выбора
оборудования. Роль и место статистических методов в системе управления качеством. Статистические методы контроля качества продукции. Статистические методы управления качеством технологических процессов. Обеспечение
10
точности технологических процессов. Статистическое установление допуска. Оценка точности технологической системы (измерительный анализ). Оценка качества технологических процессов. Виды и методы статистического регулирования качества технологических процессов.
2. Информационно-методический раздел
2.1 Литература
2.1.1 Основная
1. Диагностика технических устройств / Г. А. Бигус, Ю. Ф. Даниев, Н. А. Быстрова,
Д. И. Галкин. – M. : Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2014 – 615 с.
2. Гаврилин, А.Н. Диагностика технологических систем: учебное пособие,
Часть1/А.Н. Гаврилин, Б.Б. Мойзес. Томский политехнический университет.– Томск:
Издательство Томского политехнического университета, 2013. –120 с.
3. Бенда Д. Поиск неисправностей в электрических схемах; Пер, с нем, — СПб.:
БХВ-Петербург, 2010. — 256 с.
4. Родзевич, А.П. Методы анализа и контроля веществ: учебное пособие /А.П. Родзевич, Е.Г Газенаур: Юрганский технологический институт. - Томск: Изд-во Томского
политехнического университета,2013.-312 с.
5. Смирнов, В. И. Неразрушающие методы контроля параметров полупроводниковых материалов и структур : учебное пособие /В. И. Смирнов. - Ульяновск : УлГТУ.
2012. - 75 с.
6. Деменков, Н. П., Васильев, Г. Н. Управление техническими системами/ Н.П. Деменков, Г. Н. Васильев: учебник. – М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2013. –
399с.
7. Бондаренко И.Б., Иванова Н.Ю., Сухостат В.В. Управление качеством
электронных средств. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. – 211с.
8. Дрейзин, В. Э. Управление качеством электронных средств : учебное пособие
[рек. УМО РФ] / В. Э. Дрейзин, А. В. Кочура. - М. : Академия, 2010. - 288 с.
2.1.2 Дополнительная
1. Кулебякин, А.А. Диагностика компьютерных технологических систем/ А.А. Кулебякин, Л.А. Вахрин, К.А. Украженко. Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГТУ,
2004. – 70 с.
2. Никитин, Л.Н. Испытания, контроль и диагностика радиоэлектронной аппаратуры: учеб. пособие / Л.Н. Никитин. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2009.– 252 с.
3. Байлов, В.В., Плаксиенко, В.С. Диагностика и обслуживание радиоэлектронных
систем бытового назначения/ В.В. Байлов, В.С. Плаксиенко: Учебное пособие. –
Таганрог: Изд- во ТТИ ЮФУ, 2007. – 64 с.
11
4. Клюев, В.В. Неразрушающий контроль и диагностика: Справочник / В.В. Клюев,
Ф.Р. Соснин, А.В.Ковалев и др.; Под ред. В.В. Клюева. 2-е изд., испр. и доп. - М.:
Машиностроение, 2003. – 656 с.
5. Кашубский, Н.В. Методы неразрушающего контроля материалов и изделий [Электронный ресурс]: Электронное учеб. пособие Н В. Кашубский, А. А Сельский, А
Ю. Смолин и др. – Электрон. дан.(3 Мб). - Красноярск: ИПК СФУ, 2009.
6. Сидоров, С.Н. Теория автоматического управления в задачах электропривода:
учебное пособие/ С.Н. Сидоров, Н.А. Лунина. – Ульяновск: УлГТУ, 2013. –122 с.
7. Ефимов, В.В. Статистические методы в управлении качеством: Учебное пособие./
В.В. Ефимов − Ульяновск: УлГТУ, 2003. −134 с.
8. Эванс, Джеймс Р. Управление качеством, уч. пособие для студентов вузов, 4-е
изд./ Джеймс Р. Эванс; пер. с англ. под ред. Э.М. Короткова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2007.– 671 с.
2.2 Перечень компьютерных программ, наглядных и других пособий, методических указаний и материалов, технических средств обучения, оборудования для
выполнения лабораторных работ
1. Учебная мультимедийная система с демонстрационным экраном;
2.Персональный компьютер;
3.Видеофильмы;
4.Компьютерные программы, CD и DVD-диски;
5.Компьютерные презентации;
6. Макеты к лабораторным работам.
7. Фотоэлектрические системы. Лабораторный практикум: пособие/ А.П. Достанко [ и др.]. – Минск: БГУИР, 2014. –67 с.: ил.
8. Диагностика оптоэлектронных устройств и систем. Лабораторный практикум: учеб.-метод. Пособие/ А.П. Достанко [ и др.]. – Минск: БГУИР, 2014.–
70 с.
2.3 Перечень тем практических занятий, их название
(для студентов заочной формы обучения)
Целью практических занятий является закрепление теоретического курса, приобретение навыков решения задач, активизация самостоятельной работы студентов.
№
темы
по п.1
1
3,5
Название
практического
занятия
2
Диагностика неисправностей процессов и изделий в задачах управления качеством
Содержание
3
Постановка задачи диагностики. Диагностическая модель объекта. Синтез
алгоритма диагностики.
Обеспеченность
по пункту 2.2
4
1,2,4,5
12
2.4. Перечень тем лабораторных занятий, их название
Основная цель проведения лабораторных занятий состоит в закреплении теоретического материала курса, приобретении навыков выполнения эксперимента, обработки экспериментальных данных, анализа результатов, грамотного оформления
отчетов.
№
темы
по п.1
1
3
3
5
8
Наименование
лабораторной работы
Содержание
Обеспеченность
по пункту 2.2
2
Определение
режима
максимальной мощности фотоэлектрического
преобразователя по световой вольт-амперной
характеристике
Определение толщины
тонкопленочных покрытий оптическим интерферометрическим профилометром
3
Освоение методологии снятия вольтамперной характеристики ФЭП. Графическое определение характеристического сопротивления. Рабочая точка отбора
максимальной мощности и её применение.
Изучение методов интерферометрии
используемых для измерения высоты,
глубины профиля элементов микроструктур и толщины пленок. Изучение
принципов и методики работы на ПОИ8 и МИИ-4, приобретение практических
навыков работы на них.
Изучение структурной электрической
схемы и комплектации учебной фотоэлектрической системы (ФЭС). Изучение алгоритма заряда/разряда аккумуляторной батареи в составе ФЭС.
4
1–7
Исследование процесса
аккумулирования электрической энергии, вырабатываемой фотоэлектрическим преобразователем (ФЭП)
Мониторинг и управле- Изучение структурной электрической
ние фотоэлектрической схемы и состава КИП в автономной фосистемой
тоэлектрической системе. Определение
КПД синусного инвертора типа DC/AC.
1–6, 8
1–7
1–7
13
2.5 Контрольная работа
(для студентов заочной формы обучения)
Основная цель выполнения контрольной работы состоит в оценке умения студента работать с литературой и использовать полученные знания при решении практических задач.
№
Наименование
темы
контрольной работы
по п.1
1
2
1 – 9 Контрольная работа по
курсу «Диагностика и
управление технологическими системами»
Содержание
Обеспеченность
по пункту 2.2
3
Подготовка ответов на 2 теоретических
вопроса в виде реферата объемом 5-8
страниц печатного текста по теме в соответствии с индивидуальным заданием.
4
2–5
14
Номер раздела, темы по п.1
3. 1 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в дневной форме обучения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
–
–
Самостоятельная
работа,
часы
–
1
–
–
2
12
–
–
24
8
8
–
16
Дефектоскопия и интроскопия технологических
систем методами неразрушающего контроля
Диагностика программно-управляемых технологических систем
10
–
–
20
4
4
–
6
Техническое прогнозирование работоспособности ЭС в составе технологических систем
Раздел 2. Управление технологическими системами
Методы наладки, регулировки и технического
обслуживания ЭС в составе технологических
систем
Методы автоматического регулирования параметров технологических систем
4
–
–
8
4
–
–
8
Контрольный опрос
6
4
–
12
Управление качеством технологических систем
6
–
12
Текущая аттестация
Итого
Контрольный опрос,
защита лабораторной
работы
Контрольный опрос
Экзамен
56
-
108
Название раздела, темы
Введение
Раздел 1. Техническая диагностика технологических систем
Роль, задачи и структура технической диагностики на этапах жизненного цикла ЭС.
Методы анализа функциональных материалов
ЭС
Методы контроля параметров полупроводниковых структур ЭС
Количество
аудиторных часов
ЛК Лаб. ПЗ
зан.
16
Форма
контроля
знаний
Контрольный опрос
Контрольный опрос
Контрольный опрос,
защита лабораторной
работы
Контрольный опрос
Контрольный опрос,
защита лабораторной
работы
Контрольный опрос
–
15
Номер раздела,
темы по п.1
3. 2 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в заочной форме обучения
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
Введение
Раздел 1. Техническая диагностика технологических систем
Роль, задачи и структура технической диагностики на этапах жизненного цикла ЭС.
Методы анализа функциональных материалов
ЭС
Методы контроля параметров полупроводниковых структур ЭС
Дефектоскопия и интроскопия технологических
систем методами неразрушающего контроля
Диагностика программно-управляемых технологических систем
3
0,5
4
–
5
–
Самостоятельная
работа,
часы
6
–
0,5
–
–
4
2
–
–
30
1
–
1
22
2
–
–
30
1
2
1
12
Техническое прогнозирование работоспособности ЭС в составе технологических систем
Раздел 2. Управление технологическими системами
Методы наладки, регулировки, технического
обслуживания в составе технологических систем
Методы автоматического регулирования параметров технологических систем
0,5
–
–
16
0,5
–
–
10
Контрольный опрос
1
2
–
20
Управление качеством технологических систем
1
–
20
Текущая аттестация
Итого
Контрольный опрос,
защита лабораторной
работы
Контрольный опрос
Экзамен
10
2
164
Название раздела, темы
Количество
аудиторных часов
ЛК Лаб. ПЗ
зан.
4
Форма
контроля
знаний
Контрольный опрос
Контрольный опрос
Контрольный опрос
Контрольный опрос
Контрольный опрос,
защита лабораторной
работы
Контрольный опрос
7
–
4.1 Рейтинг-план
Рейтинг-план дисциплины
ДИАГНОСТИКА И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ
СИСТЕМАМИ
ПРИЛОЖЕНИЕ к учебной программе,
рег. № УД –
/р
Рекомендовано на заседании кафедры
для студентов дневной формы обучения
электронной техники и технологии
Специальности:1-36 04 01 Электронно-оптические системы и технологии,
1-39 02 02 Проектирование и производство радиоэлектронных средств,
Протокол № 15 от « 29 » февраля 2016 г.
1-39 02 02 Проектирование и производство программно-управляемых электронЗав. кафедрой ____________________
ных средств, курс 4, семестр 7
Количество часов по учебному плану 180, в т.ч. аудиторная работа 72,
/А.П. Достанко/
самостоятельная работа 108
Преподаватель _____________________
Преподаватель Василевич Владимир Павлович
(профессор кафедры ЭТТ)
/В.П. Василевич/
Кафедра электронной техники и технологии
Выставление отметки по текущей аттестации допускается по результатам итогового рейтинга студента.
Виды учебной деятельности
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Итогостудентов
(весовой коэффициент
(весовой коэффициент
(весовой коэффициент
вый конвк1=0,35)
вк2=0,3)
вк3=0,35)
троль по
всем модулям
Календарные Весовой коэф- Календарные Весовой ко- Календарные Весовой косроки сдачи
фициент отсроки сдачи эффициент сроки сдачи эффициент
метки
отметки
отметки
1. Лекционные занятия
к11=0,2
к12=0,2
к13=0,2
Введение, темы 1–3
15.10.
Темы 4,5
15.11.
Темы 6–9
15.12.
2. Лабораторные занятия
к21=0,4
к22=0,4
к23=0,4
ЛР № 1,2
15.10.
ЛР № 3
15.11.
ЛР№ 4
15.12.
3. Контрольная работа
15.10.
к31=0,4
15.11.
к32=0,4
15.12.
к33=0,4
Модульный контроль
МР1
МР2
МР3
ИР
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ УЧЕБНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Код и наименование
специальности
1
1-36 04 01 Электронно-оптические системы и технологии
1-39 02 02 Проектирование и производство радиоэлектронных средств
1-39 02 02 Проектирование и производство программноуправляемых
электронных средств
Выпускающая
кафедра
2
ЭТТ
Заведующий кафедрой ЭТТ
Предложения
об изменениях
в содержании
по изучаемой
учебной дисциплине
3
нет
Подпись заведующего
выпускающей кафедрой
с указанием номера
протокола и
даты заседания кафедры
4
Протокол № 15 от
29.02.2016г.
А.П. Достанко
18
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на ______/_______ учебный год
№ пп
Дополнения и изменения
Основание
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры …..
(разработчик) _______ _______ , протокол №___ .
(учебная программа уво пересматривается ежегодно до начала учебного года)
Заведующий кафедрой ………
______________________(ФИО, подпись)