Урок литературного чтения во 2 классе. Фёдор Иванович Тютчев «Есть в осени первоначальной…» Раздел «Люблю природу русскую. Осень.» • Познакомимся с произведениями об осени русских поэтов. • Научимся читать выразительно стихотворения об осени. • Будем наблюдать за жизнью слов в художественном тексте, за рифмой и ритмом стихотворного текста; будем представлять картины осенней природы. Фёдор Иванович Тютчев – великий русский поэт XIX века. Родился в 1803 году в селе Овстуг Орловской губернии (области) в старинной, но небогатой дворянской семье. И как было принято в дворянских семьях получил очень хорошее домашнее образование. По профессии – дипломат. Долгие годы – более 20 лет – жил за границей по долгу службы. Однажды тетрадь со стихотворениями Фёдора Ивановича Тютчева случайно попала в руки А.С. Пушкину с подписью «Ф.Т.». Стихи Пушкину очень понравились, и он в 1836 году опубликовал их в журнале «Современник». После этой публикации имя Фёдора Ивановича Тютчева как поэта Фёдор Иванович Тютчев стало всем известно. Очень много стихотворений Фёдор 1803-1873 Иванович посвятил родине, природе. Словарная работа • Хрустальный (день) – переносное значение. Чистый, звонкий звук, как у хрусталя. (Хрусталь - стекло высокого сорта с красивым блеском.). • Серп - ручное орудие - изогнутый полукругом мелко зазубренный нож для срезывания злаков с корня. - Объясните строки: «Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё – простор везде…» Словарная работа • • • • борозда – канавка на поле от плуга. праздная борозда – отдыхающая, с нее все убрали. лазурь - светло-синий цвет, синева неба. отдыхающее поле – поле, с которого собрали урожай. Подводим итоги: Закончите предложения: - Сегодня мы начали изучать раздел… - Сегодня мы познакомились с поэтом… Ответьте на вопросы: • Как относится автор к природе, к родине? • Ваши впечатления от урока? Спасибо за работу!
