Касимова дина, 233 группа Арбуз 1. Отгадайте загадку Он большой, как мяч футбольный, Если спелый- все довольны, Так приятен он на вкус, И зовут его… (арбуз) 2. Что можно сказать о слове арбуз? Что это такое? Арбуз- однолетнее растение семейства тыквенных с большими шарообразными гладкими плодами. 3. Давайте подберем синонимы (похожие слова) к этому слову. (Полосатый, арбузик, арбузище) 4. Какие поговорки и пословицы вы знаете с этим словом? -У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто арбуз. -Каков арбуз, таков и вкус -Два арбуза в одной руке не удержишь -Кто любит арбуз полосатый, а кто народ носатый. 5. Сочетаемость слов Какой бывает арбуз? (крупный, сладкий, полосатый, красный, гладкий) 6. Подберите однокоренные слова к слову арбуз (арбузик, арбузище, арбузный) Месяц 1. Отгадайте загадку В небе вы не замечали? Был он буквой «О» вначале. Превратился а букву «С», А к утру совсем исчез. (месяц) 2. Предъявление лексического значения слова. -Объясните, что такое месяц Ме́сяц —единица измерения времени, связанная с обращением Луны вокруг Земли. Лунные месяцы являются основой многих календарей. 3. Подбор однокоренных слов. -Ребята, какие однокоренные слова вы можете подобрать к слову «месяц»? (ежемесячно, месяцами, полумесяц) 4. Подбор синонимов. (луна, месячишко) 5. Составление словосочетаний. -Составьте словосочетания с новым словарным словом. ( яркий месяц, красивый месяц, двенадцатый месяц, работник месяца) Касимова Дина, 233 группа Дидактические игры по русскому языку 1. Тема: «Письмо строчных и прописных букв» (1 класс) Строчная или прописная? Цель – учить различать слова в нарицательном и собственном значении. Учитель пишет на доске слова (пушок, вера и т.д.); Играющие делятся на две команды. Первая придумывает предложение с одним из данных слов, чтобы оно писалось со строчной буквы, а вторая – с прописной. 2. Тема: «Фонетический разбор» (1 класс) Подбери слово Цель – учить проводить фонетический разбор, расширять словарный запас. Учитель показывает графическую схему слова, дети к ней подбирают слова. Побеждает тот, кто больше подберёт слов. Например: ____ (стол, рыба окно, трон). Можно усложнить условие: пометить - гласный звук [один, два (на усмотрение) квадратика]. Самый сложный вариант – дать полностью звуковую схему слова. 3. Тема: «Синонимы и антонимы» (2 класс) Игра «Бумеранг» воспитывает у детей внимание и быстроту реакции: ученику необходимо вспомнить нужное слово и «возвратить» его учителю. Найди синоним. Простой человек (бесхитростный), простая задача (легкая), простая истина (прописная); беспокойный человек (неугомонный), беспокойный взгляд (тревожный);крепкая дружба (надежная), крепкая подошва (прочная). Найди антоним. Близкий берег (далекий), близкий человек (чужой); веселая комедия (скучная), веселое настроение (грустное); глубокий колодец (мелкий), глубокие знания (поверхностные); мелкая рыба (крупная), мелкая река (глубокая).
