((УТВЕРЖДАЮ>
тE)сIиtIЕсItАя чАстъ
Наименование проекта: <<Оргапизация практического курса повышения цавыков
школьнцков и создания видео коцтентов)
СОЗДапие контента дJIя курса профессионаrrьной переподготовки дJuI }цашихся в
СТаРШих кДассах. Щелью проекта явJIяется повышениQ качества и эффективности цроцесса
Обуrения Еа курсах пореподготовки, повсеместное внедрение в сист9му информационцьD(
коМмУникациоЕньц технологий, удовлетворени9 потребностей уrителей народцого
образоваНия, а такЖе QниженИе коЕтракТньтх сборов дJIя поступающих ца курсы мастеркдассов и создацие Видео контента дпя формирования педагогических компетецций в
соответствии с требованиями сегодняшIIего дня.
и
Itель создания:
создаIIие оброзавательной платформы, формирующей
у
и
школьников,
направленной на развитие цавыков,
фУНДаrrлентUIьцые знапия
uеобходимьт)( для формирования профессиоцtlJIьцой компетентЕости.
Повьпцение доступности образовЕlния независимо от м9стоЕахождения обуrающихся.
Томы по которым необходимо создать видеоуроки (влцеоконтепт):
Искусственный интелпект - 20 штук
Основы бизнеса - 20 штук
Анализ данЕьтх в Excel - 20 штук
I|олевая аудитория возрастной категории учащихся: 1 2-25 лет
Задачи проекта
1. Разработка програп{мы обуrения на каждуIо тему в отдельности.
2. Программа по разработке видео коЕтентов должна содержать информацию о курсе
(названиО открытогО онлйн-курса, краткая и полнаrI ацнотации црс&, информация о
преподавателе(-ях), результаты обучения на курсе.
3. Подготовка цр9дваритедьЕой сценарно й ли:япц вид9окурса.
4. Разработка педагогич9ского 0ценария видеокурса.
5. Педагогический сценарий курса дает представление о содержании и отруктуре
ебrrого
материшIa, о педагогических и информачионцьIх техцологиях, исцользуемьIх дJuI
УT
ОРГаЦиЗации уrебного диаJIога, о мотодических цринципех и приемах, на KoTopbD( посц)оеЕ
как уrrебпый материал, так и система его сопровождающая.
б. Индивидуальный оценарий дJIя каждого видеосюжета.
7. Подготовка токстовьIх, графических и других 1^rебно-методических материаJIов
дJIя создаЕия видоо контентов .
8. Создание и повсеместное вцедрение коIIтента, направленЕого на обеспочение
ЭффеКтивности обуrения за счет использовация ицновационцьж техцологий в
образовательЕом процеасе.
9. .Щобавить образцы материаJIов видеоконтента;
10. Подготовка презентаций
цо
сценарию
в
pDF
и
представление
анимированньur форм;
l1. Испопьзование всех инструш{ентов визуttлизации: видео, анимацию, картицки,
табпицы, диацрап{мы и многое другое.
12. ОбЪЯСнение (изложение) учебного материала на доступном дJц слушателя языке,
ИСПОЛЬЗУя интерактивный режим, с утётом плацироваIIия и требований программы;
13. Педагогу должеЕ обладать навыками: дидактическими, &кадемическими,
перцептивцыми, ораторскими, организационными, коммуникативными, а также навыками
раздепённого внимаIIия;
14. Каждое видео должно длиться не менее 10 минут (пост-монтаж).
формате
Требовапия к видеоконтенту:
Ф ПрофессиональЕая съёмка;
Ф ПрофессиоЕальная
кап4ера (формат 16: 9,
'i' ПРОфессиоЕальный монтаж фабота
бК WS (6l44x2592) пли4К (3840х216);
с цветовой коррекцией и анимацией);
ф УЧаСтники должны проработать в сфере медиа или кинематографии не м9нее 2 лет
ф Использовацие инстрр{онтов визуализации в IIроцессе редактирования: видоо,
анимация, картинки, таблицьт, диацраммы и др.;
Ф ИнтерактивнЕuI доска рЕrзмером 100х200 с маркером и з9ркалом.
Ф Стулия должца иметь зеленый цвет и уровци освещённости.
ф Поток
диапазоII9 1.3
-
дJuI видео для разрошения 1280х720:
16 Мбит/с.
ф Поток ддя видео
диацазоне 3.5
-
1б Мбит/с.
CBR не ниже 1.3 Мбит/с, VBR
в
CBR не ниже 3.5 Мбит/с, VBR
в
дJIя раt}р9шенпя l920x1080:
Ф Кацров в секуЕду: 25 к/с.
Качественные характеристики вIIдео:
1)
Шрифт рекомеЕдуется испопьзовать без засечек.
2) ПОЛе экрана должно быть заполнено полностью. Не допускается применоние
нерабочих областей.
3) ОтСтУпы (минимальное расстояние от Kptul видимой области до объектов в ропике,
несУг информаuионцую шагрузку) должны быть не моцее lYоппеболее 5%. Размер
шрифта по высоте должен быть не меIIео ЗYо от высоты экраЕа.
КОТОРЫО
4) Не рекомеЕдуется использовать бопее 3 шрифтов на курс.
5) Буллитьт должны быть одинаковыми на протяжении вс9го курса.
б) Абсолютно белый фон, плашки и обводки для текста
исцользовать не
рекомецдуется.
7) Для
повышения читабельности рекомендуется исподьзовать коцтрастные
сочетания цветов текста и фона.
8) Не рекомецдуется использовать бопее 3 цветов шрифта на курс.
9) Не рекомендуется исцользовать коЕтрастцые цвета шрифта внуц)и
одного
предложения абзаца, таблицы.
10) Еоли вIIутри курса требуется применение цвета фона табпиц, то не рекомендуотся
использовать коптрастIIые цвета относительЕо осцовного фона, достаточно небольшого
полугоца в св9тлую или темIrую сторону.
1) ТолщиЕа рамок, линий табпиц, стрелок, допжЕа соответствовать толщине линии
1
шрифта.
В
|2)
рамках курса желатепьно исrrользовать фотографический, рисованньй,
анимироваппый материал в едином цветовом решении, с одинаковыми раI\{ками, тенями.
1
3) Рекомендуется исцользовать пиктограммы и инфографику.
14) Стыки (монтажные склейки) из двух и более сцен не должны сопровождаться
какими либо эффект€lп{и перехода.
15) Для обеспечения естественного ощущеЕия цросмотра це рекомендуется
(монтировать) сцены одной крупIIо9ти.
стыковать
16) Рекомендации цо видеосъемке процодаватеJIя представлены в Припожепии 5.
17) Не рекомендуется использовать более
(жестикуляция преподаватеJuI и анимация).
двр( параллельIIьD( действий внутри кадра
Требования к аудио:
1)
Кодек: ААС, АС3, OGG, mр3.
2) Каналы: 2 (стерео).
3) Частота дискретизации: 48 кГц.
4) Звуковой поток:
CBR
не ниже I92кбитlс"
VBR
в диапtr}оне 160-320 кбит/с.
Качественные характеристики звуковой дорожки:
Звуковая дорожка должна быть в режиме реаJIьного стерео, где годос преподаватеJIя
локаJIизоваII строго между левым и правцм каIItщом. Звуковые эффекты, шумы, музыка
могУт быть в анаJIогичцом режиме, а могут быть реаJIизовацы в пошIоц9нном
Стереофоническом режиме в зависимости от художественньrх и техцических задач.
1)
2)
с rIетом
монофоническом оборудовании. Значение по
СтереофоническаrI дорожка должна быть технически реализована
возможцости восцроизведения
на
корредометру должно соответствоDать (0))+/-0,5.
3) Отношение сигнал/шупt доджно быть не менее 40 дБ. Под полезным сигн€tпом здесь
подразумевается речь црецодавателя, звуковые эффекты, музыка, е шрI
- проможутки
между шопезЕыми сигнtulаil{и.
4) ,Щинамический диапазон цолозного сигнаJIа (шепот/громкая
рочь) допжен быть не
бопео 16 дБ.
5) Средний уровень громкости
RMS должен быть от -14 дБ до -12 дБ.
6) Пиковый уровень громкости должен быть лимитирован -2 дБ,
