Этап урока Деятельность учителя Организационный Подготовка учащихся к уроку: момент А сейчас проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте? (Бумага, картон, ножницы, цветные карандаши или фломастеры, клей, клеенка) Все ль в порядке? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Длится 1-2 мин. Ребята, мы Мотивация с вами проверили все ли у учебной нас на месте, и готовы ли к деятельности нашему сегодняшнему уроку. Ребята, как вы думаете чем мы будем с вами сегодня заниматься? Вступительная беседа. Давайте вспомним какой скоро праздник? Правильно, ребята В России в последнее воскресенье ноября отмечается праздник – День Матери. В этот день хочется порадовать мам и бабушек, сделать приятный и милый сюрприз. А как можно порадовать самую родную и любимую маму на свете? Сделать подарок своими руками! Ребята, посмотрите еще раз внимательно, что у вас лежит на столах? Что же можно сделать с помощью этих инструментов? Правильно, ребята. Я думаю, что каждый ребенок любит свою маму и хотел бы ее порадовать. И тема нашего урока изготовление поздравительной открытки для мамы. Деятельность учащихся Подготовка рабочих мест. Проверка на наличие материалов и инструментов. УУД Л К Слушают учителя. Отвечают на поставленные вопросы учителя: К Р П -Мы еще не знаем. -«День матери» Отвечают на вопросы учителя. -У нас лежит на столе (Бумага, картон, ножницы, цветные карандаши или фломастеры, клей, клеенка) -Можно сделать открытку или какую-нибудь поделку. -Да, очень любим. Изготовить открытку из цветной бумаги. Какую цель мы поставим на сегодняшний урок? Подготовка к практической работе (Актуализация знаний и умений) Учитель показывает картинки открыток для мамы, какие открытки можно сделать. Создает проблемную ситуацию и задает вопросы: -Ребята, из чего же можно делать открытки? -Что вы видите на картинке? Правильно, ребята. Мы будем использовать для открытки свои ладошки. -Что же можно делать с бумагой? -Что же еще можно сделать с открыткой? Правильно, ребята. -Какие инструменты нужны для работы? - Давайте вспомним как же нужно обращаться с ножницами и клеем? Используйте это знание в своей работе. Практическая работа Ребята, давайте вместе повторим правила техники безопасности и как нужно вести себя на уроке? Учитель организовывает деятельность. Помогает детям, если в этом есть какая-то необходимость. Инструкцию по выполнению поделки, выводит на доску либо пишет от руки: 1) На сложенном пополам листе бумаги. Обрисовываем свою ладошку. Смотрят на картинки, отвечают на поставленные вопросы: К Р П Л -Из картона, из бумаги. -Вырезанные ладошки. Бумагу можно резать, склеивать, рвать и сминать. -Нарисовать рисунок, написать какое-нибудь поздравление, вырезать разные элементы и приклеить на нашу открытку (цветы, сердечки) -Ножницы, клей, карандаши и картон Делают поделку и повторяют правила техники безопасности. Каждый ребенок работает индивидуально, не отвлекая соседа по парте. Задают учителю вопросы, также просят помощи. Следуют инструкции. В конце работы убирают свое рабочее место, готовятся к проверке учителем его работы. Л К Р 2) Вырезаем по контуру обведенную ладонь, ребро ладони не трогаем 3) Открываем листочек, получаем раскрытые ладошки. 4) Рисуем сердечко, вырезаем и приклеиваем середину сгиба сердечка к середине ладошек. 5) 5) Далее можно написать добрые слова на сердечке. Подведение итогов Посмотрим, какое изделие вы изготовили. Оценивает работы учащихся. Выясняет результаты поставленной задачи каждого ученика. 1) Ребята, вам понравилось делать такие необычные открытки для своих мам? 2) Чему же вы научились сегодня и что умели делать до этого? 3) Что для вас было самым трудным? Исправляют свои недостатки. Анализируют свои работы слушают и отвечают на вопросы учителя. -Понравилось -Вырезать и обводить свои ладошки, как работать с ножницами и с клеем. -Аккуратно обводить ладони и врезать их. Л Р
