Качество психологического диагноза и прогноза развития групп детей и отдельных детей

Качество психологического диагноза и прогноза развития
групп детей и отдельных детей.
Примерное содержание индивидуальной психологической карты ребенка.
Раздел
Психологическая карта
регистрации и заключения
проведённой с ребёнком
работы
Данные психологопедагогического
обследования
Копия заключения ТПМПК
Индивидуальная
психологическая карта
ребенка
Карта психологического
обследования
Согласие родителей на
психологическое
обследование
Протоколы обследования
ребенка, рисуночные и
проективные тесты
Содержание
Предполагаемая кор-разв.
работа, список
коррекционноразвивающих занятий,
Ожидаемые результаты,
Используемые техники для
достижения результата
Уровень развития основных
психических функций.
Периодичность заполнения
В течении года
Начало и конец года, по
необходимости, перед
ТПМПК
-
Заключение
территориальной комиссии,
определение основной
образовательной
программы
Общая динамика развития
Начало и конец года
ребенка, развитие основных
психических процессов
Фиксация уровня развития
Начало и конец года
ВПФ, личности,
коммуникативной,
эмоциональной сферы,
пространственной
ориентации.
-
-
В течении года.
Психологическая карта
регистрации и заключения проведённой с ребёнком работы
за 2018-2019 учебный год
Фамилия, имя __________________________________________________________
Возраст, группа (воспитатель)_____________________________________________
Диагностическое заключение______________________________________________
Предполагаемая кор-разв. работа в интеллектуальной, познавательной, эмоциональноволевой сфере, повышение самооценки, гиперактивность, СДВГ,
ЗПР, ОНР, тревожность, РДА, страхи (нужное подчеркнуть, дописать)
_____________________________________________________________________________
Ожидаемые результаты________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Коррекционно-развивающие занятия, беседы, наблюдения (подчеркнуть)
Период работы с ребёнком _____________________________________________________
Проблема, задача
Методики, направления
Используемые техники для достижения
результата
Заключение на конец периода
занятий_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Достигнутые результаты________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рекомендации для родителей, воспитателей________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дата____________________________
Педагог-психолог _____________________________________________________________
Проблема, задача
Методики, направления
Используемые техники для достижения
результата