Моя метод разработка теория и практика обучение и общение в сс

Общение в сестринском деле Обучение в сестринском деле Типы обще-ния:
вербальное и невербальное. Каналы общения: устная речь, письмен-ное
общение (написанные слова, символы), неречевое общение (мимика, жесты).
Элементы эффективного общения (отправитель, сообщение, ка-нал, получатель,
подтверждение). Факторы, способствующие и препят-ствующие эффективному
общению. Стили общения. Поддержание связи с пациентами, неспособными к
вербальному общению. Критерии эффектив-ного общения. Факторы,
способствующие эффективному обучению (умственное состоя-ние обучаемого;
установка на внимание); способность к обучению .Этапы учебного процесса.
Организация обучения: окружающая обстановка, время обучения,
индивидуальный подход к обучению и т. п. Оценка эффективности обучения:
определения уровня усвоения пациентом переданной информации
\
Министерство здравоохранения Донецкой Народной Республики
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
ГПОУ Донецкий базовый медицинский колледж
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
«Общение в сестринском деле. Обучение в сестринском деле»
ПМ 04.МДК. 04.01 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА
Курс: І
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
Время: 2 часа
Донецк 2016
Организация-разработчик:
Донецкий базовый медицинский колледж
Разработчик:
Паниева Н.П. – преподаватель первой квалификационной категории
дисциплины «Теория и практика сестринского дела» ДБМК
Обсуждено и утверждено на заседании методической комиссии
профессиональной и практической подготовки основ сестринского дела
Протокол № _______от _________________2016 г.
Председатель цикловой комиссии ___________________Паниева Н.П.