Оформление письменных работ учащихся начальных классов

Утверждено
Директор школы:
Рассмотрено
МО учителей начальных классов
Протокол №1 от 28.08.09
Лазарева М.Л.
Пр. № от «___» ____ 200__ г
Положение
о требованиях к оформлению письменных работ
учащимися начальных классов
в МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры
1. Общие положения
1. Настоящее Положение – локальный школьный акт, выполнение которого является
обязательным для всех учителей начальной школы.
2. Данное Положение не противоречит Положению о требованиях к ведению и
проверке тетрадей по русскому языку и литературе в МОУ СОШ №1 г.п. п. Чистые
Боры и Положению о требованиях к ведению и проверке тетрадей математике в
МОУ СОШ №1 г.п. п. Чистые Боры
3. МО начальных классов имеет право представлять к поощрению из надтарифного
фонда учителей, выполняющих данное Положение
2. Количество и назначение ученических тетрадей
Для выполнения всех видов обучающих, проверочных и контрольных работ учащимся
необходимо иметь следующее количество тетрадей из расчета на одного учащегося:
№
п/п
1.
2.
3.
Учебный
предмет
Русский язык
Литературное
чтение
Математика
Период
обучения
Период
обучения
грамоте
1-4
Количество тетрадей
текущих
контрольных
Прописи
Нет
1-4
В
соответствии
с
программными требованиями
Рабочие
Нет
тетради на
печатной
основе
Период
обучения
грамоте
1-4
2
2
1
1
Примечание
Если в учебнометодическом
комплекте
образовательной
программы имеются
тетради на печатной
основе,
то
для
текущих
работ
достаточно
использовать
1
тетрадь
Помимо
рабочих
тетрадей
допускается
наличие
1-2
тетрадей
(по
усмотрению
учителя)
Если в учебнометодическом
комплекте
образовательной
© МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры
Буйского муниципального района Костромской области, 2009
1
4.
Окружающий
мир
1-4
По усмотрению учителя
программы имеются
тетради
для
контрольных
и
самостоятельных
работ,
то
нет
необходимости
вводить тетради для
контрольных работ
Допускается
использование
рабочих тетрадей на
печатной
основе,
входящих в УМК
3. Общие требования к оформлению тетрадей
Тетради учащихся 1-го класса подписывает либо учитель, либо родители. Тетради
учеников 2-4-х классов подписываются самими учащимися. Надписи на обложках необходимо
оформлять по единой форме
Тетрадь
для работ
по русскому языку
ученика
3 класса А
средней школы № 1
Петрова
Ивана
Тетрадь
для работ
по математике
ученика 3 класса А
средней школы № 1
Петрова
Ивана
Тетрадь
для контрольных работ
по русскому языку
ученика
3 класса А
средней
школы № 1
Петрова
Ивана
Запись даты выполнения работы по русскому языку и математике ведется по центру
рабочей строки. В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или
учащимися в виде числа и начальной буквы месяца. В прописях запись даты может
отсутствовать. По окончании периода обучения грамоте записываем число и полное название
месяца. Например:
5 сентября
В четвертом классе в тетрадях по русскому языку имена числительные записываются
полностью. Например:
Восьмое октября
В третьем и четвертом классах в тетрадях по математике дата пишется на полях цифрами.
Например: 03.04.09
4. Оформление письменных работ по русскому языку
1. Запись в тетрадях начинается с самой верхней линии.
2. Между работами делается пропуск в две рабочие строки (пишем на третьей). Внутри
работы пропусков строк нет.
3. Новый этап работы выполняется с красной строки. Оформлению красной строки
начинаем обучать с первого класса.
4. Справа дописываем слова до конца строки, не допуская необоснованно пустых мест.
Для этого с первого класса обучаем правилам переноса слов.
5. На следующей после даты рабочей строке по центру проводится запись названия
работы. Например: Классная работа. Домашняя работа. Работа над ошибками.
6. Запись слова упражнение в классной работе необязательна. Она делается по
усмотрению учителя. В домашней работе такая запись обязательна. В третьем и четвертом
© МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры
2
Буйского муниципального района Костромской области, 2009
классах
запись слова упражнение выполняется и в классной работе. Данная запись
выполняется по центру строки. Например:
Упражнение 27
7. Подчеркивания букв, слов, членов предложения, выделение частей слова, ударение,
надписи над словами, указания взаимосвязи слов в предложении выполняются простым
карандашом. Допустимо использование ручки с зеленой пастой, например при самопроверке.
Кроме того, зеленый цвет пасты можно использовать при выполнении заданий типа «Вставь
пропущенную букву».
8. Неправильно написанная буква, слово или пунктуационный знак должны быть
зачеркнуты косой линией, слово, предложение – горизонтальной линией. Не рекомендуется
заключать неверные написания в скобки.
9. Ошибки в работе исправляются учителем красным цветом с выносом обозначений на
поля тетради. Традиционными считаются следующие обозначения
:
I – орфографическая ошибка;
V – пунктуационная ошибка;
P – речевая ошибка
10. Работа над ошибками выполняется во втором-четвертом классах учащимися
самостоятельно. Форму проведения работы над ошибками определяет учитель.
5. Оформление письменных работ по математике
1. Между работами делается пропуск в четыре полные клетки (пишем на пятой).
Записи ведутся с пропуском одной клетки от полей или от края страницы одной клетки от
верхнего края листа.
2. Вид работы записывается в первом и втором классах с пропуском одной клетки вниз,
а в третьем и четвертом классах – на той же строке, где записана дата.
3. Номер и вид задания записываются посередине строки (например, «Задача №6»).
Расстояние между заданиями – 2 клетки.
4. Оформление текстовых задач.

Краткая запись задачи выполняется по усмотрению учителя в любой удобной для
этого форме: таблица, схема, словесная краткая запись и пр. Запись слов, числовых значений
производится синей пастой, стрелки и чертежи рисуются простым карандашом.

Между записью вида заданий, краткой записью, решением и ответом пропускается
одна клетка.

Решение задачи записывается по действиям или выражением с пропуском одной
клетки между действиями. Запись наименований обязательна, запись пояснений выполняется
кратко, по усмотрению учителя.

Ответ к задаче записывается, начиная с числительного. Принятые международные
сокращения, такие как: см, кг и т.д. в ответе записываются кратко.
5. Оформление математических выражений и равенств.

Расстояние между выражениями вниз составляет одну клетку.

Между столбиками выражений, неравенств, уравнений делаем отступ вправо на 3
клетки (пишем на четвертой).

При вычислении выражений с несколькими математическими действиями их
порядок фиксируется над знаком простым карандашом или зеленой пастой. Затем решение по
действиям расписывается полностью под выражением с фиксацией конечного результата в
записи выражения.
6. Оформление решения уравнения.

Решение уравнения записывается в столбик.

Вычисления проводятся справа на свободных клетках.
© МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры
Буйского муниципального района Костромской области, 2009
3

Проверка найденного значения проводится устно или письменно по усмотрению
учителя.
© МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры
Буйского муниципального района Костромской области, 2009
4