ЭПИГРАФ УРОКА: С головой уйдя под волны, Мы живем среди камней. Нет у нас цветков и листьев, Если честно, нет корней. Мы на суше пропадём: Мы всегда в воде живём. Роль водорослей в природе и жизни человека Подготовила: учитель Иванова О.А. для 5 класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Всеволожска Задачи урока • Образовательные: Повторить, обобщить и систематизировать полученные знания, углубить знания о роли водорослей в природе и жизни человека. • Развивающие: Формировать умение работать с учебником, составлять сравнительные таблицы и обобщать изученный материал. • Воспитательные: Воспитывать экологическую культуру и ответственное отношение к природе. Актуализация знаний. Найдите соответствие . Одноклеточные микроскопические водоросли, передвигаются с помощью жгутиков… Б. Крупные хлоропласты различной формы у водорослей… В. Тело водорослей представляет собой.. Г. Особи на которых формируются споры называются… Д . Особи на которых формируются гаметы называются… А 1.Слоевище(таллом) 2.Гаметофиты 3.Хроматофоры 4.Спорофиты 5.Фитопланктон Актуализация знаний. Найдите соответствие А. Одноклеточные микроскопические водоросли, передвигаются с помощью жгутиков… Б. Крупные хлоропласты различной формы у водорослей… В. Тело водорослей представляет собой.. Г. Особи на которых формируются споры называются… Д . Особи на которых формируются гаметы называются… 1. Фитопланктон 2. Хроматофоры 3. Слоевище(таллом) 4. Спорофиты 5. Гаметофиты Физкультминутка • • • • • • • • Пяточки, носочки -5 раз Плечи вперед – 5 раз Плечи назад – 5 раз Плечи в верх, вниз – 5 раз Наклон головы влево, вправо – 5 раз Вперед, назад – 5 раз А теперь смотрим глазами на доску и рисуем своё имя Таблица роль водорослей… Роль водорослей в природе Роль водорослей в жизни человека 1.Около 550 млрд. тонн биомассы. ¼ всех органических веществ планеты 1.Химическая промышленность 2.Питание рыб и других водных животных 2.Удобрение 3.Поглащают из воды углекислый газ 3.Корм животным 4.Выделяют кислород в воду и в атмосферу 4.Добывают вещество агар-агар 5.Жизнедеятельность водорослей, оставляет за собой осадочные породы: диатомиты, горючие сланцы, часть известняка. 5.Приготовление разнообразных блюд 6.Почвенные участвуют в почвообразованию 6.Применение в медицине 7.Биологическая очистка Закрепление полученных знаний 1. Какие водоросли участвуют в почвообразовании? Почвенные 2. Где применяют вещество агар-агар? Кондитерская, хлебопекарная, бумажная и текстильная промышленность 3. Какое количество биомассы создают водоросли? 550 млрд. тонн или ¼ всех органических веществ планеты 4. Какие блюда вы знаете из водорослей? Суши, роллы, морская капуста (ламинария), морской салат(ульва)… 5. Что получают в химической промышленности из водорослей? Йод, целлюлозу, калийные соли, уксусную кислоту…. Домашнее задание!!! • Параграф 15, • стр. 63 Рубрика Подумайте. • Написать ответ в тетради Рефлексия • Что нового мы узнали на уроке? • Что было интересно? • Что сложно было вспомнить сегодня на уроке? СПАСИБО ЗА УРОК
