Загрузил sardanasharina20

робототехника самолет

Реклама
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия )
ГАПОУ РС(Я) «Намский педагогический колледж им.И.Е.Винокурова»
Технологическая карта по робототехнике:
«Самолет»
Составили: Шарина С.В, Никитина А.Р
с.Намцы, 2020 г.
Дата: 24.03
Цель урока: создание из LEGO конструктора модель самолета.
Задачи:
Образовательные: обучать детей строительству самолета из лего конструктора по робототехнике.
Развивающие: выделять основные части и характерные детали конструкций, создавать часть модели по рисунку.
Развитие логического и пространственного мышления, воображения, мелкой моторики, расширение словарного запаса.
Воспитательные: поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие, взаимопомощь.
Этапы занятия
Организационный момент
(2мин.)
Вводная часть (3мин.)
Деятельность учителя
-Здравствуйте, ребята. Садитесь.
Деятельность учащихся
Приветствуют
учителя.
Садятся. Вступают в беседу.
-Сегодня на уроке мы вспомним названия LEGO
деталей и иллюстрации бабочек.
Повторение правил безопасности при работе с
Просмотр на слайде.
компьютером и конструктором. (на слайд)
Вступают в беседу.
Ребята, принцесса из Лего приглашает нас
отправится в чудесную страну, но чтобы туда
попасть необходимо сказать волшебные слова
встаньте в ровный круг: «Мы дружные, мы
ловкие, мы смелые и умелые. Быстро все учимся,
у нас все получится!»
(можно еще детям придумать или вспомнить
волшебные слова) звучит волшебная музыка.
Установление взаимосвязей (2мин.)
Работа с программой «LEGO EducРation WeDo».
- Смотрим на экран.
Просмотр краткого
видеоролика.
Основная часть. Изучение нового
материала
(10мин.)
- Мы с вами очутились в стране удивительных
механизмов. Меня зовут Принцесса Лего. Я
приготовила для вас интересные игры.
Слушают
учителя.
Вступают беседу.
Отвечают на вопросы. Все
работают.
- Раз мы в стране-лего, то и игры будут про лего.
- Так, игра «Угадай, какая деталь пропала?»
- На столе лежат лего детали разной формы и
цвета. Посмотрите внимательно на детали и
запомните их. А теперь закройте глаза, какая
деталь исчезла? Молодцы, правильно!
- А теперь, игра называется «Нащупай, какая
деталь в мешке?»
На ощупь, определите какая деталь в мешке и
назовите ее.
-Молодцы!
Практическая часть. (23мин.)
Принцесса Лего: Ребята, предлагаю вам
построить лего самолет по рисунку. Но сначала
рассмотрим его.
Слушают учителя. Вечают
на вопросы. Выполняют
практическую работу.
- Из каких деталей состоит самолет? Вика и Лена
будут собирать крылья, Петя и Маша …, а мы ….
- Катя, какая деталь нам сейчас понадобится?
- Как здорово у нас получилось! Проверим, как
самолет будет летать.
- Смотрите, я беру лего и подключаю его к
компьютеру. Затем начинаю создавать программу.
Физкультминутка (2мин.)
Солнце поднимается – (Ладони подняты вверх,
пальцы образуют «бутон», основания кистей
прижаты друг к другу).
Цветочек распускается! (Разводим одновременно
пальцы рук в стороны).
Солнышко садится –
Цветочек спать ложится. (Сводим пальцы
вместе).
Делают физкультминутку.
Рефлексивно- оценочный этап. (3мин.)
- Вы все работали на уроке. Молодцы!
Интересным ли был урок? Хотите еще раз
отправиться в этой чудесной стране?
Отвечают на поставленные
вопросы.
Участвуют в беседе по
обсуждению итогов урока.
Убирают рабочие места.
- Сегодня на уроке мы с вами хорошо
потрудились. Молодцы!
Скачать