УРОК № 9

УРОК № 9
ТЕМА УРОКА: «СЛОГ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ»
ЦЕЛЬ УРОКА: показать учащимся значение ударения как для различения смысла слов,
так и разных форм одного и того же слова. Укрепить навык определять место ударения в слове.
Хотя эта тема не является для учащихся новой, однако ее изучение в 5 классе имеет
также очень большое значение, так как нередко немалое число учащихся 5 класса не умеет
свободно и легко различать ударные и безударные слоги, что является одной из главных причин
многочисленных ошибок в словах с безударными гласными.
Вначале проверяется домашнее задание. Во время проверки предлагаются вопросы:
• Сколько гласных звуков содержится в слоге?
• Сколько согласных?
• Сколько слогов в прочитанном слове?
• Перечислить согласные в каждом слоге.
Затем объявляется тема урока, которая записывается на доске и в тетрадях учащихся.
На доске записывается слово пары, которое читается двояко: с ударением на первом
слоге и с ударением на втором слоге. Устанавливается получающееся от разного чтения
значение слова.
Задаются вопросы:
•
Который слог произносится с большей силой? (Ударный слог). На какой звук
падает ударение?
•
Что же называется ударением? (Произнесение одного из слогов слова с
большей силой).
Вывод повторяют 3-5 учеников. Выполняется упражнение № 297. Проверяется.
Полученные знания закрепляются путем подытоживающей беседы, примерно по таким
вопросам.
• Что называется ударением?
• Как называется тот слог, на который падает ударение?(Ударным или ударяемым).
• Как называются остальные слоги в слове? (Безударными).
• Сколько в слове может быть ударных слогов? (Только один).
• Буква Ё бывает всегда в каком слоге? (Всегда в ударном слоге, например: молодежь,
ружье, елка).
• Какие слова в русском языке часто не имеют ударения? (Предлоги: на
доске, у матери).
• Приведите пример, когда ударение падает на предлог. / Поднялся на гору. В таких
случаях следующее за предлогом слово произносится без ударения/.
• Итак, какое место в слове занимает ударный слог в русском языке?(Любое место; в
русском языке ударение подвижное).
•
Придумайте слова, одинаковые по написанию, смысловая сторона
которых изменяется от места ударений. (Мою-мою; ношу-ношу; сорока-сорока; пропастьпропасть и т.д.) Придумайте предложения с этими словами.
Я сообщаю учащимся, что в русском языке ударение подвижное и может быть на любом
слоге. От места ударения нередко изменяется значение слова (мука-мука; кружки-кружки).
В немецком языке ударение преимущественно на корне слова. В английском языке
ударение на первом слоге, во французском языке ударение падает всегда на последний слог.
Поэтому в словах, заимствованных из французского языка, ударение должно быть на последнем
слоге: портфель, процент, шофер, роман. (Вывешиваю таблицу). В подвижности ударения,
наряду с другими качествами, выражается богатство русского языка. В разных формах одного и
того же слова ударение может передвигаться с одного слога на другой; большой-больше; то же в
словах, образованных от одного корня; стоял-стойкий; зелень-зеленеть-зеленый.
Ученики сами придумывают примеры на перемещение ударения (например: стеныстены, строен-стройна).
Для проверки усвоения материала предлагаю классу задания:
1. Привести примеры слов, в которых различие в значении
передается только местом ударения в них (поля-Поля, стрелки-стрелки,
замок-замок).
2. Привести примеры, где только ударением отмечаются разные формы
одного и того же слова (ноги-ноги, страны-страны).
Задание на дом: выучить П.50 до конца, письменно выбрать из орфографического
словаря 10 слов, в которых различие в значении передается только местом ударения. ДЕЛАЮ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Умение правильно определять место ударения помогает усвоению многих
правил правописания (безударные гласные, падежные окончания и т.д.).
Правильная
расстановка ударений в словах увеличивает красоту речи и обеспечивает лучшее понимание ее
слушающими. Нужно внимательно следить за правильностью произнесения звуков и ударений,
чтобы на портить русского языка- языка великого русского народа.
После урока мною вывешивается список слов с указанием в них места ударения.
ЗАПОМНИТЕ, КАК ЧИТАЮТСЯ СЛОВА:
русские
заимствование
баловство
арест
договор
документ
молодежь
инструмент
столяр
километр
средства
алфавит
ходатайство
шофер