Анкета для педагогов Уважаемые коллеги! В рамках семинара "Безопасность в мире Интернет" мы проводим опрос по теме "Интернет и дети" и просим Вас ответить на следующие вопросы. Нам очень важно Ваше мнение. Назовите три наиболее важных, на Ваш взгляд, критерия оценки Интернет-ресурса для детей и подростков Вы можете выбрать не более ТРЕХ 1. ресурс отвечает техническим требованиям интернет-безопасности и защиты контента (от вирусов, навязчивой рекламы, любых ссылок на сайты и ресурсы, противоречащие морально-этическим и нравственным нормам и т.п.) 2. ресурс красиво оформлен 3. ресурс содержит много юмористических "страничек" 4. ресурс повышает уровень образованности пользователя 5. ресурс предстает в роли территории безопасного общения 6. Другое ___________________________________________________________________ Как Вы думаете, почему дети считают сайты, специально разработанные для них, скучными и ненужными? 1. потому что они сделаны взрослыми без учета реальных потребностей детей и подростков 2. потому что подростки быстрее осваивают новые интернет-технологии и умеют больше в этой области, чем взрослые 3. потому что взрослые при создании сайтов хотят учить детей, а дети хотят играть 4. Другое ___________________________________________________________________ Выберите три вида деятельности, которые являются, на Ваш взгляд, приоритетными и важными для подростков при посещении сайтов и социальных сетей? * Вы можете выбрать не более ТРЕХ вариантов 1. Общение 2. Игры 3. Обучение 4. создание своего контента - видео, аудио, изображений 5. ведение блогов и своих страничек 6. чтение текстов в интернете 7. просмотр фильмов 8. Другое ___________________________________________________________________ Знакомы ли Вы со специализированными поисковыми системами и браузерами для детей? 1. Да 2. Нет 3. не понимаю, о чем идет речь Если Вы ответили "ДА", укажите, с какими именно? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Выберите три наиболее принимаемых Вами ответа на вопрос: Может ли школа помочь освоить подросткам культуру безопасного поведения в Сети? * Вы можете выбрать не более ТРЕХ вариантов 1. да, если учителя-предметники будут обращать на это особое внимание и обучать их этому на своих уроках 2. нет, у учителей много работы на уроках и без этого 3. да, т.к. можно консультировать и обучать школьников безопасной работе в интернете во внеурочное время 4. да, т.к. домашние задания должны включать в себя использование школьниками ресурсов Интернет 5. нет, т.к. этим должны заниматься родители 6. нет, этим должны заниматься сторонние организации (издавать буклеты, проводить специальные конкурсы и проекты, др.) 7. Другое ___________________________________________________________________ Как выработать у подростков-школьников привычку соблюдать правила безопасного использования Интернет * напишите подробно ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Как Вы считаете, кто должен знакомить школьников с правилами безопасного использования Интернет 1. Родители 2. учителя информатики 3. учителя-предметники 4. классные руководители 5. школьные библитотекари 6. Другое ___________________________________________________________________
