Загрузил sweety-tanuha

Фонетика

Реклама
Тема урока: Фонетика.
Цель урока: урока: расширить и систематизировать знания учащихся о фонетике,
фонетических единицах русского языка; закрепить умение распознавать звуки на
слух, определять звуковое значение букв (в отдельных позициях); закреплять
навыки фонетического разбора слов; углубить знания о функциях звуков в речи;
систематизировать знания об употреблении мягкого знака для обозначения мягкости
согласных.
Задачи урока: Вырабатывать у учащихся представление о системном характере
языка и строении его основных единиц, умение пользоваться имеющимися
знаниями в речевой практике (при выборе варианта произношения и написания,
анализе текста, характеристике его единиц), соблюдать основные правила культуры
речи, в том числе нормы орфоэпии и интонации.
Виды деятельности: адекватно понимать информацию (основную и
дополнительную, явную и скрытую, известную и новую) устного и письменного
сообщения. Определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой
тип текста или его фрагмента. Различать разговорную речь, научный стиль,
официально-деловой стиль, публицистический стиль, язык художественной
литературы. Опознавать языковые единицы в тексте, проводить различные виды их
анализа. Выполнять тестовые задания на знание лингвистической характеристики
языковых единиц, владение орфоэпической нормой.
Ключевые понятия: Звуки и буквы, алфавит, орфоэпические нормы.
Ход урока
I. Оргмомент
II. Актуализация опорных знаний
1. Фронтальный опрос
1)
Что включает в себя понятие «языковая норма»?
2)
Какие нормы существуют в русском языке?
3)
Что входит в понятие «культура речи»?
2. Проверка д/з.
Упр. 53
III. Постановка темы и целей урока
…Язык имеет свои краски, то есть звуки.
Он ими воображению нашему может весьма
часто рисовать или живописать предметы…
Бестужев- Марлинский.
Дорогие ребята, прочитайте , пожалуйста, эпиграф к нашему сегодняшнему
уроку. Это слова Бестужева-Марлинского. Попробуйте самостоятельно
сформулировать тему нашего сегодняшнего урока. Какому разделу лингвистики он
будет посвящен?
Тема нашего урока «Фонетика». Тема эта для вас не новая, с этим разделом
языкознания вы знакомились в предыдущих классах. Давайте вместе сформулируем
цель нашего урока.
IV. Работа по теме урока
- Как называется кратчайшая звуковая единица. Минимальная единица речи.
– Что изучает такой раздел русского языка как «Фонетика»? (звуки и буквы).
- Что вы знаете об особенностях звуковой системы русского языка?
- Дайте характеристику звуков и букв.
- Назовите буквы, обозначающие два звука. При каких условиях эти буквы
дают два звука? (В начале слова; после разделительных ъ, ь; после гласных букв; в
конце слова). Приведите примеры.
- Сколько согласных звуков в русском языке? (36.)
- Составьте пары согласных звуков по признаку звонкости и глухости.
- Сколько гласных звуков в РЯ (6), всего звуков в РЯ - 42
Именно фонетика объясняет произношение гласных и согласных звуков.
Основной закон произношения гласных звуков – одни гласные произносятся чётко
(под ударением), другие гласные (безударные) нечётко, т.е. с ослабленной
артикуляцией, и такие гласные называются редуцированными.
Основной закон произношения согласных – оглушение и уподобление. Так обычно
мы произносим слово просьба с буквой «з» в середине слова, а слово варежка – с
буквой «ш» в середине слова. В слове город, труд и других подобных звонких
согласных на конце слышится глухая согласная.
V. Этап формирования умений и навыков
- Молодцы! Вспомнили основные понятия по теме. А теперь закрепим свои знания
на практике и вы проверите себя, хорошо ли вы разбираетесь в фонетическом
составе слова.
VI. Этап закрепления и первичной проверки
Выполнение тестовых заданий.
VII. Подведение итогов. Рефлексия учебной деятельности на уроке
Какие вопросы необходимо повторить?
VIII. Информация о домашнем задании
ТЕСТ
1. В каких словах все согласные звуки звонкие?
1) берег
2) удобный
3) справа
4) взморье
А. 1 и4
Б. 2 и 4
В. 2 и 3
Г. 3 и4
2. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?
А. сватовство
Б. успешно
В. разместиться
Г. приятный
В каком слове произносится мягкий глухой шипящий согласный?
А. щука
Б. жалость
В. шарик
Г. жила
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А. бледнЫ
Б. нАчаты
В. дОговор
Г. зАвидно
В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А. звонИт
Б. цемЕнт
В. Августовский Г. Эксперт
Похожие документы
Скачать