АДАПТАЦИОННАЯ КАРТА НАБЛЮДЕНИЙ (модифицированная) Фамилия, имя ребёнка __________________________________________________ Дата рождения ребёнка _______________________________________________ Дата поступления в ДОУ_________________________________________ 1. Информация о родителях: Мать (ФИО, место работы, телефон)____________________________________________ _________________________________________________________________________________ Отец (ФИО, место работы, телефон)_________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. Информация о семье (все, кто проживает вместе с ребёнком)_____________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Ход наблюдений: Дата Настроение ребёнка Бодрый, уравновешенный Раздражительный, неустойчивый Угнетённый Истерические проявления Участие в играх Активная Малоактивная Пассивная Избегает контактов Аппетит Хороший Выборочный Неустойчивый Плохой Навыки самообслуживания Просится на горшок Не просится, но остаётся сухим Не просится, ходит мокрым(ой) Ест самостоятельно Моет руки Делает попытки раздеваться самостоятельно Засыпание Быстрое (до 10 мин) Неспокойное При помощи дополнительных действий взрослого Длительность сна Короткий Соответственно возрасту Негативные привычки Сосет палец Раскачивается Другое Эмоциональные проявления Тревожность Агрессивность Излишняя активность Замкнутость Развитие речи (коммуникативность) Говорит, в соответствии с возрастом Не разговаривает 4. Уровень развития навыков самообслуживания (высокий, средний, низкий)__________________________ 5. Уровень развития речи (плохо говорит, дефекты речи, речь малопонятна, говорит простыми предложениями или отдельными словами, речь понятная, речь развита и т.д.)________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 6. Уровень развития игровых навыков (не умеет играть, играет самостоятельно, игры примитивные, предметные, игры образные, включается в игру других детей, привлекает к своей игре других детей) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 7. Индивидуальные особенности поведения (доброжелательность-агрессивность, инициативностьпассивность, медлительность-подвижность, заинтересованность играми, занятость-безразличие, контактность-замкнутость и др.)________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 8. Беседы с родителями________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9. Состояние здоровья_________________________________________________________________________ 10. Зоны внимания_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 11. Планируемые шаги, что делаются______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 12. Достигнутые результаты______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
