Име, фамилия: …… ………… ……… ……… …… … ……… .. …… ……… …… Клас : ……… … …… …… № : ……… …. Прочетете текста и информацията в таблицата и изпълнете задачи 1. – 10. Джипиесът „изключва“ части от мозъка, показа експеримент Джипиесите заместват мисловната дейност и на практика карат мозъка да „изключи“ тази част, която отговаря за ориентацията, показва експеримент на учени от Лондонския университетски колеж. Проучването е публикувано в журнала „Nature Communications“. В него се включили 24-ма доброволци, които трябвало да симулират придвижване из централната част на Лондон, докато мозъчната им активност се наблюдава със скенер. Учените се концентрирали върху процесите, свързани с паметта и ориентацията в хипокампа в мозъка, както и върху предната част на мозъчната кора, където се формират плановете и решенията. За целите на експеримента изследователите начертали в детайли лабиринта от малки улички в Централен Лондон и първо оставили участниците да се ориентират и сами да вземат решение накъде да вървят. Когато трябвало да се оправят сами из уличките, мозъците на доброволците работели активно. Пикове на мозъчната дейност имало в моментите, в които се озовавали на непозната улица, или когато, намирайки се на кръстовище, трябвало да изберат посоката. Колкото по-голям избор на посоки имали, толкова по-стимулирани изглеждали на скенера предната мозъчна кора и хипокампът на участниците в експеримента. Когато обаче държали джипиес в ръка, нито една от двете ключови части на мозъка не се активизирала така интензивно, а дори напротив – реагирали съвсем приглушено. Обяснението на учените е, че хипокампът е в стихията си, когато пред него има неизвестни – благодарение на него човек си представя къде иска и къде би могъл да отиде, а предната част на мозъчната кора подрежда целите и търси най-добрия маршрут. Когато обаче вниманието е концентрирано върху джипиеса вместо върху реалната градска обстановка, а дестинацията и маршрутът са начертани, тези центрове в мозъка просто нямат задача и съответно причина да работят. Новият експеримент е поредното доказателство на тезата на екипа от Лондонския университетски колеж. Преди това изследователите са анализирали пропорциите на хипокампа на голяма група таксиметрови шофьори в Лондон и са установили, че той е поразвит при тези, които не използват джипиес. При разчитащите на собствените си умения имало също отчетливо по-добро познаване на града и развита памет за имената на улици и места, както и за възможностите за придвижване. По публикация в интернет: https://bit.ly/2qI0Yo2 1 Хипокамп (Амониев рог) От гр. ἱππόκαμπος Анатомична част от мозъка, която обединява информацията, стигаща до него от различни части на мозъка Джипиес От англ. GPS (Global Positioning System) Устройство за определяне местоположението на даден обект Пик (връхна точка) От фр. pic Най-високата, пределната степен в дадено явление, процес, действие на 1. Кое твърдение е вярно според текста? А) Джипиесът не само помага за ориентиране в центъра на Лондон, но може и да мисли вместо човека. Б) Хората, които използват джипиес, имат по-развит хипокамп в сравнение с тези, които не използват такова устройство. В) Когато не са разполагали с джипиес, мозъците на участниците в експеримента са работили по-интензивно. Г) Хипокампът е пасивен, когато човек е на познато място и търси най-добрия маршрут. 2 т. 2. Кой е основният предмет на изследването, проведено от учените, според текста? А) процесите, които протичат в хипокампа и в предната част на мозъчната кора Б) способността на хората да се ориентират в непозната обстановка В) начините за стимулиране на дейността на хипокампа и предната част на мозъчната кора Г) начина на мислене на хората, когато използват джипиес 2 т. 3. Кое твърдение е вярно за двата източника на информация? А) Таблицата съдържа подробни данни, които разширяват съдържанието на текста. Б) В таблицата е представена най-важната информация от текста. В) Между таблицата и текста няма връзка. Г) В таблицата са обяснени понятия от текста. 1 т. 4. Кое твърдение НЕ е вярно за таблицата? А) В нея са дадени синоними на понятията. Б) В таблицата е представено значението на думите. В) Две от думите произлизат от съкращения. Г) И трите думи са чужди. 1 т. 5. Коя от думите е неологизъм? А) маршрут Б) джипиес В) стимулирам Г) интензивен 1 т. 2 6. Открийте в текста чуждите думи, които съответстват по значение на следните домашни думи, и ги запишете. опит – .......................................................................................................................... съсредоточавам се – ................................................................................................... действителен – ........................................................................................................... 3 т. 7. На кой ред отношението между двете думи е както при мозък : хипокамп? А) мозъчна кора: мозък Б) учен: колеж В) такси: шофьор Г) град: улица 1 т 8. В кой абзац е употребена глаголна форма за условно наклонение? А) в първия Б) във втория В) в третия Г) в четвъртия 1 т. 9. В четвъртия абзац НЯМА: А) глаголи в минало предварително време Б) глаголи в сегашно време В) глаголи в минало неопределено време Г) преизказни глаголни форми 1 т. 10. Преобразувайте глаголните форми в подчертаното изречение така, все едно предавате действията като свидетели. Запишете редактираното изречение. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3 т. 11. В кое изречение НЯМА глагол в повелително наклонение? А) Вземи този дъждобран – всеки момент ще завали. Б) В планината винаги трябва да си добре екипиран. В) Този маршрут е опасен, да се откажем от него. Г) Който има прожектор, нека да освети пътя. 1 т. 12. Защо е употребен глагол в условно наклонение в следното изречение? Бихте ли се обадили на този телефонен номер колкото е възможно по-скоро? А) Защото говорещият се съмнява в извършването на действието. Б) Защото говорещият заповядва да се извърши действието. В) Защото е посочено условие за извършването на действието. Г) Защото изразява деликатност в официалното общуване. 1 т. 13. Редактирайте изречението така, че да употребите глагол в условно наклонение. 3 Ако не бях видяла с очите си какво се случи, нямаше да повярвам. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 2 т. 14. Поправете правописните и пунктуационните грешки, както и грешките при членуване. Имах едно куче – свинар. Куче с образувание, завършило специялни курсове в една софийска ферма. Хем яко хем умно и те гледа като човек. Кучето и човека се познават по очите. Някой път седна до него и го гледам а то накланя глава насам натам. Смятаи, колко се беше прочуло, че чак в Хасково знаеха за него. А хасковлиите са много мераклий, ловци и диви прасета имат много, обаче кучета нямат! Защото доброто куче не ще, само да е завършило курсове, да те гледа умно, ами иска да има и добър стопанин. По Георги Ганев, „Анатомия на плашилото .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10 т. 4
