Загрузил lubyshka29

Милый сердцу уголок - моя малая Родина

Реклама
Муниципальное образовательное учреждение
«Казаковская начальная школа – детский сад»
Внеклассное мероприятие
«Милый сердцу уголок – моя малая родина»
(1 – 4 классы)
Классные руководители: Макарова Л.А.
Широких Л.А.
Октябрь 2014 года
Внеклассное мероприятие
"Милый сердцу уголок - моя малая родина "
Цель: продолжить знакомство обучающихся с понятием « малая родина».
Задачи:



способствовать формированию у обучающихся понимания значения
выражения «малая родина»;
способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма,
любви к своей стране и малой родине;
развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.
Оборудование: сочинения «За что я люблю свою малую родину», рисунки
детей «Моя деревня в будущем», презентация, мультимидийный проектор,
листочки с заданием по пословицам, карточки со словами, запись песни «А я
люблю деревню», мяч для игры, стенд «Наша деревня живёт».
На мероприятии присутствовали: родители, Совет ветеранов д.Казаково,
бывшие работники совхоза «Лодыгинский», ведущий специалист МО «Павловское» Первунина И.К.
Ход классного часа:
I. Организация класса. Эмоциональный настрой.
(звучит песня «А я люблю деревню»)
Ученики читают стихотворение.
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.
- Скажите, ребята, о чём это стихотворение? (Слайд 1)
Выслушиваются ответы детей.
II. Сообщение темы и цели занятия.
- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня разговаривать? (дети формулируют тему занятия, учитель обобщает)
Учитель. Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей
малой Родине. (Слайд 2)
Ученик. Для России деревня – частица,
А для нас – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем.
– Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где
жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.
Игра с мячом.
Учитель бросает мяч детям по порядку и говорит: «Родина – это… ». Дети
ловят мяч и отвечают одним словом (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.)
– Подберите однокоренные слова к слову родина. (Род, родня, родственник,
родители, родословная, народ и т.д.) (Слайд 3)
– Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает
группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень
(Родня). Он был посвящен богу Роду.
РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.
РОДИЧ – родственник, член рода.
РОДНЯ – родственники.
РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей
родословной, изучают её
РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.
НАРОД – нация, жители страны.
III. Актуализация знаний обучающихся.
- Ребята, как называется наша страна?
Дети. Россия.
(открывается карточка Россия) (Слайд 4)
Учитель. А какая она, наша Россия?
Дети. ( по очереди) Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.
Учитель. Как называется область, в которой мы с вами живём?
Дети. Архангельская.
( открывается карточка Архангельская область) (Слайд 4)
Учитель. Ребята, если мы с вами скажем, что живём в России, в Архангельской области, то, наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок, так как Архангельская область большая, поэтому нам надо уточнить наш
адрес.
Кто хочет продолжить, уточнить наш адрес, подробно указать, где же мы с
вами живём?
Дети. Мы живём в Каргопольском районе.
(открывается карточка Каргопольский район) (Слайд 4)
- В деревне Казаково
(открываются карточки деревня Казаково)
(Слайд 4)
Учитель.
( обращает внимание детей на карту Каргопольского района) (Слайд 5)
- А почему наш район называется Каргопольский? (ответы детей)
Учитель. Да, название нашего района пошло от названия города. История
города Каргополя уходит в глубокую старину.
Найденные в этих местах древние поселения говорят о том, что первые люди
появились тут около шести тысяч лет назад, то есть в четвертом тысячелетии
до н. э., в период неолита. На стоянках найдены следы предметов домашнего
обихода и промысловых орудий: черепки глиняной посуды, гарпуны, роговые и костяные рыболовные крючки, наконечники стрел, скребки, топоры,
долота. Также обнаружены остатки погребений и очагов. На Ольгском мысу
озера Лаче нашли части горна с остатками крицы и шлака. Находку датируют
первой половиной первого тысячелетия до н. э. (Слайд 6)
Что касается названия города, то есть несколько версий его происхождения:
1. Финское название. Произошло от “каркун пуоли” - "овсяная сторона" или
“каргун пуоли” - "медвежья сторона"
2. Финско-славянское происхождение. Произошло от финского “кар” или
“карго”, значение которых не установлено, и славянского “ поле”. Действительно, Долгое время название города писалось раздельно “Карго поле”. Такое написание встречается в Сотой переписи 1561 – 1564 гг. и в переписях
XVII века.
3. "Карга" - местное название вороны. "Каргополь" – "воронье поле". Действительно, в этих местах много ворон.
- Кто знает, сколько лет нашему району? (85лет) (Слайд 7) Сколько лет
Каргополю?(868 лет) (Слайд 7, 8) А нашей деревне? (Слайд 9)
(рассказ Ватовой Т.П. об образовании д. Казаково)
IV. Беседа о значении слова
«родина».
- Кто может показать свою
деревню на карте?
Учитель. Ребята, а у кого из
вас есть родственники, друзья,
которые живут в других деревнях нашего района? Вы там часто бываете, знаете все дорожки,
каждый уголок. Кто хочет показать на карте?
(Дети находят и показывают
на карте населённые пункты, в
которых живут их друзья, родственники.)
Это наш родной край, наша малая Родина.
Учитель. А почему мы свой край называем Родиной?
(варианты ответов: здесь мы родились, здесь мой родной дом, здесь живут мои родители, родственники).
(Слайд 10)
-Родиной мы называем дом, в котором растём, дом, где живёт моя семья.
-Кроме того, когда люди говорят о своей Родине, многие думают своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли
отдыхать.
- Так же родиной называют город или село, в которой стоит твой дом и живут твои земляки.
-Родиной - человек называет ту страну, в которой он родился. (Слайд 11)
-Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному:
Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и
народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.
-Россия… Родина - это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это
всё то, что нас окружает…
1.Родина - мы произносим тихо,
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха
И дымится луг в рассветный
час.
2.Речка вспоминается наверно,
Чистая, прозрачная до дна.
И сережки светятся на вербе,
И в траве тропиночка видна.
3 Родина - мы говорим волнуясь.
Даль без края видим пред собой.
Это - наше детство, наша юность.
Это все, что мы зовем судьбой. (Слайд 12)
V. Пословицы о Родине.
Наш народ сложил немало различных пословиц, в том числе и о родине.
Расшифруйте пословицы (подчеркните буквы русского алфавита и составьте
из них пословицы).
1. НWQАJLV
ЧSSУWQWЖGОЙRW
СJNVТОWQRYРRОWWQНSУШКZVNWQЕ
РWRQАSDRYДWQS
РZWQОDSДRYUНОWWQUЙSWW
ВWWQОFGGРОJIUYНRWУШQQWКSZJЕJGF.
2. ГWWQJДRYLJVVЕ WWZS
РGFОDFДSSQИJLЛZZСVVSQЯWRY –
ТWWRYАVVZSQМJGFD
ИWWQRJZSD
СZZWRГQWRОSSRYДQQWИWWQZЛQWСЯ.
3. БJGFЕWWRYQUЗ WW
КQSDОWWRРSSZVНWWQRЯQSZV
WWИVVS
ТGDJРGWWQRАSZNВDFGА
НRWЕ GFРSWАQСWSТDDFGЁТZSWQ.
ОТВЕТЫ:
1. На чужой сторонушке рад
родной воронушке.
2. Где родился – там и сгодился.
3. Без корня и трава не растёт.
Объясните смысл пословиц. Слайд
13)
– А есть еще одна пословица “Всяк
кулик свое болото хвалит”. Как вы
думаете, а почему я ее вспомнила? Подходит ли она к нашему мероприятию?
– Кулик хвалит болото, потому что он там живет, есть еда, ему там хорошо.
А мы сегодня будем хвалить мир, в котором мы живем. А мы живем в Казаково, в Архангельской области, в Каргопольском районе, а деревня Казаково
– это наша малая родина.
– Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.
Физминутка.
Напишите левым локтем слово «Россия», носком правой ноги – слово «родина», правым локтем – слово «деревня», носком левой ноги – слово «дом».
VI. Мы любим нашу малую Родину.
Учитель.
Лодыгинский сельсовет Каргопольского района объединял Большую и Малую Шалгу на расстоянии 18 вёрст от города Каргополя по Няндомскому
тракту. Откуда появилось название Шалга? Если обратиться к толковому
словарю В.Даля, то слово «шалга» означает «вхожий лес», дровосека. (Слайд
14)
Большая Шалга объединяла 25 деревень и 1 хутор. В настоящее время жилыми являются только четыре: Казаково, Кузино, Кабрино, Лодыгино.
(Рассказ Потяркиной А.М. о совхозе «Лодыгинский»)
Рассказ ученика.
Деревня Лодыгино. (Слайд 15)
Перед деревней были колхозные дома, где сеяли горох, овёс, ячмень. Сама
деревня Лодыгино была дальше, примерно где сейчас дом Дмитрия Пастухова. В то время в деревне было 19 домов – жили Первунины, Губановы. По
правой стороне стояли дома Поздеевых и Малыгиных. Самый старый дом Константиновых, ему уже более 80 лет. Он и сейчас стоит в деревне. Фамилию Богдановы носили кузнецы. В деревне держали лошадей, ремонтировали
плуги, лемеха, подковы. Первунины были сапожниками, умели пошить и отремонтировать обувь.
Сейчас Лодыгино – новая деревня, где вновь строятся дома, живут люди,
рождаются дети.
Рассказ ученицы.
Деревня Кузино. (Слайд 16)
Сейчас мы заходим в деревню Кузино. Все постройки в деревне до 1965 года.
Дороги тут не было, а росли сосны. Активное строительство было в 1962 –
1965 годах. Кузино было культурным и хозяйственным центром.
На краю деревни был ремонтный пункт для обслуживания техники, назывался он ПТО: ремонтировали машины, комбайны, трактора. Был совхозмиллионер, в котором находилось 4 скотных двора, держали телят для откорма. Работы хватало всем.
В деревне было около 20 домов. Стояли дома Аксёновых, Чекрыгиных, сейчас этих домов нет. На месте, где построен дом Жиданюк Татьяны Геннадьевны, стоял скотный двор, а напротив была конюшня – лошадей было много.
Дальше стоял большой дом на два конца, в котором была контора сельсовета,
клуб, изба-читальня. Был здесь и маслозавод. Недалеко стоял дом зажиточного селянина Белобородова. Его раскулачили и выслали из деревни. В 60-е
годы он вернулся и жил до конца своих дней. В Кузино жил и лесопромышленник Вагер.
Учитель.
(из воспоминаний Шерстяковой Е.Н.) (Слайд 17)
Родилась я в деревне Кабрино. Жили мы в доме моего деда Мартынова
Григория. Свету в деревне не было очень долго, поэтому жгли керосиновые
лампы. В каждой избе стояли русские печи. Ребятишек в нашей деревне было
много. Вместе играли, вместе ходили и в школу. Жили в деревне Крехалевы,
Кабринские, Курямбины, Мартыновы. Хлеб в деревню привозили из города
через 2 дня на лошадях. На телеге был установлен большой короб, в котором
и везли хлеб.
Дом, в котором мы жили, состоял из двух половин. В одной половине жила
наша семья, а в другой был магазин. Зимой в школу ходили по тропинке, а
школа стояла у рощи. Как я помню, в школе работали Прасковья Григорьевна Мартынова, Татьяна Петровна Хамьянова, Нина Ивановна Петухова,
Клавдия Ивановна Зуева.
В стороне от деревни стояли дворы, где держали скот. Бани раньше стояли
не у домов, а в конце огородов, топились бани по-чёрному.
Люди в деревне жили состоятельные, выращивали огурцы, занимались
пчеловодством, а у домов росли яблони. Мы, дети, бегали за грибами и ягодами.
(исполнение кадрильной песни о деревнях Большой Шалги)
– За что же мы любим свою малую родину? (отрывки из сочинений) (Слайд
18)
“Я обожаю нашу природу. Особенно летом. В это время года здесь много
разных цветов. Они радуют глаза своей красотой”.
«Лучшего места, чем наше Каргополье, я не знаю. Я очень хочу, чтобы наш
небольшой городок стал ещё красивее!»
“Здесь мне нравится свежий воздух и тишина”.
“Интересно собирать ягоды в лесу. Вот соберешь ягоду, а зимой поешь”.
“ Это дорожка – мой путь в школу, сирень у дома, катание воды зимой на
санках в баню”.
“В Каргополе есть колокольня. Каждый день в полдень звонарь звонит в колокол. Ежегодно в январе в Каргополе проходит фестиваль «Хрустальные
звоны, на который съезжаются звонари из разных уголков нашей страны ”.
“У Каргополя есть свой стержень – это активные горожане. Благодаря им
существует Школа искусств, музыкальная школа, Центр ремёсел «Берегиня»
и др.»
«Здесь у меня много друзей. В деревне живут хорошие, добрые люди, готовые всегда прийти на помощь».
“Мне без ума нравится купаться в речке. Даже летом она такая прохладная,
освежающая”.
(исполнение учащимися песни «Мимо текла река»)
VII. Подведение итогов занятия.
Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?
( какая она?)
Выслушиваются ответы детей.
Учитель. Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины и прикрепите
на магнитную доску.
( любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная, берёзовая, удивительная,
великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая)
( Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)
Учитель. Ребята, вы назвали свою родину красивой, любимой, интересной,
зелёной, удивительной.
-А сейчас послушайте стихотворение Корольковой А.П. о нашей родной деревне. Она сочинила его сама.
(Чтение стихотворения о д.Казаково.)
- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы она оставалась такой и процветала? Что значит, любить деревню?
Вопрос для обсуждения:
– Что бы вы хотели изменить в жизни нашей деревни? Как это можно сделать? (рисунки детей «Моя деревня в будущем»)
Задаю проблемный вопрос:
– Всегда ли люди бережно относятся к матушке – природе? Приведите примеры.
– Что можем сделать мы, дети, чтобы сохранить природу нашей деревни красивой, чистой и чудесной?
Выслушиваются ответы детей.
(Слайд 10)
- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. А для этого надо
очень сильно любить и беречь её.
- Говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к
месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к
своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя
дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к
родной земле, родному краю, к родному селу и улице, на которой вы жили.
Пусть в сердце каждого из вас живет ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ.
(исполнение песни «Деревня» ветеранами деревни Казаково)
Сочинения детей «За что я
люблю свою малую родину?»
Рисунки детей «Моя деревня в будущем»
Литература: Улитина М.В. С любовью к малой родине.
 Русские народные загадки, пословицы, поговорки.
 Антропова Е.Б. От Холмогор до Колы 33 Николы.
 Толковый словарь В.Даля.
 Морянка. Хрестоматия о Русском Севере.
Скачать