путешествия по русскому языку

Конспект
Открытого урока – путешествия
по русскому языку
«Листая страницы учебника»
Для учащихся второго класса
Подготовила
Учитель русского языка
2 «В» класса МБОУ «Гимназии №1»
Михайлова Надежда Ивановна
Чебоксары – 2012 год
Открытый урок – путешествие по русскому языку.
Тема: Повторение и закрепление пройденного.
Цели: 1.Обобщение знаний учащихся по пройденным темам, отработка
Умений пользоваться полученными знаниями на практике.
2. Развитие умений написания словарных слов.
3. Закреплять синтаксические навыки.
4. Развивать внимание, орфографическую зоркость, речевые навыки.
5. Развивать творческие способности, воспитывать интерес и любовь
к родному языку и своей родине.
Оборудование: мультимедийный комплекс, музыкальное сопровождение,
карта путешествие, название остановок, набор словарных слов «Весёлые
капельки», карточки – задания, улыбающееся солнышко.
Ход урока
1. Организационный момент. Микро цель: Обеспечение мотивации и
организации внимания учащихся.
Прочитайте пословицу на доске (Повторение – мать учения)
Эта пословица будет девизом нашего урока. Почему? (Ответы детей)
Озвучивание целей и темы урока:
Сегодня у нас не просто урок русского языка, а урок путешествия в страну
Знаний. Мы должны дойти до главного города этой страны, где живут
«Зряшники», т.е. Знатоки русского языка.
Сегодня мы не просто ученики, а путешественники следить за нашим
путешествием будут наши гости и я рада приветствовать их сегодня на
нашем уроке и говорю им: «Здравствуйте!»
Дорога будет не лёгкая, нам пригодятся наши знания, нам придётся много
трудиться.
Свои открытия и наблюдения мы будем записывать в наши тетради, ведь
на сегодня – это наши путевые дневники. Они уже открыты и в них
записана дата сегоднешнего урока.
Итак, тема нашего урока «Повторение и закрепление пройденного».
Настроение какого? (Во) Все такого мнения? (Все без исключения)
Тогда в путь! (звучит музыка из м/ф «Паровозик из ромашково»)
Ребят угадайте загадку и узнаете нашу первую остановку
Тридцать три сестрички
Ростом невелички.
Если знаешь наш секрет
Мы покажем белый свет (алфавит)
Микро цель: Повторить знания русского алфавита, звуки и буквы.
Сколько букв в русском алфавите? Гласных? Согласных? Парные по
звонкости, глухости? Правописание сочетаний? Особые буквы?...
В результате этой остановки вывешиваются таблички Алфавит и
Повтори!
2. Музыка. Вторая остановка. Река словарных слов. Табличка.
Микро цель: запомнить правописание словарных слов. Слова объединены
одной темой. Год российской истории, поэтому начнём с самого главного
слова Москва, президент, председатель, правительство…
Итог: Запомни! (табличка)
3. Перешли реку и «Вышли на лесную полянку» красота! Табличка
Микро цель: Уметь подбирать и проверять безударные гласные, путём
подбора однокоренных слов.
Экран. Долина безударных гласных
Трава
Гнездо
Леса
Дела
Весна
Полянка
Роса
Цветы
Деньки
Что бы ни было сомнения ставим звук или гласную под ударение.
Итог: Проверь! (табличка)
4. Игра «Весёлой капельки» - Парные согласные (табличка)
Микро цель: закрепить умения поверки парных согласных в конце и
середине слова. Надо снять «капельки».
Отряд
Круг
Кружка
Глаз
Хлеб
Рыбка
Итог: Подбери… (табличка)
5. Если урок продолжить с зарядки, значит, здоровье будет в порядке!
Физкультурная пауза
Отдохнули? (отдохнули)
Продолжим урок
6. Предложения (табличка)
Цель: уметь устанавливать связь слов в предложение, различать
предложения по интонации, уметь находить главные и второстепенные
члены предложения.
Над лесом звенят весёлые песни птиц
На лесной полянке появились первые цветы
В лесу деревья покрыты яркой зеленью
Итог: Разбери (табличка) Экран поднять (после разбора предложений)
7.
На доске текст
Стояли хорошие весенние дни.
Мы часто ходили в лес.
Хотелось узнать, как лесные жители готовятся к весне.
Вопросы (Какие орфограммы пропущены? Какие «опасные?»)
Итог: Знай и Умей (табличка)
8. Подведение итогов урока, оценки, рефлексия.
Цель: Дать качественную оцеку раьоты класса, отметить учеников,
осуществить контроль и самоконтроль.
Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы ребята, так замечательно
работали, что получили заслуженные оценки и я думаю, что вы будите
приняты в число жителей Знатоков русского языка.
Стук в дверь, конверт от жителей ЗРЯ
В конверте информация о домашнем задании.
В конверте записка: «Вы достойны быть жителями города знатоков, вот
вам последние испытание Выполните задания на карточках, ответ
присылайте в ваших путевых дневниках 21 апреля к 8 часам кабинет7.
Знатоки! Удачи!»
А я в свою очередь сказать всем Спасибо и подарить вам солнце.
Чтобы Солнышко светило
Чтоб на всех его хватило
Чтоб смеялись и я ты
Чтоб сбывались все мечты!
С –п –а –с –и –б –о!