Дисциплина по выбору 1(Б3)

Б3.ДВ.9 Решение экспериментальных задач
Зачет проводится по результатам работы на практических занятиях и
выполнении СРС приведенном ниже
Решить задачи по механике:
Задача № 1. Определить КПД наклонной плоскости.
Приборы и материалы: трибометрическая линейка, деревянный брусок,
масштабная линейка, штатив.
Задача № 2. Определить ускорение свободного падения.
Приборы и материалы: неподвижный блок, два груза, весы, набор гирь,
секундомер, нить.
Задача № 3. Построить график зависимости силы упругости резинового
жгутика от его удлинения.
Приборы и материалы: резиновый жгутик, грузик (неизвестной массы),
линейка.
Задача № 4. Пользуясь динамометром, определить массу груза, вес которого
превосходит предел измерения данного динамометра.
Приборы и материалы: штатив, неоднородный стержень, динамометр, груз,
нить, миллиметровая бумага.
Задача № 5. 1. Предложите метод измерения КПД наклонной плоскости с
помощью динамометра и линейки.
2. Экспериментально изучите зависимость КПД наклонной плоскости от ее
высоты и постройте график этой зависимости.
3. Сравните полученную вами экспериментальную зависимость КПД
наклонной плоскости от ее высоты с теоретической.
Приборы и материалы: Наклонная плоскость, брусок, динамометр, измерительная линейка, миллиметровая бумага.
Решить задачи по молекулярной физике:
Задача № 1. Определить теплоту плавления льда.
Приборы и материалы: Термометр, вода, лед, мерный цилиндр.
Задача № 2. Измерить атмосферное давление.
Приборы и материалы: стеклянные трубки, рези-новая трубка, пробка,
штатив, линейка, стакан с водой.
Задача № 3. Рассчитайте силу трения, удерживающую пробку в сосуде.
Приборы и материалы: толстостенный сосуд, за-крытый резиновой проб-кой,
сквозь которую про-ходит трубка; металлический манометр; насос Шинца,
соединительные резиновые трубки; линейка.
Решить задачи по электричеству:
Задача № 1. Определить индуктивность катушки школьного трансформатора.
Приборы и материалы: разборный школьный трансформатор, источник
переменного напряжения (на 36 В), миллиамперметр и вольтметр
переменного тока, провода, реостат.
Задача № 2. Определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника
постоянного тока.
Приборы и материалы: источник постоянного тока, амперметр, вольтметр,
реостат, ключ, провода.
Задача № 3. Определите максимально возможное число параметров
жидкости.
Приборы и материалы: колба с жидкостью, химический стакан, батарейка,
амперметр, вольтметр, динамометр, колодка с электродами, выключатель,
резиновый жгутик, линейка, кусок проволоки, груз.
Решить задачи по оптике:
Задача № 1. Определить увеличение собирающей линзы.
Приборы и материалы: линза собирающая, экран, линейка, источник света.
Задача № 2. Составить три двухлинзовые увеличительные оптические
системы из данных линз.
Теоретически и экспериментально определить увеличения этих систем.
Экспериментально увеличение системы можно определить, одновременно
рассматривая и сравнивая и сравнивая линейные размеры предмета и его
изображения.
Приборы и материалы: три линзы из школьного набора, штативы, экран,
линейка, свеча, спички, метровая линейка с делениями.
Задача №3. Определить коэффициент преломления жидкости, находящейся в
стакане.
Приборы и материалы: стакан с водой, линейка, лампочка, батарейка, экран.
Задача №4. По возможности точнее определить коэффициент преломления
стекла, из которого изготовлен полуцилиндр с полированной поверхностью.
Приборы и материалы: матовое стекло, угольник, линейка, электрическая
лампочка, подсоединяемая к клеммам выпрямителя, белая и черная бумага.