Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Рекламное дело» по подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент»

Аннотация
примерной программы учебной дисциплины
«Рекламное дело»
по подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент»
профиль «Управление проектами»
1. Цель дисциплины
Преподавание дисциплины «Рекламное дело» строится исходя из требуемого уровня базовой
подготовки экономистов в области маркетинга.
Конечная цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков в области рекламной деятельности.
Реклама стремительно ворвалась в нашу жизнь, быстро заполнив телеэкраны и радиоэфир,
магазины и улицы. Использование рекламы позволяет повышать эффективность деятельности
хозяйственных единиц, регулировать спрос и предложение на сегментах рынка.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины «Рекламное дело»
№
п/п
Код
Компетенция
Формы и методы обучения
Общекультурные компетенции (ОК)
1
ОК–1 владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
2
ОК-4
способен анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, происходящие в
обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в будущем
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
3
ОК-5
умеет использовать нормативные правовые документы в
своей деятельности
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
4
ОК-6
способен логически верно,
аргументировано и ясно строить устную и письменную
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учеб-
речь
ной и нормативно-правовой литературы).
5
ОК-7
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
Практические занятия (решение ситуационных задач).
6
ОК-8
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них
ответственность
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
7
ОК-9
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
8
ОК11
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
9
ОК12
осознает сущность и значение
информации в развитии современного общества; владеет
основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
10
ОК13
имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией,
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
Самостоятельная работа (поиск информации
для выполнения контрольной работы, рефератов, изучения учебной и нормативноправовой литературы в глобальных компьютерных сетях).
Профессиональные компетенции (ПК)
11
ПК-1
способен собрать и проанализировать исходные данные,
необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей,
характеризующих деятель-
Практические занятия (решение ситуационных задач), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты).
ность хозяйствующих субъектов
12
ПК-4
способен осуществлять сбор,
анализ и обработку данных,
необходимых для решения
поставленных экономических
задач
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
13
ПК-9
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать
необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или
аналитический отчет
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
14
ПК10
способен использовать для
решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства
и информационные технологии
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
15
ПК11
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
16
ПК12
способен использовать для
решения коммуникативных
задач современные технические средства и информационные технологии
Лекции (проблемное изложение), практические занятия (решение ситуационных задач,
пост-тест), самостоятельная работа (контрольная работа, рефераты, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен
а) знать: общетеоретические основы рекламной деятельности; формы и методы рекламы на
внутреннем и внешнем рынках; концепцию рекламной деятельности в условиях современного
рынка;
б) уметь: правильно выбрать вид рекламы; определить критерии выбора каналов распространения рекламы; разработать рекламный слоган; составить оперативные планы рекламных
кампаний; рассчитать объем затрат на рекламу;
в) владеть: практическими навыками осуществления рекламной деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 90 часов.
5. Формы контроля.
Текущий контроль:
- письменные опросы по теории;
- контрольные работы;
- письменные домашние задания;
- индивидуальные проекты;
- тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточный контроль: контрольная работа.
Итоговый контроль зачет.
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Рекламное дело» используются следующие образовательные
технологии:
Стандартные методы обучения:
- Лекции;
- Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, изложенные в лекционном и раздаточном материалах;
- Решение задач;
- Обсуждение рефератов и докладов;
- Компьютерные занятия;
- Письменные домашние работы;
- Расчетно-аналитические задания;
- Разработка групповых проектов;
- Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
- Компьютерные симуляции;
- Анализ деловых ситуаций
- Контент
7. Основные разделы дисциплины:
Тема 1. Предмет и содержание дисциплины
Тема 2. Роль и место рекламы в рыночной экономике
Тема 3. Основные виды рекламы
Тема 4. Реклама и общественное мнение
Тема 5.Организация рекламной деятельности
Тема 6. Планирование рекламной деятельности
Тема 7.Контроль рекламной деятельности
Тема 8. Эффективность рекламной деятельности