МОЙ МЯЧ Хороший мяч прислал дедушка из Москвы своему внуку! Не наглядится Алик. Уж такой красивый мяч! Половина синяя-синяя, как небо в ясный день. Другая половина красная-красная, как летняя заря, а поясок у мяча золотистый. И весь он такой блестящий, такой лакированный. Величиной мяч с арбуз. Все любуются им, гладят, как щенка. А Алик просит: «Осторожнее, лак сотрёте. Он потускнеет и не будет блестеть». Долго ребята уговаривали Алика поиграть с ними красивым мячом. Ему и самому хотелось, да жалко. Так мяч в сетке долго висел над кроватью. А Алик только пыль стирал с него мягкой тряпочкой. Не играл мячом. Лак жалел. А Время шло да шло, и пересох мяч в комнате. Лаковая плёночка начала шелушиться. Тут из Москвы приехал дедушка. Посмотрел он на мяч, потрогал, а тот, как пустой кошелёк, сморщился весь, постарел. Воздух из него через трещинки вышел. Алик рассказал дедушке, как он обращался с мячом. Дед покачал головой и сказал: «Долго прожил твой мяч, да зря. Никому радости не принёс, а мог бы …» Тут дед замолчал. И Алик умолк. И мы помолчим. Потому что говорить больше не о чем, а подумать есть над чем. (186 слов) А. Дорохов Смысловые единицы [Хороший мяч прислал дедушка из Москвы своему внуку! Не наглядится Алик. Уж такой красивый мяч!] 1 [Половина синяя-синяя, как небо в ясный день. Другая половина красная-красная, как летняя заря, а поясок у мяча золотистый. И весь он такой блестящий, такой лакированный. Величиной мяч с арбуз. Все любуются им, гладят, как щенка. А Алик просит: «Осторожнее, лак сотрёте. Он потускнеет и не будет блестеть».] 2 [Долго ребята уговаривали Алика поиграть с ними красивым мячом. Ему и самому хотелось, да жалко. Так мяч в сетке долго висел над кроватью. А Алик только пыль стирал с него мягкой тряпочкой. Не играл мячом. Лак жалел.] 3 [А Время шло да шло, и пересох мяч в комнате. Лаковая плёночка начала шелушиться. Тут из Москвы приехал дедушка. Посмотрел он на мяч, потрогал, а тот, как пустой кошелёк, сморщился весь, постарел. Воздух из него через трещинки вышел.] 4 [Алик рассказал дедушке, как он обращался с мячом. Дед покачал головой и сказал: «Долго прожил твой мяч, да зря. Никому радости не принёс, а мог бы …» Тут дед замолчал. И Алик умолк. И мы помолчим. Потому что говорить больше не о чем, а подумать есть над чем.] 5 Билеты с вопросами на осмысление текста Билет 1. 1. Определи жанр произведения. (стихотворение, рассказ, сказка) 2. Почему ребята не стали играть с Аликом? 3. Какое впечатление произвело на тебя это произведение? Билет 2. 1. Кто прислал мяч Алику? 2. Что случилось с мячом со временем? 3. Над чем нам предлагает подумать автор? Билет 3. 1. Как появился мяч у Алика? 2. Мяч был величиной с …? (апельсин, тыкву, арбуз) 3. Почему дедушка сказал внуку, что его мяч «зря жил»? Билет 4. 1. Кто прислал мяч Алику? 2. О каком отрицательном качестве характера Алика идёт речь в этом произведении? (о хитрости, о жадности, о трусости) 3. Какое впечатление произвело на тебя это произведение? Билет 5. 1. Радовался ли Алик подарку от дедушки? 2. Почему ребята перестали гладить мячик? 3. Почему Алик умолк после разговора с дедушкой? Ответы Билет 1. 1. Рассказ. 2. Потому что, он не хотел с ребятами играть в мячик. 3. Билет 2. 1. Дедушка. 2. Мячик постарел, сдулся. 3. Что жадным быть плохо, можно остаться без друзей. Билет 3. 1. Мячик прислал дедушка из Москвы. 2. Величиной с арбуз. 3. Билет 4. 1. Дедушка, из Москвы. 2. О жадности. 3. Билет 5. 1. Да, Алик радовался подарку. 2. Потому что Алик боялся, что краска сотрётся, … 3. Наверное, он понял, что был не прав. Может, ему стало стыдно за свой поступок.