Экзаменационные вопросы по курсу Концепции современного естествознания

Экзаменационные вопросы по курсу
Концепции современного естествознания
1. Предмет курса «Концепции современного естествознания» и социальные функции естественных
наук.
2. Две культуры: естественнонаучная и гуманитарная.
3. Естествознание в системе наук, специфика естественнонаучного познания.
4. Внутренние закономерности развития естествознания.
5. Наука, религия и философия; естественнонаучное, философское и религиозное мировоззрение.
6. Экстенсивные и интенсивные этапы развития науки.
7. Роль естествознания в научно-техническом прогрессе.
8. Классификация естественных наук.
9. Особенности методологии и методов естествознания, естественно-научная и философская
методология.
10. Эмпирический и теоретический уровни естествознания, их специфика, роль в научном познании
и взаимосвязь. Эмпиризм и рационализм.
11. Классификация методов естествознания и их роль в познании.
12. Формы естественнонаучного познания: факт, проблема, идея, гипотеза, теория.
13. Закон, категория, парадигма как инструменты естественнонаучного познания.
14. Математизация естествознания, математика – язык науки.
15. Понятие и познавательное значение естественнонаучной картины мира и стиля научного
мышления.
16. Объективные общие и специфические предпосылки возникновения и развития представлений о
природе в архаическом и раннетрадиционном обществе.
17. Непосредственные предпосылки и процесс формирования стихийно-натуралистического знания.
18. Мифологическая картина мира.
19. Возникновение и значение философии как праматери науки и создание натуралистической
картины мира.
20. Основные типы натуралистических концепций.
21. Предпосылки становления классической науки и научной модели природы.
22. Особенности механистической картины, ее значение для развития науки и историческое место.
23. Предпосылки неклассического естествознания, революция в естествознании конца XIX – начала
XX вв.
24. Социокультурные, философско-методологические и естественнонаучные основы неклассической
модели мира.
25. Основные принципы и содержание неклассической картины мира.
26. Постмодерн в науке и формы его проявления.
27. Взаимосвязь неклассической и классической картин природы в современных условиях.
28. Структурные уровни и виды материи.
29. Движение – способ существования материи. Основные формы движения материи и их
взаимосвязь. Механицизм, редукционизм, энергетизм.
30. Пространство и время, пространственно-временной континуум.
31. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
32. Понятие космогонической и космологической концепций.
33. Концепции и взгляды на структуру Метагалактики.
34. Звездная стадия эволюции галактик, синтез элементов в звездах.
35. Эволюция звезд (карлики, нейтронные звезды, черные дыры).
36. Планетарные системы.
37. Концепции происхождения и эволюции Солнечной системы, Земли.
38. Взаимосвязь и взаимообусловленность явлений природы, типы взаимодействий.
39. Порядок и хаос в материальном мире, роль синергетики в осмыслении этих явлений.
40. Самоорганизация и эволюция материального мира.
41. Понятие и специфика законов природы, закон и принцип, законы объективные и законы науки.
42. Динамические и статистические закономерности в природе.
43. Законы соответствия и превращения.
44. Законы дальнодействия и близкодействия, состояние.
45. Принципы относительности, дополнительности, соответствия.
46. Принципы универсального эволюционизма.
47. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.
48. Понятие преджизни и жизни.
49. Концепции возникновения и развития жизни на Земле.
50. Глобальная проблема выживания всего живого на Земле.
Весь учебный материал (заочное 2-е высшее обр. «Юриспруденция») на сайте группы: http://www.uristys.ru
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
Генетика и воспроизводство жизни.
Синтетическая теория эволюции и коэволюции.
Человек как объект и предмет естественнонаучного познания.
Концепции происхождения человека.
Человек как биосоциальное, смысложизненное существо.
Учение о ноосфере.
Экология и экологические проблемы.
Социобиологические концепции.
Естественнонаучные концепции человеческого общества.
Человек в свете синергетики, кибернетики и физики. Проблема моделирования человека и его
сознания.
Общие особенности, проблемы и парадоксы развития современного естествознания.
Постнеклассический этап современной науки.
Интеграция естественных, гуманитарных и технических наук.
Научные революции XX века, наука и научно-техническая революция второй половины XX –
начала XXI веков.
Место российской науки в системе мировой науки и ее современные проблемы.
Личность ученого, проблемы свободы творчества и ответственности естествоиспытателей.
Научная этика, биоэтика.
Роль ценностей в науке, объективность в научном творчестве.
Примечание: Список вопросов на экзамен взят из списка экзаменационных вопросов в учебно-методическом пособии «Концепции
современного естествознания»
Весь учебный материал (заочное 2-е высшее обр. «Юриспруденция») на сайте группы: http://www.uristys.ru